化學計量在實驗中的應用反思

2017-02-09 16:56:50 　來源：網(wǎng)絡整理

　　化學計量在實驗中的應用！高一化學的特點是跨度大，知識點多。如果在先進遍學習中知識點沒有掌握牢固，待到診斷之前臨時抱佛腳，是沒有用的。因為開始學習的內(nèi)容都是后面章節(jié)的基礎，前面學不扎實，后面也就學不懂。下面是小編整理的資料供大家參考。

化學計量在實驗中的應用反思

來自老師的課堂反思：

孩子反映上課能聽懂，一到做題，就不知道如何下手。我就覺得應該精心選編試題，控制難度，提高訓練的效率和準確性，如果能在課堂上使用學案就好了，可以設計學習目標、已有知識、問題探究、課外題目等小模塊。老師可以自己精心設計題目或小診斷題，題量不要太多，題目精選，緊扣教材，切合孩子實際，兼顧孩子差距。還有就是對試題要精講多練，對同一類典型題目，要讓孩子達到熟練的程度，提高孩子的自信。

孩子的課堂總結(jié)

先進節(jié)是初中向高中的過渡，比較簡單。第二節(jié)《化學計量在實驗中的應用》是本章的重點，也是整個高中階段部分的基礎，是孩子自從初三學習化學以來較難的部分，有太多的同學敗在此節(jié)，從此一蹶不振，覺得高中化學難于上青天。如果這節(jié)沒有學通，以后的題就都沒戲了。而學好這節(jié)的關(guān)鍵是“五個概念”“四個公式”的理解、記憶和熟練應用，總結(jié)為：n=N/NA=m/M=V/Vm=cV。

化學計量在實驗中的應用反思！為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121！有專業(yè)的老師為您解答！

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