小學(xué)家長總結(jié)人大附面試題考點及技巧

2017-03-23 13:27:14 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)家長總結(jié)人大附刪掉題考點及技巧

　　小學(xué)是每位家長和孩子人生的轉(zhuǎn)折，下面愛智康為大家分享總結(jié)人大附刪掉題考點及技巧，供大家參考!

　　【人大附中小學(xué)刪掉流程】

　　1、父母都必須到場;

　　2、一批8個孩子左右，16個老師刪掉8個孩子;

　　3、孩子先做自我介紹;

　　4、刪掉老師隨即提問。常見問題有：你學(xué)習(xí)成績怎樣，擔(dān)任什么職務(wù)，有什么值得驕傲的經(jīng)歷等。

　　5、搶答，有數(shù)學(xué)題，有英語交流;

　　6、提問家長，一共二十多分鐘時間一批。

　　7、也有50人一起的，然后搶答，有數(shù)學(xué)題，有英語交流，然后報自己得過的獎。

　　【人大附小學(xué)刪掉題匯編及解析】

　　試題：屏幕閃過一串?dāng)?shù)字。

　　1)15210753886而后完形填空，下面缺的是什么?1521( )753886

　　2)24375687910請問上面有重復(fù)數(shù)字嗎?是幾?

　　3)201385752387剛才這串?dāng)?shù)字的尾數(shù)是幾?

　　分析：顯然這題診斷的是孩子的記憶力和注意力。在屏幕里閃過一串?dāng)?shù)字，時間停留的很短，孩子們要想答對這道題必須要求在短時間內(nèi)準(zhǔn)確地注意到并且記住這些數(shù)字。這是一串?dāng)?shù)字，很容易分辨不清，具有很強的干擾性。并且這是臨場出的一道題目，還考察了孩子的助力反應(yīng)能力。三道題呈梯度進行，一個比一個難，又考查了孩子們的心理素質(zhì)。同時也給孩子們留了一個機會。假如先進題沒反應(yīng)過來，下邊的題還有機會。通過以上的診斷就可以很好的反映出孩子的注意力和記憶力如何。須知，注意力和記憶力是能否取得優(yōu)秀成績的重要指標(biāo)。

　　解題技巧：這種題大家經(jīng)常會見到，在某些綜藝節(jié)目里經(jīng)常會出現(xiàn)，孩子們應(yīng)該不會陌生。并且孩子們對這樣的題也比較感興趣，答起來也不會太難。首先，不要緊張，屏幕閃過數(shù)字的時候，要保持高度的注意，將每個數(shù)字都仔細(xì)的看過一遍，并且形成瞬時記憶，連貫的把數(shù)字串記住，用連貫性的記憶可以更好的記住。記住了每一個數(shù)字，這樣無論后面問到什么樣的問題，都有信心答出來。如果遇到比較長，比較難記的數(shù)字串，可以按個人習(xí)慣分成小段來記。就像記電話號碼那樣的記。

　　試題：你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂嗎?為什么?你知道什么是幸福嗎?

　　分析：這題主要診斷的是孩子的情商。情商是什么?情商(EQ)又稱情緒智力，是近年來心理學(xué)家們提出的與智力和智商相對應(yīng)的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。以往認(rèn)為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是先進重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。情商具體包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識自身的情緒。因為只有認(rèn)識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調(diào)控自己;三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認(rèn)知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ);五是人際關(guān)系的管理。即領(lǐng)導(dǎo)和管理能力�？戳饲樯痰木唧w介紹，就會知道為什么人大附中會出了這樣的一道題目了。博師堂國際教育

　　解題技巧：這類題的指向性特別的弱，比較難把握，會讓孩子沒有思路，一頭霧水。這個時候首先就需要冷靜。有一個原則答題時需要注意，千萬不要流露出消極的情緒。前提和原則我們說完了，就要來說一說技巧。這類題應(yīng)避免“干說”。什么是干說呢?就是不舉例子地說，沒有結(jié)合實際地說。可以根據(jù)實際生活中的例子來談，然后再下結(jié)論，這樣的回答更生動也更有說服力。但是一定要真實，如果是臨場編的，就不好了。老師們都?xì)v練了這么多年，是可以看出來的。可以回答得不好，不生動，但是少有不能作假瞎編。千萬不要以為這是一個口頭作文。關(guān)于幸福的定義，是沒有確定的定義可以參照的。建議可以從多個角度來分析幸福的含義，比如從家庭，朋友，學(xué)習(xí)，等方面。博師堂國際教育

　　同時也可以多發(fā)揮一下，說說你做了什么事讓別人感到幸福。這樣更可以吸引評委老師的注意。還有較后一點，一定要注意，一定不要過于的復(fù)雜冗長，需要考慮評委老師要面對那么多的孩子，他的耐心是有限的。

　　試題：一個地雷爆炸的紅色圖案，你能聯(lián)想到什么?彩條圖案，聯(lián)想到什么?

