《青山處處埋忠骨》練習(xí)題

2017-04-25 20:04:50 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《青山處處埋忠骨》練題目!《青山處處埋忠骨》全文以毛澤東的思想感情變化為線索。選編課文的目的：一是讓我們更進(jìn)一步的走進(jìn)偉人的世界，了解偉人和普通人一樣有喪子之痛，又有著不同于普通人的寬廣胸懷；另一方面進(jìn)一步學(xué)習(xí)描寫人物的方法，體會(huì)人物的思想感情。下面給大家介紹《青山處處埋忠骨》練題目!希望對(duì)大家有所幫助！

《青山處處埋忠骨》訓(xùn)練大匯總

　　《青山處處埋忠骨》練題目

　　A卷課堂教學(xué)跟蹤訓(xùn)練(時(shí)間45分鐘，助力能力100分)

　　一、按提示填空(21分)

　　1、這篇課文講了毛澤東的愛(ài)子_______在抗美援朝的戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個(gè)噩耗后極度____的心情和對(duì)岸英遺體是否____的抉擇過(guò)程，表現(xiàn)了毛澤東____的感情，____的胸懷。

　　2、“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。”的意思是__________________________________________________________________________________________________________________

　　二、字詞積累與運(yùn)用(20分)

　　1、我能把字寫得更漂亮(看，寫字、詞)：(12分)

　　nǐ()定

　　xūn()鑒

　　xùn()職

　　fù奔()

　　chóu chú()

　　àn()然

　　2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~(8分)

　　一()電報(bào)一()大字一()枕巾

　　一()戰(zhàn)斗一()臥室一()飛機(jī)

　　一()好參謀一()作戰(zhàn)圖

　　三、我是小小魔術(shù)師(按要求改寫句子)(18分)

　　1、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來(lái)了嗎?

　　陳述句：______________________________

　　2、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難到就不悲痛嗎?

　　陳述句：______________________________

　　3、用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。

　　反問(wèn)句：______________________________

　　四、課文片段閱讀(26分)

　　秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間，主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，岸英難道真的不在了?父子真的不能相見(jiàn)了?示意秘書將電報(bào)稿放在上面。

　　第二天早上，秘書來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，放在枕頭上的電文稿寫著一行醒目的大字：青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

　　1、“忠骨”的意思是______，在本文指__________(6分)

　　2、從毛主席簽的電文稿，反映了什么?(8分)

　　__________________________________

　　3、“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”這句話中，我們仿佛看到了什么?(12分)

　　__________________________________

　　五、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用(15分)

　　課文中有許多地方抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行描寫。請(qǐng)你依照課文的寫法，選擇某一方面進(jìn)行描寫。

　　____________________________________

　　B卷知識(shí)技能綜合應(yīng)用(時(shí)間60分鐘，助力能力100分)

　　一、類文閱讀(50分)

　　羅盛教

　　1952年1月2日早晨，朝鮮石田里的山野上鋪著厚厚的雪。幾個(gè)朝鮮小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一聲，冰破了，一個(gè)孩子驚叫一聲，掉進(jìn)了冰窟窿。他的同伴都嚇得哭起來(lái)。

　　中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士羅盛教正好走過(guò)這里。他聽(tīng)到叫聲，知道出事了，就急忙向河邊跑去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。冰下的水流很急，不知把孩子沖到哪里去了。他在水里摸了好一陣，也沒(méi)摸到。

　　羅盛教鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。孩子們站在冰上，焦急地盯著冰窟窿。一會(huì)兒，水面上伸出兩只小手，接著是孩子的腦袋。羅盛教把孩子托上來(lái)了!孩子用兩只胳臂扒住了冰，使勁往上爬。沒(méi)想到嘩啦一聲響，冰塌了一大片，孩子又掉進(jìn)水里了。

　　羅盛教鉆出水面，他的臉和脖子全凍得發(fā)紫了。他深深地吸了口氣，第三次鉆進(jìn)水里。過(guò)了好一會(huì)兒，才看見(jiàn)孩子慢慢地露出水面，是羅盛教用頭和肩膀把他頂出來(lái)的。孩子得救了，羅盛教已經(jīng)使盡了全身的力氣，光榮地犧牲了。

　　朝鮮人民為了紀(jì)念羅盛教，把他安葬在石田里。他的墓前立著一塊很高的碑，碑上刻著朝鮮人民的偉大金日成同志的親筆題詞：“羅盛教烈士的國(guó)際主義精神與朝鮮人民永遠(yuǎn)共存”。

　　1、羅盛教是______(身份)。他是____年___月___日為救______(國(guó)名)兒童________而犧牲的。(10分)

　　2、羅盛教共__次鉆進(jìn)水里，先進(jìn)次結(jié)果是____________，第二次結(jié)果是____________，第三次孩子的救了，可羅盛教卻光榮地犧牲了。(15分)

　　3、朝鮮人民的偉大____為羅勝教的碑題詞，內(nèi)容為：“_______________________________________________________________。”(15分)

　　4、羅盛教救朝鮮兒童這件事，表現(xiàn)了羅勝教________________________________________的精神。(10分)

　　二、助力閱讀(52分)

　　兒子

　　兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑下幾杯鴨溪窖()酒。這是兒子生前較愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚，這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍()。

　　每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。較初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解( )為民”的同志寫了一封信。“解為民”看了信，知道老人家較大的難處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信。噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子。”老人滿意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎?老人的心溫暖了。

　　______，這兩個(gè)月來(lái)，_______匯款照樣來(lái)，_______信_(tái)______中斷了(匯款上的筆跡也很陌生)老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感覺(jué)到，一定發(fā)生了意外的事。

　　老人揣( )上積攢( )起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。

　　1、在文中的括號(hào)里給加粗的字注音。(10分)

　　2、在第3自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是()(10分)

　　A、雖然然而但卻

　　B、于是雖然卻但

　　C、可是雖然但卻

　　D、可是如果但是就

　　3、標(biāo)題“兒子”二字是指()(15分)

　　A、老人的親生兒子。

　　B、自稱“解為民”的同志。

　　C、老人的親生兒子和“解為民” 。