小學(xué)專(zhuān)家指導(dǎo)：如何提高課堂學(xué)習(xí)效率

2017-04-25 10:31:02 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　小學(xué)相關(guān)人士指導(dǎo)：如何提高課堂學(xué)習(xí)效率

　　孩子的教育始終是家長(zhǎng)關(guān)心的頭等大事，所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠接受較好的教育，有更好的未來(lái)。下面為大家分享如何提高課堂學(xué)習(xí)效率，希望能夠幫助到大家!

　　有些孩子貪玩，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。他們課間休息和朋友嬉笑打鬧，也沒(méi)有接受什么課外輔導(dǎo)，成績(jī)卻非常好。其實(shí)我也經(jīng)常見(jiàn)到那種孩子，在和他們作比較之后，一方面陷入自卑之中，另一方面我也很好奇，想知道他們?cè)谕鎯旱耐瑫r(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)依然很好的真正原因究竟是什么。

　　當(dāng)然，有可能是因?yàn)樗麄冾^腦聰明，但并不是所有人都是那樣。雖然他們其中有一部分上知名的輔導(dǎo)班，接受課外輔導(dǎo)，但并不是所有的人都是那樣。但他們又都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們都是上課時(shí)集中聽(tīng)講的孩子。

　　聽(tīng)我這么一說(shuō)，肯定有很多孩子都會(huì)有這樣的疑問(wèn)：“嗯?我也認(rèn)真聽(tīng)講了啊?為什么我就做不到呢?”安靜地坐在教室里被動(dòng)地聽(tīng)老師嘴里發(fā)出的“聲音”和認(rèn)真聽(tīng)講是全然不同的兩種概念，倘若真的是認(rèn)真聽(tīng)講了，那每到下課的時(shí)候肯定快要虛脫了，那就是認(rèn)真聽(tīng)講的證據(jù)。

　　也許有人會(huì)這樣爭(zhēng)辯：“反正輔導(dǎo)班的老師和網(wǎng)絡(luò)課程的老師講得比學(xué)校的老師好，有什么理由一定要集中注意力聽(tīng)講得不怎么樣的老師的課呢?”

　　但是大家不要忘記一個(gè)事實(shí)：診斷的相關(guān)人員是學(xué)校的老師，并不是輔導(dǎo)班老師。所以，與分?jǐn)?shù)直接掛鉤的學(xué)習(xí)關(guān)鍵就是上課時(shí)間。沒(méi)有什么學(xué)習(xí)秘訣比上課認(rèn)真聽(tīng)講更重要了，而且其中還有很多的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。希望大家一定要實(shí)踐一下我要講的“活用課堂時(shí)間的訣竅”，大家一定要認(rèn)真記下來(lái)，畢竟此篇文章的作者李曉鵬老師曾經(jīng)是重慶地區(qū)中考、高考的雙料先進(jìn)，他在學(xué)習(xí)上是非常有經(jīng)驗(yàn)和心得的，我也是無(wú)意中走進(jìn)他的‘李曉鵬博客’后，通過(guò)學(xué)習(xí)后才大受啟發(fā)，那么我也把它分享給大家。正文如下：

　　1、往前坐。下定決心努力學(xué)習(xí)之后，優(yōu)先采取的行動(dòng)就是報(bào)名教室先進(jìn)排或者第二排的位置。

　　坐的位置越靠后，注意力就越難集中。老師不會(huì)注意到你的事實(shí)讓你不再緊張，放心去做別的事情。坐在后面，視線分散，哪怕你是在看老師，如果有人移動(dòng)，你的視線就會(huì)飄到那個(gè)同學(xué)的后腦勺上去，也就無(wú)法集中注意力。

