《別餓壞了那匹馬》課文分析

2017-07-02 21:46:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《別餓壞了那匹馬》課文分析!《別餓壞了那匹馬》的作者是許申高。許申高的個(gè)人事跡被中央電視臺(tái)、湖南衛(wèi)視、廣東衛(wèi)視、河北電視臺(tái)等多家媒體報(bào)道過(guò)。下面給大家介紹《別餓壞了那匹馬》課文分析!希望對(duì)大家有所幫助！

《別餓壞了那匹馬》訓(xùn)練大匯總

　　《別餓壞了那匹馬》課文分析

　　作者小時(shí)候非常喜愛讀書，但是因?yàn)闆](méi)錢，買不起書來(lái)看。擺書攤的殘疾青年謊稱家里有馬而買下作者扯的馬草，讓他有繼續(xù)在書攤看書的機(jī)會(huì)。

　　從“流連忘返”和“偷看”知道了“我”愛讀書，執(zhí)著的愛著書，但是因?yàn)榧揖池毟F，買不起書看。因此，“我”常常在書攤上看幾則故事，便溜之大吉.后來(lái)，被父親發(fā)現(xiàn)了，痛罵了“我”一頓.從“無(wú)奈地?fù)u搖頭”明白了“我”心存愧疚，覺(jué)得自己對(duì)不起殘疾青年。后來(lái)，“我”在父親的建議下，打算用賣馬草的錢去書攤上去看書，但是，馬草并不好賣，所以好久沒(méi)有去書攤.殘疾青年知道后，謊稱家里有匹馬，讓作者把馬草賣給他。我從“叮囑”二字感受到攤主十分認(rèn)真，怕“我”記不住把馬草賣給他，又從”別耽誤時(shí)間餓壞了那匹馬”中明白殘疾青年希望“我”及時(shí)送草，不要厭惡，其實(shí)就是“我”天天來(lái)看書，增長(zhǎng)知識(shí)。等“我”發(fā)現(xiàn)了這善意的謊言，攤主卻向‘我’道歉，說(shuō)自己可能傷害了”我”�？梢钥闯鏊麨榱瞬蛔屇阄覍擂�，決定先讓一步。