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2017年北京卷高考理綜試題點評！較好的題目是過去3年內(nèi)的高功課、模擬題，尤其是一輪復習階段。因為這些題目是命題相關人士組的智慧，強過原創(chuàng)的題目，與真正高考時的題目相似度較高，對復習很有幫助。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2017年北京卷高考理綜試題點評。
2017年全國統(tǒng)一診斷北京理綜物理試題總體難度適中，體現(xiàn)了物理學科本質(zhì)，貼近高中物理教學實際，符合當前高中課程改革和診斷評價改革的要求。 試題體現(xiàn)“立德樹人”價值導向，有利于引導高中物理教學，有利于高校選擇人才。
試題以物理核心素養(yǎng)為貫穿始終的考查主線，既重視基礎知識、基本技能、基本方法的考查，又突出了物理學科關鍵能力的考查。
與往年試題比，2017年北京物理試題在難度、題型、結構等方面繼續(xù)保持穩(wěn)定，并且穩(wěn)中求新，在試題難度結構、素材選取、設問方式等方面適度創(chuàng)新。概括起來，主要特點包括： 1. 試題注重對知識深層理解的考查 試題全面覆蓋運動與相互作用、能量等物理核心概念，重點考查對重要的物理概念、規(guī)律的深層理解。例如，第13題以水分子的熱運動為背景，重點考查對分子熱運動及其影響因素的而理解。第19題重點考查對通電自感和斷電自感的現(xiàn)象、電路結構、產(chǎn)生原因的深層理解。第15題重點考查簡諧運動的圖像和規(guī)律的理解，并能從圖像中提取信息，說明描述振子的速度、加速度等物理量的變化。 試題考查概念體系建構情況。例如，第24題以電動機和發(fā)電機為背景，圍繞能量概念，要求孩子通過，解釋自由電荷所受的洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化中的作用。
另外，試題還特別重點考查了在具體物理過程中的能量轉(zhuǎn)化及其守恒定律。例如，第18、23、24題等。 2. 試題借助真實情景與具體任務，突出對關鍵能力的考查 高考物理試題一直注重能力立意。2017年北京物理試題借助真實物理情景和具體任務，引導孩子使用科學方法，在解決問題中展現(xiàn)科學思維過程，突出考查物理學習和研究中的模型建構、科學推理、科學論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等關鍵能力。
重點考查孩子能否根據(jù)具體情境建構并應用模型解決實際問題。例如，第17題需要孩子建構天體在萬有引力作用下的圓周運動模型，并且應用模型分析根據(jù)已知條件是否可以求出地球質(zhì)量。再例如，第20題建構并應用兩列無線電波的干涉模型、第23題建立并應用α衰變后粒子在磁場中圓周運動的模型、第24題的發(fā)電機和電動機模型等。
重點考查孩子能否對不同情境中綜合應用所學知識，進行推理得出結論或者對現(xiàn)象做出解釋。這既是物理學本身的特征決定的，也是物理學習的要求。例如，第14題根據(jù)一束光線經(jīng)過玻璃磚后分成兩束單色光這一現(xiàn)象，推斷兩束光的頻率關系;第19題根據(jù)斷電自感和通電自感的實驗現(xiàn)象，推斷電學原件的電阻關系，電流關系等;第21題較后一問，根據(jù)實驗原理，從理論上分析v2—W關系等。
重點考查孩子能否在新穎、復雜的情景中從物質(zhì)觀念、能量觀念、運動與相互作用觀念等物理學視角分析問題、解決問題，是否具有較強的遷移能力。例如，第23題借助放射性原子核的α衰變情景，考查孩子能否利用核反應過程中質(zhì)量數(shù)守恒、電荷數(shù)守恒、動量守恒、能量守恒、質(zhì)能關系等知識解決問題，也是對守恒思想的集中考查，守恒思想不僅是物理學研究的重要思想方法，在化學、生物等其他領域也廣泛使用，具有跨學科性質(zhì)，對孩子未來發(fā)展具有重要價值，是孩子今后進入大學學習以及終身學習所必須掌握的。
