六年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

2018-07-09 15:57:05 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　六年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃！大家在暑假期間玩耍的同時(shí)要制定一個(gè)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，在玩耍的同時(shí)也要學(xué)習(xí)呦，跟隨我們一起來(lái)看看吧！下面愛(ài)智康小編給同學(xué)們帶來(lái)六年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃!希望能夠幫到大家！

　　六年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃一

　　1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

　　每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)寒假功課;

　　每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀;

　　每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

　　每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。

　　六年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃二 　

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);

　　把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限;

　　假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總;

　　若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。

　　預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)課文內(nèi)容，了解六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，優(yōu)先進(jìn)入六年級(jí)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　六年級(jí)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃三

　　1、要背誦的古詩(shī)詞數(shù)量龐大，刪掉中所考查的課外知識(shí)數(shù)不勝數(shù)

　　20xx年開(kāi)始，民校統(tǒng)一采用刪掉的形式，而刪掉形式多樣——也許是古詩(shī)詞背誦的突擊，也許是傳統(tǒng)文化常識(shí)的突擊，也許是中國(guó)文學(xué)常識(shí)的突擊，也許還是外國(guó)文學(xué)常識(shí)的突擊……而數(shù)量如此龐大，跨度如此廣闊的知識(shí)面，短時(shí)間不可能速成。而很多與文學(xué)有關(guān)的知識(shí)，需要孩子提早接觸相關(guān)名著，進(jìn)行深一步的了解。

　　2、課外閱讀難度加大，篇幅加長(zhǎng)，需要孩子掌握的文學(xué)體裁增多

　　民校診斷取消，孩子這一學(xué)年的課內(nèi)成績(jī)顯得尤為重要。而課外閱讀占的分?jǐn)?shù)往往是15分以上。除了傳統(tǒng)的記敘文閱讀外，需要孩子進(jìn)一步了解說(shuō)明文、議論文等文學(xué)體裁。此外，記敘文的閱讀難度明顯加大，不僅要求能理解文章的大意，還要求孩子能夠靈活辨別各種修辭手法、表現(xiàn)手法等。部分難題還要求孩子分析相關(guān)的人物形象、把握文章的中心含義。

　　3、作文在試題中所占的分?jǐn)?shù)高達(dá)四十分，取材新穎、詞句運(yùn)用以及一些修辭手法的靈活運(yùn)用會(huì)更得改卷老師的青睞。

　　在日常生活中，孩子閱讀量越來(lái)越少，導(dǎo)致孩子寫(xiě)作時(shí)的素材陳舊，甚至有孩子同一個(gè)素材會(huì)從一年級(jí)寫(xiě)到六年級(jí)，千篇一律的素材會(huì)讓改卷老師感到乏味。而利用暑假，引導(dǎo)孩子閱讀一些名著，不僅能拓寬孩子的視野，還可以模仿一些優(yōu)美的片段進(jìn)行寫(xiě)作，訓(xùn)煉孩子的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

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