2017北京小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法名詞性從句知識(shí)：怎樣學(xué)好名詞性從句？

2017-02-09 12:36:22 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2017北京小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法名詞性從句知識(shí)：怎樣學(xué)好名詞性從句！小學(xué)英語(yǔ)是除數(shù)學(xué)外又一重要的學(xué)科，下面是小編為大家整理的英語(yǔ)資料供大家參考！

小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法名詞性從句知識(shí)：怎樣學(xué)好名詞性從句？

　　名詞性從句，語(yǔ)法書把它講得繁瑣而復(fù)雜。尤其是各種各樣的引導(dǎo)詞，什么“從屬連詞”啊，“連接代詞”啊，“連接副詞”啊，等等，英語(yǔ)初學(xué)者往往記不住甚至混淆不清。其實(shí)，只要我們把它們進(jìn)行歸類、對(duì)比，就發(fā)現(xiàn)名詞性從句有規(guī)律可循。

　　顧名思義，名詞性從句就是具有名詞作用的從句。因?yàn)樗诰渲锌梢宰髦髡Z(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)和同位語(yǔ)，所以又分為：主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句四種。其實(shí)，我們換個(gè)角度來(lái)看，名詞性從句一點(diǎn)也不復(fù)雜。

　　名詞性從句，我們先不考慮它們用何種引導(dǎo)詞來(lái)引導(dǎo)。我們只考慮，這些句子如果是簡(jiǎn)單句的話，它們是些什么樣的句子？原來(lái)就是我們學(xué)過(guò)的陳述句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句啊。因此我們要記�。宏愂鼍溆胻hat引導(dǎo)，一般疑問(wèn)句用whether引導(dǎo)，特殊疑問(wèn)句用特殊疑問(wèn)詞(即wh-word)引導(dǎo)。這樣，基本問(wèn)題就解決了。下面我們用3組例句進(jìn)行講解，每組例句都分別包含一個(gè)主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句，這樣歸納看起來(lái)是很有意思的。

　　(一)that引導(dǎo)的各種名詞性從句

　　1. That our team had won the match made us excited.

　　2. The headmaster said that our team had won the match.

　　3. The fact was that our team had won the match.

　　4. The headmaster announced the news that our team had won the match.

　　【特別提示】

　　在本組句子中，每句都含有that our team had won the match. 它在句1中作了句子的主語(yǔ)，是主語(yǔ)從句。在句2中作了said的賓語(yǔ)，是賓語(yǔ)從句。在句3中作了was的表語(yǔ)，是表語(yǔ)從句。在句4中作了news的同位語(yǔ)，是同位語(yǔ)從句。

　　1. that 引導(dǎo)的各種名詞從句，都是陳述一個(gè)事實(shí)，沒(méi)有疑問(wèn)的含義。而且，that 只起引導(dǎo)作用，本身沒(méi)有實(shí)際意義。

　　2. that 引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，由于句子較長(zhǎng)放在句首顯得頭重腳輕。為了使句子更加勻稱，往往用it形式主語(yǔ)引導(dǎo)。例如：

　　It is clear that you have made a big mistake in your experiment.

　　It is a wonder that the wounded soldier is still alive.

　　3. that 引導(dǎo)的名詞從句，在賓語(yǔ)從句中可以省略，但引導(dǎo)主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句時(shí)不可省略。偶爾引導(dǎo)表語(yǔ)從句時(shí)，口語(yǔ)中可以省略。例如：The truth is (that) I never been there.

　　4. 由于that 引導(dǎo)的各種名詞從句，都是陳述一個(gè)事實(shí)。所以，無(wú)論是主語(yǔ)從句還是賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句，其主句中并沒(méi)有“懸而未決，帶有疑問(wèn)”的意思。因此，賓語(yǔ)從句經(jīng)常和say， think， wish， hope， expect， suppose， see， believe， agree， explain， order， command， suggest， propose， insist， demand， require， declare， announce， know， hear， feel， imagine， notice， prefer， find， report， find out， regret， remember， forget， learn， decide， discover等詞連用。同位語(yǔ)從句經(jīng)常和fact， news， hope， truth， idea， suggestion， thought， promise， order， story， problem， belief， word， message， information， proof， announcement， desire， answer， proposal， advice， condition等名詞連用。

　(二)特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的各種名詞性從句

　　1. Who will attend the meeting has not been decided.

　　2. No one knows who will attend the meeting.

　　3. My question is who will attend the meeting.

　　4. The question who will attend the meeting remains to be discussed.

　　【特別提示】

　　在本組句子中，每句都含有who will attend the meeting. 它在句1中作了句子的主語(yǔ)，是主語(yǔ)從句。在句2中作了knows的賓語(yǔ)，是賓語(yǔ)從句。在句3中作了is的表語(yǔ)，是表語(yǔ)從句。在句4中作了question的同位語(yǔ)，是同位語(yǔ)從句。

　　1. 英語(yǔ)中有一種wh-word，也叫特殊疑問(wèn)詞，因?yàn)檫@些引導(dǎo)詞都含有wh兩個(gè)字母。它們是 who， whom， whose， whoever， what， whatever， which， when， where， how， why，這些詞均可引導(dǎo)四種名詞性從句，并且這些引導(dǎo)詞仍然具有疑問(wèn)的含義。

　　2. 主語(yǔ)從句可以用形式主語(yǔ)it替代，而把主語(yǔ)從句置于句子的較后。如：

　　It has not been decided who will take the place of the manager.

　　It is still a question when we shall have our sports meet.

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