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中考文言文《記承天寺夜游》重點問題解答!文言文在中考語文中所占分值比例雖不大,但如果失分嚴(yán)重,也會影響語文總分。下文上海愛智康小編搜集整理了中考文言文《記承天寺夜游》重點問題解答,供大家學(xué)習(xí)參考。
中考文言文《記承天寺夜游》重點問題解答(點擊查看初中語文文言文閱讀訓(xùn)練大全(常考篇目))
一、重點字詞
欣然:高興、愉快的樣子。欣,高興,愉快。然,……的樣子。
念無與為樂者:想到?jīng)]有可以共同游樂的人。念,考慮,想到。
遂:于是,就。 至:到! 寢:睡,臥。
相與步于中庭:相與,共同,一同。步:散步。中庭,庭院里! 】彰鳎盒稳菟某纬骸T谶@里形容月色如水般澄凈明亮的樣子。交橫:交錯縱橫。
閑人:這里是指不汲汲于名利而能從容流連光景的人。蘇軾這時被貶為黃州團練副使,這里是一個有職無權(quán)的官,所以他十分清閑,自稱“閑人”。
二、一詞多義
與:相與步于中庭。(跟,向。介詞)念無與樂者。(和,連詞。)
遂:遂至承天寺。(于是)意將遂入以攻其后也。(打洞)《狼》
蓋:蓋竹柏影也。(原來)乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。(原來是)《狼》
至:遂至承天寺。(到)寡助之至。(極點)《得道多助失道寡助》
尋:尋張懷民。(尋找)未果,尋病終。(不久)《桃花源記》
欲:解衣欲睡。(將要)欲窮其林。(想《桃花源記》
空:庭下如積水空明。(空曠澄澈)空谷傳響。(空蕩蕩的)《三峽》
三、古今異義
但少閑人如吾兩人者耳。但:古義:只是;今義:但是,表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞
耳:古義:助詞,表示限制語氣,相當(dāng)于“而已”“罷了”;今義:名詞,耳朵。
閑人:古義:不汲汲于名利而能從容留連于光景之人;今義與事無關(guān)的人
三、填空
1、全文以“月光”為線索,依據(jù)作者的行蹤,以詩的筆觸描繪了夏夜月光圖,創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境,表達了作者曠達心境。
2、文中描寫月光美景的語句是庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。
3、表達作者微妙復(fù)雜的感情語句是何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。(主旨句) 4、用簡潔的語言概括作者的復(fù)雜感情。(曠達胸懷)(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅;(4)漫步悠閑。
四、結(jié)構(gòu):本文運用了哪幾種表達方式,請按不同的表達方式劃分開次,并寫出各層次大意。 記敘 描寫 議論。 先進層:(1-3句)月色入戶,欣然起行,庭院漫步。(表達方式是敘述,交代清楚了時間、地點、同游者、游歷的緣由) 第二層:(4句)觀月賞景。(寫景、描繪月夜庭中美景) 第三層:(較后3句)月夜問天,自喻閑人。(庭中月色或月光如水,議論,點出作者曠 達樂觀的襟懷)
五、思考: 1、你是如何理解文中“閑人”的含義?貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑,種種微妙復(fù)雜的感情盡在其中。(或表現(xiàn)作者雖遭貶謫仍強作輕松愉快的復(fù)雜心情。既有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰,又有為"閑人"的境遇而生的惆悵和苦悶。) 2、文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情?曠達(豁達)樂觀的胸懷。3、 作者游承天寺的原因:月色入戶,無與為樂。
六、欣賞:“庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點?點染出一個怎么樣美妙的境界? (此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點染出一個空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。)
七、貫穿全文的線索是什么 月光(月色)
八、描寫月夜庭中景色的句子是哪一句 “庭下如積水空明??影也”
九、中心思想 本文表現(xiàn)了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。
十、描寫月的詩詞佳句
1.海上生明月,天涯共此時。——唐·張九齡《望月懷遠(yuǎn)》
2.明月幾時有,把酒問青天。——宋·蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時有》
3.舉杯邀明月,對影成三人。——唐·李白《月下獨酌》
4.秦時明月漢時關(guān),萬里長征人未還。——唐·王昌齡《出塞》
5.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。——唐·張繼《楓橋夜泊》
6、可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。——唐·白居易《暮江吟》
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