預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
高三歷史會考考點!學習歷史可以增加一個人的內涵和修養(yǎng),更能提高我們對生活的理解,使我們以史為鑒,“為往圣繼絕學”。下面是愛智康小編為大家整理的高三歷史會考考點,希望對大家有所幫助!
一、選擇題
1.文藝復興……雖然許多新成就的基礎是古典文化,但是它們很快地超越了古希臘、羅馬影響的范疇。……文藝復興包括一些當時占統(tǒng)治地位的理想和看法,使文藝復興印上了一個獨特社會的標記?偟膩碚f,這些理想和看法中特別突出的是樂觀主義、世俗主義和個人主義。這里“獨特社會”的含義是( )
A.工商業(yè)發(fā)展及資本主義萌芽
B.羅馬天主教會勢力日漸衰落
C.資產(chǎn)階級革命與改革運動紛紛興起
D.人們熱衷于追求理性、民主、自由
答案:A 解析:近代歐洲工商業(yè)發(fā)展及資本主義萌芽是文藝復興的背景,符合“獨特社會”的含義,故A項正確。B項是在宗教改革發(fā)生后出現(xiàn)的現(xiàn)象,不符合題干要求,故錯誤;C項在時間上晚于文藝復興時期,故錯誤;D項是啟蒙運動的內容,不符合題干要求,故錯誤。2.[2018·福州八縣聯(lián)考]有學者認為,在文藝復興時期的文人中間,完全世俗的、完全清醒的世界觀,相對來說是很少見的,神圣的東西仍是文藝復興時期雕塑家、建筑師和畫家的中心主題。這表明文藝復興時期( )
A.世俗清醒的世界觀并未出現(xiàn)
B.亟待改變傳統(tǒng)的基督教信仰C.用宗教的形式表現(xiàn)人文精神
D.以神圣主義作為文藝的核心
答案:C 解析:依據(jù)材料中“神圣的東西仍是文藝復興時期雕塑家、建筑師和畫家的中心主題”說明藝術家采用宗教形式來表現(xiàn)人文主義,故C項正確;A、B、D三項均不符合題意,排除。
3.文藝復興名義上是復興古希臘、羅馬的古典文化,實際上是創(chuàng)造一種反對封建神權的新文化;認為人是現(xiàn)實生活的創(chuàng)造者和享受者,是世界的主體,應該從神學教條的禁錮中解放出來,恢復自己的價值和尊嚴?梢娙宋闹髁x之“新”的意義在于( )
A.奠定了近代人權的基礎
B.有助于共和制取代君主制
C.推動“新航路”的開辟
D.促進近代自然科學的獨立
答案:A
4.中世紀教會倡導“日月說”:教權是太陽,皇權是月亮,月亮依附于太陽。但丁提出“兩個太陽說”:教權是一個太陽,皇權也是一個太陽。他們分工不同,教權這個太陽照耀著精神的世界,皇權這個太陽照耀著現(xiàn)實的世界,他們起著不同的領導作用。但丁本意在于( )
A.堅持教權的至高無上 B .厘清王權與教權職責
C.闡述王權與教權平等 D .弱化教權并鞏固王權
答案:D 解析:“教權是太陽,皇權是月亮,月亮依附于太陽”看出當時教權駕凌于世俗政權之上,“教權是一個太陽,皇權也是一個太陽。他們分工不同,教權這個太陽照耀著精神的世界,皇權這個太陽照耀著現(xiàn)實的世界”表明弱化教權并鞏固王權,故D項正確,A項錯誤;B、C兩項不是材料的本質意圖,排除。