預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
一年級語文期中診斷診斷分析！本次檢測共有六道題，試題內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句篇都有涉獵，試題以基礎(chǔ)知識為主，適當加以拓展。本次診斷的成績不是特別理想。全班孩子90分以上的只有2人，不及格的有29人。下面為大家分享一年級語文期中診斷診斷分析!
一年級語文期中診斷診斷分析
一、卷面分析
本次檢測共有六道題，試題內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句篇都有涉獵，試題以基礎(chǔ)知識為主，適當加以拓展。本次診斷的成績不是特別理想。全班孩子90分以上的只有2人，不及格的有29人。現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：
(一)、我會按要求寫字
1、 本題主要考查孩子的書寫能力，在田字格中孩子如何正確書寫，怎樣才能按部首正確均勻地書寫�？傮w來看本題的得分較高。
2、看寫詞語
總體來看本題的失分較高，失分原因主要在于孩子不能正確書寫，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，失分較多個人認為，教師在教學(xué)中應(yīng)加大孩子書寫力度，認真教給孩子如何一筆一劃地把字寫端正、寫正確。
3、填上反義詞
本題孩子的主要失分在于“苦、濕 快”這幾個字上，“苦、濕”孩子沒有學(xué)過這兩字”，所以孩子對其的反義詞也不知曉，“快’的反義詞“慢”孩子懂，可沒有在課堂上學(xué)過。幾乎全部失分。
(二)、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞
本題既考查了孩子對字的偏旁部首的認識，又考查了孩子對字的組詞的能力。
(三)、我會按要求填一填。
這道題主要是考查孩子對字的音形意的理解。
(四)、我會日積月累與運用。
本題考查孩子的搭配詞組，標點運用，成語補充的能力。
(五)、填寫古詩
這道題重點考察孩子筆順掌握情況。“
(六)、看圖寫話
題目給出了一幅勞動的場面，畫面中有一人在洗衣服，孩子只要能夠根據(jù)題目所列出的要求寫出幾句的話即可得分，大部分孩子寫的不好(約占60%左右)有的孩子只能寫一句話且不完整，可見我們孩子的寫作能力的欠缺，還有觀察能力也不強，應(yīng)多加訓(xùn)練。
二、孩子答卷中反映的問題與分析：
(1)個別同學(xué)不能認真的聽老師讀題，導(dǎo)致部分題不知道意思。
(2)沒有養(yǎng)成做完后檢查的良好習(xí)慣。
(3)個別同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的不牢，又沒有得到良好的輔導(dǎo)。
(4)個別同學(xué)卷面不整潔。
三、改進措施
從本次診斷來看，孩子對基礎(chǔ)知識掌握薄弱，在實際運用中并不是特別理想，可以說缺少一種變通的能力。在今后教學(xué)中我們認為從以下方面進行改進：
1、加強課堂寫字指導(dǎo)。要引導(dǎo)孩子孩子弄清楚每個生字的筆畫筆順，引導(dǎo)他們學(xué)會看帖，老師要進行寫字示范，教會孩子描紅，引導(dǎo)孩子開展寫字評價。
2、加強詞句、寫話訓(xùn)練。課堂寫字活動中要加強造句和書寫句子的訓(xùn)練。
3、進行答題指導(dǎo)。要教給孩子審題的方法，一些練題目的格式要求，以及一些基礎(chǔ)的診斷技巧。
4、把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓孩子在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的孩子得到不同的發(fā)展;
5、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的 功課爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量
6、教師不斷改進教法，提高課堂的實效性。多與同年級教師聯(lián)系，從中找出差距，改進不足。
小編推薦：
愛智康小學(xué)教育頻道為分享的一年級語文期中診斷診斷分析到這里就結(jié)束啦，有關(guān)一年級語文輔導(dǎo)的課程，請直接撥打免費咨詢電話：
!學(xué)習(xí)靠的是日積月累，絕不可以眼高手低。只要大家學(xué)習(xí)認真，堅持不懈就一定能學(xué)好。
大家都在看
限時免費領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)
Copyright 2005-2021 m.yushangyun.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學(xué)而思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com
