北京小學語文試卷分析范文

2017-03-31 16:56:40 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京小學語文試題分析范文：六年級語文期末卷

　　一、關(guān)于命題情況分析

　　本次語文期末檢診斷題共有四個大題，診斷時間為100分鐘，總分100分。先進大題“積累應(yīng)用”部分有11小題，前面8個小題是選擇題，分別從字、詞、句、標點符號修辭手法等多方面對孩子基礎(chǔ)知識進行了一個系統(tǒng)的檢測，其命題方式從整體形式上來看和中考、高考形式一樣，只是在檢測的難易程度上略簡單一些，對于孩子來說是比較有難度的。9小題則是考查孩子對經(jīng)典詩句及名人名言在我們實際生活中的應(yīng)用。10小題考查了孩子對語文知識中句子的掌握，如：反問句變肯定句、單句變復(fù)句、縮句等知識點。第二大題“語文實踐”也就是我們通常所說的“口語交際”，通過提供的一個觀點或一則材料發(fā)表孩子的看法，要求語句通順，語言恰到好處。第三大題“閱讀理解”一篇課內(nèi)閱讀、一篇課外閱讀。第四大題“作文”，本次作文是一個半命題作文，要求孩子以可愛的----(動物)為題，必須先將題目補充完整然后再進行寫作。作文不難但孩子很難出彩。

　　二、本試題依綱扣本，貼近生活，體現(xiàn)自主。

　　加強了知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀的結(jié)合。我認為本試題與以往相比較大的改革就是重視了閱讀與積累，如：閱讀等試題能考察孩子的閱讀與積累能力，也能考察老師對閱讀的重視與否，體現(xiàn)了新課改。

　　三、關(guān)于診斷情況分析

　　601班共有孩子數(shù)為70人，其中較96分，人數(shù)10人，率達14.29%。優(yōu)分人數(shù)48人，優(yōu)分率68.6%。及格人數(shù)69人，及格率達98.6%。全班共一人未及格。

　　四、改進措施及今后教學建議

　　1、重視對孩子審題方面的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的審題習慣，注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練。

　　2、加強課外閱讀，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如古詩詞的學習積累，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子自已學習的意識和習慣。如怎樣聯(lián)系上下文理解詞語、句子的能力，體會重點詞句、體會人物品質(zhì)、描寫方法等能力的培養(yǎng)下一番功夫。

　　3、加強對孩子的基本功訓練，只有打好孩子的基本功，寫好每一個字，規(guī)范標點符號的用法，練好每一個通順的句子，在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)孩子用好詞，造好句、謀篇布局，內(nèi)容才會具體，情感才會真摯。

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