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《器》教學(xué)設(shè)計(jì)!愛智康小學(xué)教育頻道給四年級(jí)的同學(xué)們整理了有關(guān)器的教學(xué)設(shè)計(jì),大家看看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)是什么?下面給大家介紹《器》教學(xué)設(shè)計(jì)!希望對(duì)大家有所幫助!
《器》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
1.結(jié)合生活中大數(shù)目的,初步認(rèn)識(shí)器。
2.學(xué)會(huì)用器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的必要的,并能借助器探索規(guī)律。
3.在實(shí)際和解決問題的過程中感受使用器進(jìn)行的快捷、方便,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn): 引導(dǎo)孩子初步學(xué)會(huì)器的使用方法。 教學(xué)難點(diǎn): 運(yùn)用器探索數(shù)學(xué)規(guī)律。
教學(xué)過程
一、談話法引入新課
1、學(xué)校食堂的采購(gòu)員,某天采購(gòu)的食品有:豬肉325千克,每千克7元;茄子845千克,每千克1元2角;帶魚148千克,每千克3元8角。請(qǐng)你幫助算一算,一共要多少元?
師生小結(jié):在進(jìn)行比較復(fù)雜的時(shí),人們通常使用器。(板書課題。)
2、觀察書上插圖,說說你看到了什么?
這說明什么問題?(器使用很普及)
二、學(xué)習(xí)新課
1、認(rèn)識(shí)器
孩子拿出自己的器,說說器的外部特征和構(gòu)造。同桌互相觀察對(duì)方所帶來的器。
提問:各種器的較基本的功能是什么呢?
(板書:較基本的功能是進(jìn)行)
提問:器怎樣開機(jī),關(guān)機(jī)?
每人試一試,并告訴你的同桌。
提問:你知道器的各種鍵有什么作用?
同桌討論。說給你的同桌聽。
2、用器。
38+27 30×18
提問:怎樣用器38+27呢?
在自己的器試一試。
指名孩子說說是怎樣算的。
輸入38+27,先輸入38,然后輸入+,接著輸入27,再輸入=,屏幕上出現(xiàn)的數(shù)就是的結(jié)果
提問:怎樣用器30×18呢?
在自己的器上試一試。
指名孩子說說是怎樣的。
驗(yàn)算一下,看看用器算得是否正確。(孩子在訓(xùn)練本上訓(xùn)練)
提問:你覺得用器有什么優(yōu)點(diǎn)?
3、小結(jié)器時(shí)的優(yōu)點(diǎn)。
4、試一試
(1)用器下面各題
用器:
649 + 9818 = 589 × 76 =
1234 + 3649= 7208 – 376 =
1452 – 786 = 7000 – 2047 =
分組進(jìn)行,指名回答。
三、想想做做
算算身邊的數(shù)
你較想用它來算算身邊的什么?快算算!
1、獨(dú)立完成,同桌互相檢查。
指名說說你是怎樣使用器的?
一個(gè)沒有關(guān)緊的水龍頭,每天大約浪費(fèi)16千克的水,這些水就這樣被白白地流掉了……
照這樣一年(按365天),要浪費(fèi) 千克的水。
把這些水裝在飲水桶中(每桶水約重19千克),大約能裝 桶。
如果你家平均每月要喝12桶水,算算這些水夠你家喝 個(gè)月,
合 年。
3、先用器分別算出結(jié)果,再通過觀察和比較,找到其中的規(guī)律。
(1) 1+2+3+4……+98+99+100=
(2) 999×9=
9999×9=
99999×9=
(3)142857×1=142857 1×1=1
142857×2=285714 11×11=121
142857×3=428571 111×111=12321
142857×4=571428 1111×1111=1234321
142857×5=714285 11111×11111=123454321
142857×6=857142 111111×111111=12345654321
提問:你發(fā)現(xiàn)了什么?
四、全課總結(jié)。
板書設(shè)計(jì):
認(rèn)識(shí)器及其方法
器的基本功能是。
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