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北京五年級作文暑假一對一輔導(dǎo)有效果嗎?
小學(xué)狀物作文:白肚皮的蒜
今天,我家的成員里新加了一位,蒜。這也是老師給我留的作文,寫植物的生長過程和變化。蒜在盤子里安了家。一天過去了,蒜沒有發(fā)芽,兩天、三天……還是沒有動靜。媽媽說:“唉,哪是那么容易發(fā)芽呢。”我站起身,準(zhǔn)備去睡覺。突然,發(fā)現(xiàn)其中的一瓣蒜多了莖,我拍起手來,再仔細(xì)看看,其它的也有了一點點,真可愛。
蒜莖(給莖起的名字)剛長出時是細(xì)細(xì)的、軟軟的,不過我發(fā)現(xiàn):蒜的底部不是細(xì)細(xì)的、軟軟的,卻是硬硬的、粗粗的。我決心要發(fā)現(xiàn)這個秘密。過了一天,我還沒找著,所以,我決定先放一放,我的問題就暫時到些為止了。
過了一段時間,它的蒜莖變得長長的、軟軟的,底部還是硬硬的、粗粗的,不過已經(jīng)變長了。這個消息才給了我一點安慰。
一天、兩天……三個星期過去了,馬上就要交功課了,可我種的蒜卻慢慢地長,急死我了。它的莖較終還是軟軟的、長長的、細(xì)細(xì)的。當(dāng)然了底部除外。它有一個好奇妙的特點:蒜莖長的白白的,有點像章魚的觸手,就是章魚的觸手沒有這么多而已,呵呵。
唉,好大的可惜,沒有開花,但是我會繼續(xù)關(guān)注蒜莖的。
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