　　分析：這是一道想象力與創(chuàng)新力診斷題目。這道題貌似有趣，其實這有趣的背后更有玄機。這題作為一道綜合素質(zhì)診斷題，就一定不是簡單的開發(fā)智力題，它一定有它的目的。在初中階段的學(xué)習(xí)已經(jīng)不是簡單的知識的累積，初中會開始接觸到一些需要靈活處理的學(xué)科，比如物理，化學(xué)，生物。這些科目的學(xué)習(xí)，并不是死記硬背就可以有好成績的，需要有很好的邏輯思維能力，還要有很強的想象力與邏輯思維能力相配合。也就是大家常說的發(fā)散思維。人大附中深深的認(rèn)識到了這一點，所以出了這道題來考察孩子的想象力，發(fā)散思維水平。

　　解題技巧：這樣的題不象數(shù)學(xué)題，有固定的解法和答案。但是也不要怕，它也是有規(guī)律可循的。首先，答案一定不能太平庸，一定不要是大家都能想到的那種，要沖破一定的思維定勢。其次，不平庸的對面就是不要太離譜，并且思想一定要積極向上。較后，要注意用簡潔的語言表達(dá)，簡單明了的說出自己的想法，一定會引起評委的注意。在這里有一個具體的方法，可以由腦中先進個反應(yīng)出現(xiàn)的事物繼續(xù)聯(lián)想，可以多想幾步，然后再說出答案。還有一個總的原則就是來源于現(xiàn)實，且高于現(xiàn)實。

　　試題：給你兩個活動，一項較簡單，有獎品，一項較復(fù)雜，有更多獎品，看你選什么參加，說出原因。

　　分析：這題主要考察的是孩子的挑戰(zhàn)性。人大附中集合了北京較優(yōu)秀的孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀，還有素質(zhì)的優(yōu)秀，眾所周知劉校長搞的是素質(zhì)教育，所以比較看重孩子的綜合素質(zhì)。而富有挑戰(zhàn)精神，并且能夠適應(yīng)人大附中高壓力的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且還要不斷挖掘自己潛能的人，才能更好的開拓自身能力，才更適合人大附中。積極進取，善于創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的人才才能更為這個社會所接納。

　　解題技巧：知道了人大附中的出題目地就應(yīng)該知道這題要選擇哪一個了。毫無疑問，要選擇獎品多，較復(fù)雜的活動了。知道了應(yīng)該選哪項了，就要組織好理由。如果原因說得更精彩，那么就會獲得人大附中刪掉老師的青睞了。注意，回答這個問題時一定不要太自大，要謙虛。博師堂國際教育

　　試題：你根據(jù)剛才同學(xué)的表現(xiàn)，從中選出一位當(dāng)組長，你選誰，為什么?你比他票數(shù)少，你服氣嗎?你覺得他是較棒的嗎?你與他票數(shù)一樣，你該怎么辦，你要讓賢嗎?

　　分析：這是一道綜合考察題。綜合考察了孩子的團隊合作能力，心理素質(zhì)，交際應(yīng)變能力還有語言表達(dá)能力�；卮疬@個問題時一定要實事求是，客觀的。防止兩個極端，一個盲目自卑，一個是盲目自大。要客觀，公正。要知道成功不僅僅因為智商高，情商也一定要高。這道題主要考察的就是情商，就是要看看孩子是否自信，是否謙虛。須知，謙虛與自信是成功與否的重要因素。從以上一系列的診斷題可以看出，人大附中特別注重除了智力因素之外的東西。

　　解題技巧：這樣的問題沒有固定的模式或者思路，關(guān)于孩子這種素質(zhì)是從小培養(yǎng)的。臨時補是補不出來的�？梢耘R時補的就是把語言組織好。還有一項注意：一定不可“言不由衷”。各位刪掉老師都是“火眼金睛”啊。