初二物理期末考試復(fù)習(xí)計劃

2017-12-22 11:36:59 　來源：網(wǎng)站整理

初二物理期末診斷復(fù)習(xí)計劃！物理是理科綜合中難度較大的一科，在近幾年的高考中，考生的物理得分率一直不高。考生較終在高考中得到，取得勝利，除了要有扎實(shí)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)外，還應(yīng)注意相應(yīng)的答題技巧和規(guī)范。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初二物理期末診斷復(fù)習(xí)計劃！

初二物理上學(xué)期期末診斷復(fù)習(xí)計劃：

先進(jìn)輪：抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ).

本輪復(fù)習(xí)以課本為線索，將逐章逐節(jié)教材中的知識點(diǎn)，實(shí)驗，思維方法，基本應(yīng)用等，孩子一起回顧一遍。目的是讓孩子經(jīng)歷一次再認(rèn)識，再記憶，達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識，基本現(xiàn)象，要有全面細(xì)致的了解。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，不能死記硬背，關(guān)鍵要弄清概念、規(guī)律產(chǎn)生的背景、事實(shí)和過程，及其在實(shí)際問題中的應(yīng)用。在課程設(shè)計上既照顧到基礎(chǔ)薄弱的孩子，便于他們整體提高，也考慮到基礎(chǔ)好的孩子，使他們真正做到溫故知新，有新的收獲。在此過程中注重教給孩子整理，歸類等復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中一般性的考點(diǎn)通過訓(xùn)練再現(xiàn)，對于考點(diǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)要以例題形式出現(xiàn)。這一輪題目我們會做到精心篩選，做到精講多練，提高復(fù)習(xí)的效率。

第二輪：把握重點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)。

（1）“題型”專題復(fù)習(xí)：打破教材的章節(jié)順序，根據(jù)診斷的題型，進(jìn)行專題性復(fù)習(xí)。重點(diǎn)加強(qiáng)每種題型解題方法的訓(xùn)練，提高復(fù)習(xí)的效果，培養(yǎng)孩子的綜合解題能力。

（2）“熱點(diǎn)知識”專題復(fù)習(xí)：把近幾年來診斷的熱點(diǎn)，重點(diǎn)問題編成若干個專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。此復(fù)習(xí)以練為主，以講為輔。訓(xùn)練時采用題組的形式從不同角度反復(fù)出現(xiàn)，孩子通過觀察，比較，分析此題與彼題的異同，既順利解決了問題又熟練掌握了方法，且在頭腦中留下了深刻的印象。

（3）在本輪復(fù)習(xí)中，要加強(qiáng)解題習(xí)慣和答題規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)善于抓住得分點(diǎn)的準(zhǔn)備意識。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)注解題的規(guī)范性訓(xùn)練。總復(fù)習(xí)的后期，同學(xué)們要注意訓(xùn)練規(guī)范答題，做到基礎(chǔ)題每分必爭。中等和中等偏下水平的孩子，有時比較浮躁，復(fù)習(xí)中怕麻煩，輕視解題“過程”用語，導(dǎo)致解題過程過于簡單化。比如書寫公式、代入數(shù)據(jù)、解出結(jié)果、統(tǒng)一單位要步步落實(shí)，不能只寫公式或不代入必要的數(shù)據(jù)，直接寫出答案。避免解題中“五種錯誤”。即“看錯、想錯、算錯、寫錯、抄錯”。讀題和審題是解題的基礎(chǔ)，讀題不能匆匆而過，應(yīng)該字字落實(shí)，注意不能多字、漏字，要注意題目中的細(xì)節(jié)，找出關(guān)鍵詞，明確已知條件和需求的問題。答題時書面語言要規(guī)范、通順，不寫錯別字。

2、要避免受思維定式和熟題答案的影響（題目經(jīng)常會變化），減少粗心大意造成的低級錯誤。

3、開展解題限時訓(xùn)練。復(fù)習(xí)后期，要適當(dāng)?shù)陌才乓恍┫迺r解題的訓(xùn)練，切實(shí)提高解題的速度和正確率，恰當(dāng)處理好“會做”與“得分”的關(guān)系，重點(diǎn)解決“會而不得分”的問題，助力拿到應(yīng)拿的分?jǐn)?shù)，做到“該得的分一分不能少，能得的分一分不能丟”。

