《絲綢之路》教學反思

2017-04-27 21:22:26 　來源：本站原創(chuàng)

　　《絲綢之路》教學反思!《絲綢之路》要求同學們有感情地朗讀課文。抓住主要內容，理解含義深刻的句子，了解西部燦爛的歷史，體會絲綢之路的重要作用。下面給大家介紹《絲綢之路》教學反思!希望對大家有所幫助！

　　《絲綢之路》教學反思

　　本篇課文篇幅較長，主要通過張騫這一人物的事跡向讀者介紹了絲綢之路的開辟過程和意義。

　　教學本課時我依據功課的問題“課文主要寫張騫和絲綢之路的故事，為什么還寫愷撒大帝看戲?”和金鑰匙：“很多課文的題目很精彩，不但簡潔、鮮明，而且能啟發(fā)讀者聯想到很多事情。”這兩點入手，讓孩子感悟寫作中的一些技巧。寫愷撒大帝目的是對后面的故事起鋪墊、襯托的作用，我們回憶一下所學課文還有哪些有類似的特點，接著讓孩子也打開自己的習作本，有沒有用到這樣的方法?針對某一篇作文你是否可以修改一下?針對題目的確定同樣采用這樣的方法，同學們興趣盎然，部分孩子的作文題目修改明顯有新意，但文中曲幽通徑的境界一時還無法達到，但我想至少給他們一個暗示，作文原來可以這樣處理，相信以后的學習中也會關注作者的寫作手法。