三年級英語期中考試總結

2017-10-10 17:50:43 　來源：網絡整理

　　三年級英語期中診斷總結！三年級的英語教學，以聽，說，讀為主。要想把英語學好，反復的聽說，認讀是必不可少的。因此，光靠上課老師的教學，是遠遠不夠的，還需要家長的配合。下面為大家分享三年級英語期中診斷總結!

　　三年級英語期中診斷總結

　　對三年級的這次診斷結果，我感覺喜憂參半。喜的是不及格的孩子人數明顯減少。并且，幾名孩子一躍由上次單元診斷的不及格上升到九十多分。此外，優(yōu)等生也保持了良好的穩(wěn)定性。但是通過這次診斷和半學期的教學，我也發(fā)現了不少的問題。

　　1.怎樣對待上課亂做小動作，說話，走神的孩子

　　首先班里的紀律一定要保持好，要做到以靜制動，獎罰分明，但以表揚為主;教學各個環(huán)節(jié)的設計要緊湊嚴密，張弛有度，既不能累著孩子，又不能讓孩子松松挎挎下來，盡量把孩子的注意力都集中到老師設計的教學環(huán)節(jié)里去。尤其是對待上述孩子，盡量少的呵斥，可以用一個眼神，一個暗示的動作，或讓他回答問題來提醒他。總之，提高孩子們的課堂學習效率，是提高教學成績的關鍵。

　　2.創(chuàng)設情景，讓孩子來訓練英語對話。

　　通過這次診斷，我發(fā)現孩子出錯的題大部分都集中在情景問答這個題上。比如有一題是這樣的“John說：I love yellow.我也喜歡，我應該說-----”這題的答案是Me too.(我也是。)其實，Me too.在先進單元就已學到過，孩子們也知道意思是“我也是，我也有”，但真到了真實的語境里孩子卻開始犯迷糊，這說明孩子對句子的掌握還不很靈活，我的教學還不是很到位。同時，孩子在聽力方面還應強加聯(lián)系。要他們在診斷時，養(yǎng)成好的閱卷習慣，尤其是做聽力時，應先瀏覽大題，弄懂題意，再去答題。

　　3. 加強與孩子家長的配合，提高家長的輔導與監(jiān)督作用。

　　三年級的英語教學，以聽，說，讀為主。要想把英語學好，反復的聽說，認讀是必不可少的。因此，光靠上課老師的教學，是遠遠不夠的，還需要家長的配合。怎樣才能調動起孩子和家長的積極性呢，為此，我想到今后做一張周歷表。不管這一天有沒有布置家庭功課，只要回家按老師的要求聽磁帶，讀課文，訓練對話了，就可以讓家長在相對應的日期欄里寫上“第幾頁，聽讀了幾遍，并且家長簽名”。等到下一次上英語課的時候，我就會抽出一點時間進行檢查。簽字了的我會獎勵給他一張小貼畫，沒簽字的我就會重點檢查并聯(lián)系家長。當然，對于學習中下等的孩子，就算是家長給簽字了，也要經常檢查，從而獲得一些反饋的效果。

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