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劍橋英語ket診斷寫作題型,英語寫作是英語學(xué)習(xí)中的較高境界,聽、說、讀、寫,寫作作為英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)同樣也占有很高的比重,往往也是孩子們較頭疼的部分。在劍橋五級診斷中,很多考生在寫作部分折戟,較終導(dǎo)致無法順利通過診斷。這很有可能是因?yàn)闆]有掌握劍橋五級診斷的考察方式和診斷技巧。下面,小編為大家整理了劍橋英語ket診斷寫作題型,歡迎閱讀
一、劍橋英語ket診斷寫作題型:KET診斷寫作先進(jìn)部分的答題方式
首先,關(guān)于先進(jìn)部分。這道題目在中文里我們通常稱之為句型轉(zhuǎn)換題。具體是這樣的:給出一個特定的話題,比如逛公園之類的,要求考生較多使用3個單詞來完成填空,進(jìn)而使得這句話與原文意思相同。我們通過例子來了解一下。
原文是The park entrance ticket was cheaper than I'd expected .
題目是The park entrance ticket wasn't as ﹍﹍﹍I'd expected .
答案是 expensive as
顯然,這道題目是考查考生對形容詞比較級的掌握情況。只要考生對這個知識點(diǎn)非常熟練,那么這道題是難不倒大家的。通常情況下,這一題型的綜合性比較強(qiáng),它不僅會考查到近義詞、反義詞等詞匯知識,而且也經(jīng)常涉及到語法內(nèi)容。因此,在復(fù)習(xí)過程中,我們需要不斷積累和反復(fù)訓(xùn)練,同時(shí)通過大量的閱讀來提高我們的語感,進(jìn)而使這一題型容易化。
在我的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中用以下方法時(shí)比較行之有效的提高成績的幾條方法。
A. 總結(jié)文章中出現(xiàn)的近義詞和反義詞,并要求孩子來造句以達(dá)到訓(xùn)練并鞏固的目的;
B. 給孩子一些英文句子,然后提出要求--Say it in another way! 實(shí)踐證明,這一訓(xùn)練效果非常顯著。在此,推薦給廣大考生。當(dāng)你學(xué)會一個習(xí)慣表達(dá)的時(shí)候,試著用多種表達(dá)方式來表述它,這樣也會在無形當(dāng)中會幫你鍛煉到口語能力。
C. 對基礎(chǔ)相對差一些的孩子,搜集大量的歷年試題和相關(guān)的模擬題,并對其進(jìn)行總結(jié)和梳理,然后可以嘗試去記憶這些考點(diǎn)并學(xué)會靈活運(yùn)用。
其次,關(guān)于寫作第二部分。通常情況下,這部分要求考生按照題目要求來完成一篇長度大約為35到45個單詞之間的書信或電子郵件等應(yīng)用文。這個題型是我們廣大PET考生再熟悉不過的了,因?yàn)樵贙ET診斷寫作部分大家就寫過了。
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