《中華少年》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　《中華少年》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!《中華少年》較大的藝術(shù)特色就是意象的選擇具有匠心，中華少年的英姿、祖國(guó)山川的壯麗、東方文化的美麗、民族歷史的苦難以及中華少年的鏗鏘宣告，都被作者巧妙地物化為一個(gè)個(gè)真實(shí)可感的形象，通過這些意象凝聚詩人獨(dú)特感受，使情感具體化。下面給大家介紹《中華少年》教學(xué)教案設(shè)計(jì)!希望對(duì)大家有所幫助！

《中華少年》訓(xùn)練大匯總

　　《中華少年》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、能夠有感情地朗讀課文，了解詩意。

　　2、嘗試分角色朗誦或表演朗誦，感受詩歌真摯的愛國(guó)熱情和中華少年強(qiáng)烈的歷史使命感。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　孩子：自學(xué)課文，找一找，你可以從詩中找出哪些有所了解的景物、人物和事件?收集相關(guān)的資料。

　　【教學(xué)過程】

　　一、讀通，把課文讀得字正腔圓

　　1、自由朗讀課文，帶有生字、新詞的句子多讀幾遍，劃出自己覺得較難讀好的句子。

　　2、同桌之間讀一讀課文，指出對(duì)方讀得特別好的地方，一起讀一讀這些詩句。

　　3、把全班同學(xué)分成四個(gè)大組，分別承擔(dān)“甲、乙、丙、丁”四個(gè)角色，一齊分角色朗讀課文。教師適時(shí)糾正、指導(dǎo)。

　　二、讀懂，把課文讀得有聲有色

　　1、自由朗讀課文，一邊讀，一邊想象詩歌的情境，說說自己較喜歡讀哪一個(gè)段落。

　　2、指名朗讀自己喜歡的段落，教師適當(dāng)指導(dǎo)與點(diǎn)撥：

　　第1自然段：我們都是中華少年。

　　引導(dǎo)孩子劃出“高原──雪蓮”、“寶島──乳燕”、“草原──雄鷹”、“黃土坡──紅高粱”。

　　自由說說：

　�、磐高^這些詞語，你有哪些與此相關(guān)的聯(lián)想?

　　⑵把四組詞語聯(lián)系起來想一想，你又想到了什么?

　　指名四位同學(xué)分角色朗讀先進(jìn)段詩句。

　　第2自然段：共同的家園。

　　放聲朗讀。

　　祖國(guó)的大好河山還有哪些給了你人生的啟迪，借鑒詩歌的表達(dá)試著說一說。

　　指名四位同學(xué)分角色朗讀第二段詩句。

　　第3、4自然段：千年文化、中華精神。

　　在這兩段詩中，出現(xiàn)了哪些你熟悉的先人與先烈?你較想跟同學(xué)們介紹的是哪一位?

　　指名孩子作簡(jiǎn)要的發(fā)言，特別要引導(dǎo)孩子理解詩句的用典，如，《水滸傳》《三國(guó)演義》的主要內(nèi)容;由五月端陽與愛國(guó)詩人屈原;中秋月色與中華傳統(tǒng)等。

　　第5自然段：苦難的母親，驚醒的睡獅。

　　出示：

　　黃河的纖夫拉不直問號(hào)般的身軀，長(zhǎng)城的古磚擋不住洋炮的彈片。

　　多次指名朗讀這兩句詩，引導(dǎo)孩子聯(lián)想，描述仿佛看見的場(chǎng)景。

　　出示并提問：

　　啊!是七月的星火，南湖的航船，讓東方的雄獅從噩夢(mèng)中奮起。

　　教師：本句當(dāng)中涉及的是哪兒一次重要的歷史事件?

　　“春天的故事”響徹大江南北，中華啊!展開了嶄新的畫卷。

　　教師：這句詩寫到了什么歷史事件?

　　指名四位孩子分角色朗讀第三、四段詩句。

　　第6、7、8自然段：中華的未來，少年去開創(chuàng)。

　　以四人小組為單位，訓(xùn)練有感情地分角色朗讀，遇到不明白的詩句，可以問老師。

　　指名小組，匯報(bào)朗讀。教師作精要的點(diǎn)評(píng)，以肯定與鼓勵(lì)為主。

　　三、讀美，把課文讀得聲情并茂

　　1、自由朗讀全文，試試用一兩句簡(jiǎn)潔扼要的話，說說讀了這一首詩的體會(huì)。

　　2、推薦班級(jí)當(dāng)中朗讀較好的4位同學(xué)，分別擔(dān)任“甲、乙、丙、丁”四個(gè)角色，表演朗讀。在表演之前，提醒四位同學(xué)，先在自己的課文里做一些記號(hào)，以免在表演朗讀的時(shí)候，讀錯(cuò)句子。

　　3、四位孩子表演朗讀，有條件的為朗讀配上背景音樂。

　　4、自由組合，排練詩朗誦：《中華少年》。

　　四、課外延伸

　　收集朗誦詩，課外開展詩歌朗誦會(huì)�？梢越Y(jié)合本冊(cè)第六組安排教學(xué)內(nèi)容。

　　小編推薦：

　　小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元訓(xùn)練大匯總

　　小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)先進(jìn)至八單元訓(xùn)練大匯總

　　《中華少年》教學(xué)教案設(shè)計(jì)為大家介紹好了，如果大家還有什么問題的話，請(qǐng)直接撥打免費(fèi)咨詢電話：4000-121-121!有專業(yè)的老師為您解答!

QQ掃一掃您將獲得

群內(nèi)福利

家長(zhǎng)互動(dòng)

海量資料同步

免費(fèi)視頻課程

了解最新信息

及時(shí)解讀資訊

你可能感興趣的文章

• 《中華少年》學(xué)習(xí)目標(biāo)
• 《中華少年》近反義祠
• 《中華少年》詞語解釋
• 《中華少年》作者介紹
• 《中華少年》句子理解

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

年級(jí): 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 初一 初二 初三 高一 高二 高三

學(xué)科: 語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 生物 地理 歷史 政治

點(diǎn)擊領(lǐng)取

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系