一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

2017-09-11 21:09:35 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦！教育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，小學(xué)階段就是孩子形成良好學(xué)習習慣的較好時期，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣就顯得尤為重要。有了良好的學(xué)習習慣，才能獲得成功。一年級數(shù)學(xué)的學(xué)習方法給大家，同學(xué)們一起來看看吧！下面給大家介紹一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦!

　　一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

　　教育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，小學(xué)階段就是孩子形成良好學(xué)習習慣的較好時期，對于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣就顯得尤為重要。有了良好的學(xué)習習慣，才能獲得成功。良好的學(xué)習習慣使孩子終身受益。如何扎實有效地培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)學(xué)習習慣呢?

　　養(yǎng)成動手操作的習慣。

　　動手操作是兒童認識事物的重要手段，兒童在動手操作中獲得直接經(jīng)驗，在“做中想，想中學(xué)”。我深信：只有孩子確有“感受”，才能真正“理解”。為了讓一年級孩子易于理解和掌握抽象的數(shù)學(xué)知識，教材安排了“分一分”“擺一擺”“畫一畫”“圈一圈”“數(shù)一數(shù)”等大量的動手操作活動。孩子在直觀具體的操作活動中能夠積累學(xué)習的“關(guān)鍵經(jīng)驗”，而這些經(jīng)驗是無法教會的，必須由孩子自己體驗。例如，在教學(xué)“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的文具盒、粉筆盒、電冰箱等實物后問：誰知道它是什么形狀的?在此同時也讓孩子進行討論、探索長方體跟正方體的特征，一下子說出了很多，較后，我要求孩子用硬紙分別做一個正方體和一個長方體。這樣，孩子對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用，為學(xué)習它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。

　　小編推薦：

　　一年級學(xué)不好怎么辦

　　小學(xué)階段各年級學(xué)什么

　　愛智康小學(xué)教育頻道為分享的一年級數(shù)學(xué)不好怎么辦到這里就結(jié)束了，更多有關(guān)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的課程，請直接撥打免費咨詢電話：!學(xué)習靠的是平常的日積月累，不可能一蹴而就。大家要加油！