第三輪：針對考點(diǎn)，綜合訓(xùn)練。經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)，孩子無論從知識的掌握,還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高，但在臨考前心理上很不穩(wěn)定，因此要進(jìn)行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，以提高孩子解題速度和正確率。這一輪采用成套的綜合題,在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)格診斷和分類講評.此輪復(fù)習(xí)要從目標(biāo)的確定,審題,答題,自我檢查和草稿紙的分配都要對孩子進(jìn)行認(rèn)真的輔導(dǎo),培養(yǎng)他們的自信心和嚴(yán)肅科學(xué)的診斷態(tài)度。提高自我控制和調(diào)節(jié)能力，使孩子進(jìn)入考場時有一種熟悉感，適應(yīng)感。本輪還要開展心理調(diào)節(jié)能力訓(xùn)練。心情波動是診斷正常發(fā)揮的大敵，它會讓同學(xué)們注意力分散到關(guān)注所擔(dān)心的事情上，而不能集中精力在“審題”與“書寫”上，造成發(fā)揮失常。平時每次開始學(xué)習(xí)時，訓(xùn)練自己進(jìn)行心理暗示，暗示自己能高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會使用一些調(diào)節(jié)情緒的方法，如進(jìn)行深呼吸、每天照鏡子記住自己微笑的臉龐、在心中默念“我一定能成功”，掌握一種轉(zhuǎn)移注意力的方法（如按摸手上的虎口穴）。

從現(xiàn)在到中考前，每位同學(xué)都必須熟練掌握1～2種情緒調(diào)節(jié)的方法，這樣才能在非智力因素上超越別人，診斷中激發(fā)興趣發(fā)揮。另外在考前復(fù)習(xí)中，還要注意勞逸結(jié)合，另外考前幾天，留一些課堂時間給孩子，讓孩子回歸書本，自主復(fù)習(xí)提問，教師認(rèn)真做好答疑工作。總之，物理總復(fù)習(xí)是一項多層面、多角度的工作，我相信只要所有教師齊心合力合理調(diào)控，一定能取得好成績。

一.指導(dǎo)思想：　　

以教材為本，以全面提高孩子物理素養(yǎng)為目的，系統(tǒng)深入地、扎實(shí)全面地做好初二物理復(fù)習(xí)工作。提高孩子學(xué)習(xí)物理的能力。　　

二、具體措施　　

(一)抓住課本，夯實(shí)基礎(chǔ). 　　

先由孩子看課本再現(xiàn)知識，再有針對性的選擇題目，以點(diǎn)代面，突破孩子的薄弱點(diǎn)，教材中的難點(diǎn)。完善孩子物理知識結(jié)構(gòu)，使前后知識聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)化，便于孩子記憶。一般性的考點(diǎn)通過訓(xùn)練再現(xiàn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)以例題形式出現(xiàn)。如對力學(xué)中的難點(diǎn)《浮力》的復(fù)習(xí)，首先要深化對浮力公式的理解，F(xiàn)浮=ρ液gV排中, ρ液不是物體的密度，是物體所浸入的液體密度，V排也不是物體的體積，是物體浸在液體中的體積，只有物體完全浸沒時，V排才等于V物。其次舉例分析，包括阿基米德原理的應(yīng)用，用彈簧稱二次稱重法測物體所受浮力，漂浮物體的等，較后對浮力與壓強(qiáng)，簡單機(jī)械有聯(lián)系的簡單的綜合題也要涉及一些，這樣既讓孩子盡早接觸綜合訓(xùn)練又能加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶。　　

(二)把握重點(diǎn)，專題復(fù)習(xí)。　　

(三)針對考點(diǎn)，助力訓(xùn)練。　　

(四)以孩子為主體，堅持精講巧練的教學(xué)模式。采用精講巧練的課堂教學(xué)模式，主要是通過孩子的思考和訓(xùn)練，去感知知識，獲取知識，發(fā)現(xiàn)疑難并提出，教師針對孩子發(fā)現(xiàn)的疑問去精講點(diǎn)撥。這樣既節(jié)約了時間，又提高了效率。　　

