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北京朝陽(yáng)區(qū)作文初中輔導(dǎo)!作文是數(shù)理化等其它課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),尤其對(duì)孩子思維能力、語(yǔ)言能力、知識(shí)涵養(yǎng)、閱讀理解以及人生價(jià)值觀等各方面具有無(wú)可替代影響。愛智康初中語(yǔ)文頻道專業(yè)老師幫助同學(xué)們提高成績(jī),走進(jìn)學(xué)校。下面詳細(xì)來(lái)看北京朝陽(yáng)區(qū)作文初中輔導(dǎo)!
北京朝陽(yáng)區(qū)作文初中輔導(dǎo)
作文寫作的技巧:審題技巧
1. 重視概念的內(nèi)涵。話題有時(shí)是以一個(gè)概念形式出現(xiàn)的,比如“誠(chéng)信”“欣賞”“選擇”等。概念都具有特定的內(nèi)涵,忽視了概念內(nèi)涵就有走題之虞。
如以“風(fēng)”為話題作文,提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉了“哈韓風(fēng)”“武俠風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”“校風(fēng)”等例子,指的是一種社會(huì)現(xiàn)象,就不能將“風(fēng)”理解為一種自然現(xiàn)象,如果錯(cuò)誤理解內(nèi)涵,作文之始就誤入歧途了。
2. 重視背景語(yǔ)的指向。背景語(yǔ)往往是命題者著意營(yíng)造的一種情境,不同的背景語(yǔ)引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語(yǔ)的思維指向,才能助力寫作中的思維模式與文章內(nèi)在文脈的貫通。
3. 重視提示語(yǔ)的暗示。作文一般都有限制,這些限制多出現(xiàn)在提示語(yǔ)中。
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