　　而且，坐在后面很難讀到老師的表情。認(rèn)真聽(tīng)講不單純是指聽(tīng)老師說(shuō)的話，把握老師的表情和語(yǔ)調(diào)之類(lèi)的小細(xì)節(jié)也是很有必要的。說(shuō)話比平時(shí)更用力，或者表情嚴(yán)肅地強(qiáng)調(diào)的那個(gè)部分幾乎優(yōu)選地會(huì)出現(xiàn)在診斷中。但是如果坐在后面，那種重要的提示就全都錯(cuò)過(guò)了。

　　與此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比別人靠前的感覺(jué)讓你聽(tīng)課時(shí)的態(tài)度變得更積極。與老師眼神交會(huì)的機(jī)會(huì)增多，感覺(jué)就好像是老師在做一對(duì)一個(gè)人輔導(dǎo)。

　　有的孩子恰恰就是因?yàn)檫@一點(diǎn)，討厭坐在前面。和老師眼神交會(huì)非常有負(fù)擔(dān)，稍微做點(diǎn)兒小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，非常不方便。而且坐在前面說(shuō)不定還會(huì)被問(wèn)到一些難以回答的問(wèn)題。

　　但是，那卻是成績(jī)較快的方法。學(xué)習(xí)要帶有一定程度的緊張感，坐在前面，自然而然就會(huì)緊張起來(lái)。沒(méi)有必要自己費(fèi)心思集中精神，那種環(huán)境就能幫助你做到。雖然看上去好像不太方便，但其實(shí)那才是較便于學(xué)習(xí)的位置。

　　2、不要看書(shū)，要看老師的眼睛。只要老師不是在一味地讀教材，那老師的“話”就不可能和你低頭看著的教材上的“文字”一致。頭腦聰明的孩子，也許能做到既集中精神聽(tīng)老師的話，又集中精神看眼前書(shū)上的內(nèi)容。可是我相信大部分的孩子都做不到這一點(diǎn)。我也是如此。

　　我認(rèn)為，認(rèn)真聽(tīng)講的先進(jìn)個(gè)階段就是上課時(shí)間無(wú)條件地“往前看”，上課的時(shí)候看書(shū)往往很容易開(kāi)小差。摒除雜念，將視線從攤在眼前的書(shū)上移開(kāi)。老師講課的時(shí)候只看前面，集中注意力聽(tīng)老師嘴里說(shuō)出來(lái)的話，那才是認(rèn)真聽(tīng)講的態(tài)度。

　　低著頭，心情就放松了，但那種放松對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)好處也沒(méi)有，之所以會(huì)放松，就是因?yàn)橛X(jué)得即便是自己開(kāi)小差，老師也不知道。如果你往前看，不時(shí)地和老師眼神交會(huì)一下，注意力必然會(huì)集中起來(lái)。和老師眼神交匯的那種緊張感會(huì)讓你注意力集中，并充實(shí)地聽(tīng)完整堂課。

　　3、即便上課時(shí)不理解也不要放棄。在沒(méi)有什么基礎(chǔ)的時(shí)候，我經(jīng)常有一種想要放棄上課時(shí)間的沖動(dòng)。反正上課也聽(tīng)不懂，倒不如堵住耳朵，按照自己的進(jìn)度去學(xué)習(xí)。

　　但是，我知道只有遏制住這股沖動(dòng)，拼命跟緊上課的進(jìn)度才是助力提高成績(jī)的秘訣。倘若我當(dāng)時(shí)放棄了課堂時(shí)間，只專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)，到畢業(yè)的時(shí)候，也許早就在追趕課堂進(jìn)度的過(guò)程中筋疲力盡了。

　　所以，上課的時(shí)間一定要專(zhuān)注于課堂，上課時(shí)間決不能打開(kāi)別的題目集去學(xué)習(xí)，這樣才是高效率的學(xué)習(xí)，才是提高成績(jī)較快的方法。因此，困難也要先聽(tīng)課，那對(duì)你將來(lái)的自學(xué)一定會(huì)很有幫助，哪怕你只是記住了一些經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)，上課的內(nèi)容好像馬上就忘光了，但等到你日后自己學(xué)習(xí)的時(shí)候，也能讓你回想起很多內(nèi)容。