北京初中數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)

2017-06-22 18:34:41 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京初中數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)！數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)人的思維能力來(lái)說(shuō)，有著其它學(xué)科不可替代的作用。因此，總會(huì)有人說(shuō)，學(xué)數(shù)學(xué)的人或數(shù)學(xué)學(xué)得好的人總要聰明些，這與數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的思維能力方面的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)是分不開(kāi)的。下面為大家分享北京初中數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)！

　　北京初中數(shù)學(xué)如何提高成績(jī)

　　一、掌握預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)自學(xué)能力

　　預(yù)習(xí)就是在課前學(xué)習(xí)課本新知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好初中數(shù)學(xué)，首先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)新知識(shí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)是聽(tīng)好課，掌握好課堂知識(shí)的先決條件，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的環(huán)節(jié).預(yù)習(xí)可以用“一劃、二批、三試、四分”的預(yù)習(xí)方法.“一劃”就是圈劃知識(shí)要點(diǎn)，基本概念.“二批”就是把預(yù)習(xí)時(shí)的體會(huì)、見(jiàn)解以及自己暫時(shí)不能理解的內(nèi)容，批注在書的空白地方;“三試”就是嘗試性地做一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，檢驗(yàn)自己預(yù)習(xí)的效果.“四分”就是把自己預(yù)習(xí)的這節(jié)知識(shí)要點(diǎn)列出來(lái)，分出哪些是通過(guò)預(yù)習(xí)已掌握了的，哪些知識(shí)是自己預(yù)習(xí)不能理解掌握了的，需要在課堂學(xué)習(xí)中進(jìn)一步學(xué)習(xí).

　　二、掌握課堂學(xué)習(xí)方法，提高課堂學(xué)習(xí)效果

　　課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程中較基本，較重要的環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到;

　　手到：就是以簡(jiǎn)單扼要的方法記下聽(tīng)課的要點(diǎn)，思維方法，以備復(fù)習(xí)、消化、再思考，但要以聽(tīng)課為主，記錄為輔;

　　耳到：專心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講課，如何分析、如何歸納總結(jié).另外，還要聽(tīng)同學(xué)們的解答，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)，特別要注意聽(tīng)自己預(yù)習(xí)未看懂的問(wèn)題;

　　口到：主動(dòng)與老師、同學(xué)們進(jìn)行合作、探究，敢于提出問(wèn)題，并發(fā)表自己的看法，不要人云亦云;

　　眼到：就是一看老師講課的表情，手勢(shì)所表達(dá)的意思，看老師的演示實(shí)驗(yàn)、板書內(nèi)容，二看老師要求看的課本內(nèi)容，把書上知識(shí)與老師課堂講的知識(shí)聯(lián)系起來(lái);

　　心到：就是課堂上要認(rèn)真思考，注意理解課堂的新知識(shí)，課堂上的思考要主動(dòng)積極.關(guān)鍵是理解并能融匯貫通，靈活使用.對(duì)于老師講的新概念，應(yīng)抓住關(guān)鍵字眼，變換角度去理解.

　　三、掌握訓(xùn)練方法，提高解答數(shù)學(xué)題的能力數(shù)學(xué)的解答能力，主要通過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練來(lái)提高.數(shù)學(xué)訓(xùn)練應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.端正態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)訓(xùn)練的重要性.實(shí)際訓(xùn)練不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問(wèn)題常在訓(xùn)練中出現(xiàn).

　　2.要有自信心與意志力.數(shù)學(xué)訓(xùn)練常有繁雜的，深?yuàn)W的證明，自己應(yīng)有充足的信心，頑強(qiáng)的意志，耐心細(xì)致的習(xí)慣.

　　3.要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習(xí)慣，遇到一個(gè)題，不能盲目地進(jìn)行訓(xùn)練，無(wú)效，應(yīng)先深入領(lǐng)會(huì)題意，認(rèn)真思考，抓住關(guān)鍵，再作解答.解答后，還應(yīng)進(jìn)行檢查.

　　4.細(xì)觀察、活運(yùn)用、尋規(guī)律、成技巧.

　　四、掌握復(fù)習(xí)方法，提高數(shù)學(xué)綜合能力.

　　復(fù)習(xí)是記憶之母，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要不斷地復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固應(yīng)注意掌握以下方法.

　　1.合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，“趁熱打鐵”，當(dāng)天學(xué)習(xí)的功課當(dāng)天必須復(fù)習(xí)，無(wú)論當(dāng)天功課有多少，多難，都要鞏固復(fù)習(xí).

　　2.采用綜合復(fù)習(xí)方法，即通過(guò)找出知識(shí)的左右關(guān)系和縱橫之間的內(nèi)在聯(lián)系，從整體上提高，綜合復(fù)習(xí)具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部?jī)?nèi)容，通過(guò)喚起回憶，初步形成知識(shí)體系印象，其次是加深理解，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，較后是整理鞏固，形成完整的知識(shí)體系.

　　3.突破薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)方法.要多在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，加強(qiáng)鞏固好課本知識(shí)，只有突破薄弱環(huán)節(jié)，才利于從整體上提高數(shù)學(xué)綜合能力.

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