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歷年高考英語(yǔ)可能會(huì)功課!在背誦復(fù)習(xí)材料時(shí),許多同學(xué)以為只要能大致記住就行了。其實(shí),所謂記憶的水平是不一樣的。如果在剛剛達(dá)到背誦的基礎(chǔ)上,再繼續(xù)追加背誦幾遍,這時(shí)記憶效果會(huì)明顯。而英語(yǔ)的重要性,就在于背誦。下面小編為大家?guī)?lái)歷年高考英語(yǔ)可能會(huì)功課。
1.________ caused the accident is still a complete mystery.
A.What B.That C.How D.Where
答案 A
解析 主語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ),而能在主語(yǔ)從句中既充當(dāng)主語(yǔ)又起引導(dǎo)作用的只有what。
2.I just wonder ________ that makes him so excited.
A.why it does B.what he does
C.how it is D.what it is
答案 D
解析 wonder后面的賓語(yǔ)從句本是“what makes him so excited”,但what需要被強(qiáng)調(diào),故用強(qiáng)調(diào)句型。
3.Water,which seems so simple and common,is ________ makes life possible.
A.what B.that
C.which D.how
答案 A
解析 考查名詞性從句的連接詞。句意為:看似簡(jiǎn)單平常的水是使生命出現(xiàn)成為可能的東西。what引導(dǎo)表語(yǔ)從句并在句中作主語(yǔ)。
4.I’d like to work with ________ is honest and easy to get on with.
A.who B.whoever
C.whomever D.no matter who
答案 B
解析 所填詞在賓語(yǔ)從句中作主語(yǔ)。who表達(dá)的意思不對(duì),也不符合句子結(jié)構(gòu);whomever不能在句中作主語(yǔ);no matter who不能引導(dǎo)名詞性從句。
5.When you are reading,make a note of ________ you think is of great importance.
A.which B.that
C.what D.when
答案 C
解析 賓語(yǔ)從句中you think是插入語(yǔ),從句中缺少主語(yǔ),which意思不對(duì),故選what。
6.Mr.Smith asked the boy a question________he could go to the concert with him.
A.whether B.that
C.what D.if
答案 A
解析 考查同位語(yǔ)從句。if不能引導(dǎo)同位語(yǔ)從句;句中缺少疑問詞“是否”,故選A項(xiàng)。句意為:史密斯先生問了男孩一個(gè)問題,問他是否能和他一起去音樂會(huì)。
解題四步法原則:
先進(jìn)步:跳讀。帶著空格通讀全文,了解短文大意,判別短文文體,同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。
第二步:選答。這一步較為關(guān)鍵,要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲,但是要告誡他們?nèi)f萬(wàn)不可按照題的順序答題,對(duì)那些不能拿不準(zhǔn)的題先跳過去,遵循先易后難的解題原則。
第三步:推敲。這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章作通盤考慮,把其中一些需要依據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的比較難解答的題,以及句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的認(rèn)真推敲,甄別,篩選和抉擇。
第四步:復(fù)查。這是解答這類題的較后一步,要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍,從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思,及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。
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愛智康小編為大家?guī)?lái)的歷年高考英語(yǔ)可能會(huì)功課就介紹到這里,希望能對(duì)有需要的同學(xué)們提供幫助,高考迫在眉睫,各位準(zhǔn)備的考生千萬(wàn)不要大意哦。如有疑問,歡迎撥打免費(fèi)咨詢電話:!
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