《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》課文理解

2017-05-04 21:03:01 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》課文理解!《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》選自《城南舊事》�！冻悄吓f事》是一代人的回憶，卻帶給世世代代人以感動(dòng)與震撼，在進(jìn)駐當(dāng)當(dāng)?shù)葓D書網(wǎng)店以來(lái)，備受讀者熱捧，好評(píng)頗多。下面給大家介紹《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》課文理解!希望對(duì)大家有所幫助！

《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》訓(xùn)練大匯總

　　《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》課文理解

　　1、孩子理解“童年一去不還”和“童年重臨于我的心頭”。

　　提示：童年“一去不還”是因?yàn)?ldquo;夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天來(lái)了”，說(shuō)明時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼“我”已長(zhǎng)大，不再是童年了;“童年重臨我的心頭”，這個(gè)“童年”是指童年時(shí)那段有趣、難忘的生活，是因?yàn)楫?dāng)“我”又看到冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)時(shí)，觸景生情，不禁想起兒時(shí)的那段生活。

　　2、重點(diǎn)閱讀爸爸逼“我”去上學(xué)以及畢業(yè)典禮后“我”急著回家兩部分，討論下面的問(wèn)題：

　�、徘耙徊糠只貞洷砻髁税职衷鯓拥膽B(tài)度和情感?對(duì)“我”的成長(zhǎng)又什么影響?

　　提示：爸爸對(duì)“我”要求很嚴(yán)格，希望“我”從小就能養(yǎng)成好的習(xí)慣;但是他表面的嚴(yán)厲中又有無(wú)限的關(guān)愛，關(guān)系自己的冷暖和苦樂(lè)。爸爸的愛使“我”意識(shí)到不能懶惰，要處處嚴(yán)格要求自己，為“我”以后的成長(zhǎng)上了很好的一課。

　　⑵“我”真正感覺到自己長(zhǎng)大了，你是從那些地方看出來(lái)的?

　　提示：是。“我”得知爸爸不行了，首先意識(shí)到“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”，然后就對(duì)老高說(shuō)話，而且是“從來(lái)沒有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”，較后在心里默念“我已不再是小孩子”。

　　3、文章沒有正面提及爸爸病危、瀕死，寫得很含蓄，但文中處處有伏筆，試做點(diǎn)分析。

　　提示：文中多次使用伏筆，暗示爸爸已經(jīng)病得很重，可能將不久于人世。比如文章開頭“我”回憶去醫(yī)院看望爸爸時(shí)，爸爸曾說(shuō)：“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?”這是一處伏筆。又如當(dāng)畢業(yè)典禮的鐘聲響起后，我突然又想到媽媽爸爸，疑惑“媽媽今早的眼睛為什么紅腫著”，是在暗示媽媽對(duì)爸爸的病情很了解，知道他將去世很悲痛。而畢業(yè)典禮結(jié)束后，“催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的”，急急忙忙趕回家去，這恐怕是一種預(yù)感，在文中也成為爸爸即將離開人世的伏筆。至于寫她進(jìn)家門以后看到“旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣”，更是以花喻人，把即將喪父的傷痛推到優(yōu)質(zhì)。

　　4、從全文看，爸爸是一個(gè)怎樣的人?

　　提示：爸爸表面很嚴(yán)厲，實(shí)際上卻充滿愛心。鼓勵(lì)孩子要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。很重感情，他聽到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。特別愛花，每天下班回來(lái)，先進(jìn)件事就是澆花。