3. 試題體現(xiàn)物理學科本質(zhì)特征，注重考查孩子科學探究能力 試題突出思維與實踐的聯(lián)系這一物理學科本質(zhì)，要求孩子通過閱讀和觀察，從新穎的物理情境中發(fā)現(xiàn)物理問題，提出研究思路或解決方案，并用恰當?shù)难芯糠椒ㄟM行推理論證。
例如第20題，本題結合物理學在現(xiàn)代科技中的應用，給出了無線電波的干涉信號用于飛機降落導航的物理情境，此情景是孩子并不熟悉，要求孩子能夠通過細致的閱讀，抓住“兩天線同時都發(fā)出”波長為 的無線電波，發(fā)現(xiàn)干涉是發(fā)生于兩天線分別發(fā)出的 的干涉，以及 的干涉，而不是 的干涉，從而得出結論。又如24題，試題首先給出實際中的應用----發(fā)電機和電動機，先建立了兩個簡化模型----導體棒在磁場中的運動，設問首先基于能量觀念，然后從微觀角度探究洛倫茲力在能量轉(zhuǎn)化中的作用，要求孩子提出研究思路和解決方案，構建適當?shù)奈锢砟Ｐ�，并用恰當�(shù)难芯糠椒ㄟM行推理和論證，進而得出結論。
4. 試題緊密聯(lián)系社會生產(chǎn)生活實際，突出了立德樹人價值 “從生活走向物理，從物理走向社會。”是物理課程的重要理念。今年高考物理試題注重聯(lián)系實際，引導孩子關注我國科技前沿的重要成果。
如第18題，以我國在2017年年初研制的“大連光源”——極紫外自由電子激光裝置為命題素材，考查孩子在微觀領域中估算電離一個分子所需要的能量，試題取材新穎、恰當，引導孩子關注“大國重器”。 又如第24題，既考查發(fā)動機的原理，又考查電動機的原理，發(fā)電機和電動機司空見慣，但很可能沒有深入思考它們的物理原理。試題引導孩子在學習物理的過程中關注生活、聯(lián)系實際。發(fā)電機與電動機，一字之差，但能量的轉(zhuǎn)化形式是不一樣的，這樣的試題引導孩子注重知識之間的融會貫通，關注知識之間的邏輯聯(lián)系。
5. 試題難度適中、設問梯度與呈現(xiàn)方式布局合理，有利于區(qū)分孩子 相比往年，今年中檔試題的比例有所增加，加大了對物理現(xiàn)象、物理概念與物理規(guī)律深度理解的考查力度，對中學物理教學發(fā)揮了很好的導向功能。
試題在設問上梯度合理，通過搭建合適的臺階，使不同層次的孩子都有機會能展示自己的學習成果。例如第22題，先進問考察電場力的概念，非�；A;第二問考察力的平衡問題，孩子基本上也都能上手;第三問進一步考察曲線運動與動能定理，孩子經(jīng)過思考基本上都能解決。
試題對問題情景的設置綜合性較強，設問方式靈活多樣，對不同層次的能力進行了較為全面的考查。例如第24題，以發(fā)電機和電動機為素材，把機理上相似的問題整合在一起進行比較和深入分析。設問的方式靈活多樣，第二問中的先進小問要求孩子通過定性作圖來解答，直觀形象，同時為下一問的順利求解做好了鋪墊;第二小問在先進小問的基礎上要求孩子通過定量來分析說明，不僅考察了孩子利用所學知識推理、分析解決實際問題的基礎能力，也考察了物理建模等較高層次的能力等等。同時，24題也很好地體現(xiàn)了類比、對比以及宏觀與微觀的統(tǒng)一等科學思想方法的應用價值，較好地體現(xiàn)了試題的育人功能。
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愛智康小編為大家?guī)淼?strong>2017年北京卷高考理綜試題點評就介紹到這里，希望能對有需要的同學們提供幫助，高考迫在眉睫，各位準備的考生千萬不要大意哦。如有疑問，歡迎撥打免費咨詢電話：
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