2018年小學(xué)六年級暑假實踐活動安排

2018-07-24 10:58:48 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2018年小學(xué)六年級暑假實踐活動安排！同學(xué)們盼望已久的暑假又來臨了，在假期里可以自由自在的玩耍了。暑假里同學(xué)們要以休息為主，功課寫好，然后積極參加一些社會實踐活動，下面就是小編為大家整理的2018年小學(xué)六年級暑假實踐活動安排，希望可以幫助到大家。

2018年小學(xué)六年級暑假實踐活動安排

　　一、設(shè)計背景

　　綜合實踐活動是九年義務(wù)教育階段國家規(guī)定的一門必修課程。它是“以孩子的興趣和直接經(jīng)驗為出發(fā)點，以與孩子生活密切相關(guān)的問題為內(nèi)容，以研究性學(xué)習(xí)為基本學(xué)習(xí)方式”的一種新型課程。因此，在設(shè)計與開發(fā)綜合實踐活動方案時，我充分考慮與孩子生活相聯(lián)系的生活主題。為農(nóng)村孩子更好地了解我們生活的環(huán)境提供了一個良好的平臺，幫助他們更好的融入社會生活提供了重要保障，培養(yǎng)了孩子堅毅的品質(zhì)。

　　我校是一所農(nóng)村小學(xué)，位于★★鎮(zhèn)的東面，校園四周圍繞著大片大片的農(nóng)田，孩子絕大部分來源于農(nóng)村。每天，這群來自農(nóng)家的孩子們總是穿梭在農(nóng)田間，漫步于田埂上，來來往往，日復(fù)一日來到學(xué)校。春天，綠油油的小麥迎風(fēng)伸展著婀娜的身姿想孩子們招手;夏天，滿地的西瓜、甜瓜吸引著孩子們;秋天，金黃色的稻穗向孩子們不住的點頭;冬天，靜謐的農(nóng)田讓孩子們盡情的嬉戲。這是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，可是現(xiàn)在的農(nóng)家孩子，家長的溺愛、學(xué)習(xí)壓力過重等各種因素缺少從事農(nóng)事的經(jīng)歷，有些孩子甚至根本沒有從事農(nóng)事活動的經(jīng)歷。在對本校六年級兩百多位孩子的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：有過從事農(nóng)事活動的經(jīng)歷的孩子不到20%，其中經(jīng)常幫助家長參與農(nóng)事活動的孩子不到5%，而對農(nóng)事活動感興趣或?qū)τ谵r(nóng)事活動相關(guān)活動有興趣的孩子則達(dá)到90%。為消除我們的孩子與自然界的“距離”，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的土地資源和人力資源，以孩子學(xué)習(xí)興趣為主線，開展以“快樂親近自然、輕松體驗農(nóng)活”為主題的綜合實踐活動課程。

　　二、活動目標(biāo)

　　☆、總體目標(biāo)

　　我校開展以“親近自然”為主題的綜合實踐活動課程其目的是打破孩子與生活的隔閡，幫助孩子初步認(rèn)識、并參與日常生活密切相關(guān)的農(nóng)事活動。讓孩子在農(nóng)事活動中體驗勞動的艱辛、成長的快樂、收獲的喜悅，使之形成正確的勞動觀念，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動情感、激勵他們樂于從事農(nóng)事活動，以積極參加勞動為榮。讓我們的孩子更加熱愛自然、親近自然，增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境的意識。

　　☆、具體目標(biāo)

　　1.知道基本的農(nóng)業(yè)活動，認(rèn)識鋤頭、鐵锨、耙頭、鐮刀等農(nóng)具，了解它們的使用方法，初步體驗學(xué)習(xí)使用鋤頭、耙頭、鐵锨、鐮刀等農(nóng)具。

　　2.了解農(nóng)事活動與自然界的聯(lián)系，與二十四個節(jié)氣的關(guān)系，增進(jìn)對自然知識的認(rèn)識與了解。

　　3.觀察、認(rèn)識常見蔬菜、水稻、油菜等常見農(nóng)作物，了解其特征。學(xué)會辨別各種不同的農(nóng)作物，了解各種不同農(nóng)作物的生長的特征及生長規(guī)律。

　　4.調(diào)查了解與農(nóng)事有關(guān)的諺語和小故事，體驗中國古代勞動人民的生產(chǎn)勞動智慧，培養(yǎng)愛國主義精神。

　　5.體驗從事農(nóng)事活動的艱辛，感受農(nóng)作物生長變化的快樂，收獲成功的快樂。體會農(nóng)村生活的質(zhì)樸。

　　6.在從事農(nóng)事活動的過程中產(chǎn)生于人合作的需要，體驗團(tuán)隊合作的快樂，培養(yǎng)孩子與人合作交流的能力。增強(qiáng)孩子綜合運(yùn)用身邊資源解決問題的能力，提高孩子的觀察能力、動手能力、實踐操作能力以及創(chuàng)新能力。