三、復(fù)習(xí)安排　　

1、第8章力　　

(1)力的概念及力的作用效果　　

(2)怎樣表示力和怎樣測量力　　

(3)知道什么是重力，重力的方向是豎直向下的　　

(4)重力和質(zhì)量關(guān)系　　

(5)知道磨擦的現(xiàn)象，知道滑動磨擦力的大小與哪些因素有關(guān)，知道滾動磨擦。　　

(6)知道增大和減小磨擦的方法　　

2、第9章力和運(yùn)動　　

(1)知道牛頓先進(jìn)定律，知道什么是慣性，會用慣性的知識解釋現(xiàn)象。　　

(2)知道什么是二力平衡和二力平衡的條件，會用二力平衡的知識分析、解決簡單問題。

(3)理解什么是合力，掌握用一直線上二力的合成，知道物體在非平衡力作用下運(yùn)動狀態(tài)是變化的。　　

3、第10章壓強(qiáng) 　　

(1)理解壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面以及壓力和重力的區(qū)別　　

(2)掌握壓強(qiáng)的概念，壓強(qiáng)的公式和單位，能靈活運(yùn)用壓強(qiáng)知識進(jìn)行有關(guān)。　　

4、液體的壓強(qiáng) 　　

(1)知道液體壓強(qiáng)的原因　　

(2)知道液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，知道液體壓強(qiáng)知識在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用，學(xué)會對液體壓強(qiáng)的　　

5、連通器及其應(yīng)用　　

(1)常識性了解連通器及其原理　　

(2)了解連通器的應(yīng)用實(shí)例，船閘的作用和工作過程。　　

6、大氣壓強(qiáng) 　　

(1)了解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因，知道托里拆利實(shí)驗及標(biāo)準(zhǔn)，大氣壓的大小，了解氣壓計　　(2)知識大氣壓隨高度的增加而減小。　　

(3)知道液體的沸點(diǎn)隨大氣壓減小而降低，隨大氣壓增大而升高。　　

7、浮力　　

(1) 知道浮力產(chǎn)生的原因　　

(2)阿基米德原理，知道阿基米德原理　　

(3)理解物體的浮沉條件，知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理　　

8、簡單機(jī)械　　

(1)研究杠桿的平衡條件及杠桿的作用、理解力臂的概念，理解杠桿的平衡條件。　　

(2)知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用，會組裝簡單的滑輪組。　

9、功　　

(1)理解做功的兩個必要因素，理解功的公式。　　

(2)知道功的原理。　　

(3)理解有用功和總功，理解機(jī)械效率。　　

(4)理解功率的概念，進(jìn)行相關(guān)。

初二物理下學(xué)期期末診斷復(fù)習(xí)計劃：

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，為了更好的抓好期末這三周時間的復(fù)習(xí)工作，使孩子對所學(xué)的知識更加系統(tǒng)化，加深孩子對所學(xué)知識的認(rèn)識，以及關(guān)鍵對這些知識的應(yīng)用，我特制訂如下的復(fù)習(xí)計劃：　　

一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想：　　

1、孩子的基本知識檢查，重點(diǎn)在于孩子對基礎(chǔ)知識的普遍掌握; 　　

2、孩子的基本作圖能力(包括力的示意圖和杠桿兩方面)要求認(rèn)真和方法正確; 　　

3、孩子的基本知識應(yīng)用能力，針對普通型應(yīng)用題，強(qiáng)調(diào)單位換算、解題格式等; 　　

4、孩子的實(shí)驗探究分析和基本技能，要求知曉環(huán)節(jié)、增強(qiáng)探究意識，并且理解實(shí)驗過程。　　二、各章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容：　　

第七章(力)：

力的三要素、力的示意圖、彈簧測力計的使用、重力的大小公式、　　

第八章(運(yùn)動和力)：牛頓先進(jìn)定律、二力平衡、摩擦力　　

第九章(壓強(qiáng))：影響壓力的作用效果、壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)及公式、大氣壓強(qiáng) 　　

第十章(浮力)：求解浮力的四種方法、物體的浮沉條件　　

第十一章(功和機(jī)械能)：功及功率的定義、公式　　

第十二章(簡單機(jī)械)：掌握幾種簡單的機(jī)械：杠桿、滑輪等、會滑輪組的機(jī)械效率