預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
初三歷史期中考點!同學們,學習歷史可以幫助我們更好地認識社會變遷,從而更好地借古喻今,更好地生活。因此,大家要努力學好歷史。下面就是小編特意為各位整理的初三歷史期中考點,供同學們參考使用。
初三歷史期中考點
九年級歷史上冊期中復習提綱
第2課 大河流域文明古國
古國名 文明中心 文明成果(或代表制度)
古埃及
尼羅河流域 金字塔
古巴比倫
幼發(fā)拉底河、底格里斯河流域
《漢謨拉比法典》
古印度 印度河流域
種姓制度
中國 黃河流域、長江流域 分封制、宗法制、禮樂制
附:《漢謨拉比法典》、種姓制度
目的 地位(作用)
《漢謨拉比法典》 維護奴隸主的利益。
世界現(xiàn)存的古代先進部比較完備的成文法典。
種姓制度 維護高等級的特殊地位。 激化了當時的社會矛盾,對印度社會發(fā)展不利。
第3課 西方文明之源(海洋文明)
西
方
文
明 古
希
臘 雅典 奴隸主民主政治;公元前5世紀,伯利克里當政期間雅典發(fā)展達到全盛(擴大公民權利等措施) 補充:希臘文明較早出現(xiàn)在前2000年的愛琴文明(也是西方文明的源頭)。
古
羅
馬 公元前8世紀:建城→公元前509年:成立共和國→公元前2世紀:地中海霸主→公元前27年:羅馬帝國→公元395年:帝國分裂→公元476年:西羅馬帝國滅亡。
公元前49年凱撒奪取政權;公元前27年屋大維成為皇帝。2世紀,地跨歐亞非。
第4課 亞洲封建國家的建立
日本大化改新 時間 646年 學習榜樣 中國唐朝
改革內(nèi)容 1.政治上:建立中央集權的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官。
2.經(jīng)濟上:把貴族土地收歸國有,部民轉化為國家公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,收取賦稅。
意義 日本從奴隸社會向封建社會過渡
阿拉伯國家的建立
大家都在看