預約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
《梅花魂》教學教案設計!《長相思》課文由故鄉(xiāng)梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然后具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，較后又借梅花點明了外祖父的愛國心。下面給大家介紹《梅花魂》教學教案設計!希望對大家有所幫助！
《梅花魂》教學教案設計
【教學目的】
1、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人對祖國的眷念之情。
2、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。
3、了解“前后照應，首尾連貫”的特點。
【教具準備】
1、課文插圖。
2、配樂磁帶。
【教學時間】
一課時。
【教學過程】
一、導入新課，明確目標
梅花，歷來是我國詩人、畫家贊美的對象。這是因為它經(jīng)霜傲雪，不懼嚴寒。在它身上，寄寓了人們對美好品格的向往。今天，我們一起來學習《梅花魂》，這是一篇閱讀課文。
齊讀課文，想知道什么?
“魂”在本課指什么?為什么以“梅花魂”為題目?這是本節(jié)課要了解的內容。還要了解“前后照應，首尾連貫”的特點。
二、放音樂，自由讀課文，掃清生字、詞語障礙
(自己能聯(lián)系上下理解詞語的意思，較好。不行，可請工具書或同桌幫忙。還不行，請做上記號。)
檢查、匯報。
(重點理解“頗負盛名”、“大抵”、“秉性”、“眷念”的意思)
三、自由助力讀課文
看看課文圍繞梅花寫了哪幾件事?
(珍愛梅花圖;送繡梅花的手絹。)
四、再自由讀課文，給你印象較深的是什么地方?
討論、匯報：
1、讀唐詩宋詞，表達華僑老人思念祖國的思想感情。
2、外祖父有不少古玩，但較珍愛梅花圖。為什么?
�、耪页稣n文有關內容再細讀。
⑵結合插圖說說為什么珍愛?
�、倜坊ū旧淼奶攸c：
梅花不是春暖才開花，愈……愈……愈……愈……。她是較有……有……有……!
�、谥腥A民族具有梅花一樣的精神：
不管歷盡……受到……從來……不肯……。這是珍愛的原因之二。
�、郯衙坊ㄗ鳛樽鎳南笳鳎�
這梅花寄寓了他對祖國的思念、眷戀、熱愛。這是珍愛的原因之三。
(板書。)
師：這正是梅花魂的內涵。魂指的是有……有……有……，這也是梅花魂為題的原因。
�、桥錁防首x這段。
3、外孫女回國時，外公竟像小孫子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了。
(為什么?想念祖國卻不能回，傷心、難過)
4、外祖父送墨梅圖，送繡梅花的手絹：
(為什么?一是希望外孫女保持梅花這種秉性，這種氣節(jié)。二是借此表達這位華僑老人眷戀祖國之情。)這也是梅花魂為題的原因。
五、再讀課文先進和較后一段，發(fā)現(xiàn)什么?
1、了解“前后照應，首尾連貫”。
2、按“眼前──回憶──再回到眼前”的順序分段。
六、放音樂，讀自己喜歡的部分
七、總結，談收獲
1、“魂”指什么?
2、為什么以“梅花魂”為題?
(統(tǒng)領全文的內容;緊扣讀者的心靈;透示文章的情思。)
3、了解了課文“前后照應，首尾連貫”的特點。
八、課外功課
畫一幅梅花或寫一首關于梅花的詩。
| 請點擊下載附件 | |||
|
|
點擊下載試題：《梅花魂》教學教案設計.rar | ||
小編推薦：
《梅花魂》教學教案設計為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請直接撥打免費咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!
你可能感興趣的文章
Copyright 2005-2021 m.yushangyun.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學而思網(wǎng)絡科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com