　　三、活動時間：

　　四、活動參與人員：

　　孩子：六年級全體孩子

　　每班分為兩個活動小組：

　　六(1)先進(jìn)組組長：廖xx

　　第二組組長：鄧xx

　　六(2)先進(jìn)組組長：袁xx

　　第二組組長：蕾xx

　　教師：尹 * *、羅 * *、劉 * *、譚 * *、顏 * *

　　五、活動準(zhǔn)備：

　　1、教師收集活動需要的各種資料

　　2、綜合實踐老師負(fù)責(zé)聯(lián)系好活動需要的場地

　　3、孩子收集與農(nóng)事活動有關(guān)的諺語以及文字、圖片等資料。

　　六、活動過程設(shè)計：

　　本課程的設(shè)計一孩子的興趣為基石，結(jié)合我校豐富的校園資源展開的。我校充分利用農(nóng)村的自然資源和農(nóng)業(yè)特色，結(jié)合本校豐富的農(nóng)業(yè)人力資源而開展。本課程緊密圍繞“快樂親近自然、輕松體驗農(nóng)活”這一主題而展開。

　　活動一：分組到同學(xué)家認(rèn)識各種農(nóng)具，請同學(xué)的家長介紹和示范各種農(nóng)具的使用方法;并認(rèn)識、了解本地常見的農(nóng)作物。

　　活動二：在家里和家人一起種菜，體驗種菜的快樂。

　　活動三：幫助王大爺收割晚稻，學(xué)習(xí)使用鐮刀，感受農(nóng)民伯伯的辛勞，體驗豐收的喜悅。

　　活動四：幫助陳叔叔家摘橘子，了解水果的采摘技術(shù)和要求，分享勞動的快樂，品嘗味道鮮美的橘子。

　　七、活動效果反饋——問卷調(diào)查、寫活動心得體會

　　八、活動總結(jié)：

　　我校六年級孩子通過開展以“快樂親近自然、輕松體驗農(nóng)活”為主題的綜合實踐活動，目的是為了消除孩子與生活的“距離”，幫助孩子初步認(rèn)識勞動活動，并積極參與日常生活密切相關(guān)的農(nóng)事活動。讓孩子在農(nóng)事活動中體驗勞動的艱辛、快樂，感受收獲勞動成果的幸福、喜悅，讓孩子們形成正確的勞動觀念，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動情感、激勵他們樂于從事農(nóng)事活動，以積極參加勞動為榮。讓我們的孩子更加熱愛自然、親近自然，熱愛自己生活的的故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)勤勞的人們。

　　現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

　　1、通過此次社會實踐活動，讓大多數(shù)的孩子對常用農(nóng)具：鋤頭、耙頭、鐮刀等，有了較為生動、直觀的了解;并初步的學(xué)習(xí)了它們的使用方法，有了切身的體驗。讓孩子們懂得要好好使用這些工具，并不是一件容易的事情，同樣需要長時間的磨練，才能做到“熟能生巧”。讓他們體會到學(xué)習(xí)更是如此，沒有持之以恒的恒心、毅力，是不可能獲得好的學(xué)習(xí)成績的，是不可能學(xué)到真正的知識和本領(lǐng)的。

　　2、通過此次社會實踐活動，讓孩子們更多的了解了我們生活中離不開的許多事物，如：各種常見的蔬菜，了解它們的外形特點，能夠正確區(qū)分它們;了解它們的生長環(huán)境和條件;了解它們的生長、栽培過程。通過和家人一起種菜、收菜、吃菜，體驗勞動帶來的快樂，感受收獲的喜悅。

　　3、通過此次社會實踐活動，培養(yǎng)了孩子們動手收集各種資料的能力，了解了各種農(nóng)事活動與“節(jié)氣”的必然聯(lián)系，感受“二十四節(jié)氣”是勞動人民長期勞動經(jīng)驗的總結(jié)，是勞動人們智慧的結(jié)晶。更深的熱愛中華民族，以“我是中國人”為驕傲。

　　4、通過此次社會實踐活動，讓孩子們親身體驗了勞動的艱辛，知道了一粒糧食、一滴水、一支鉛筆、一件衣服等都來之不易，懂得了要珍惜勞動成果的必要性，從自己做起，從身邊的小事做起，愛惜家人、老師、他人的一切勞動成果。

　　5、通過此次社會實踐活動，讓孩子們感受到合作交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)了班級的凝聚力，培養(yǎng)了孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。讓孩子明白了：哪怕是做一個農(nóng)民，也同樣的需要各種各樣的知識，如：各種果實較好的采摘時機(jī);各種果實的不同保鮮方法等等。懂得努力學(xué)好知識的重要性，下定決心努力、刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為今后的生活、工作夯實的基礎(chǔ)，為將來更好的建設(shè)祖國，做好充分的準(zhǔn)備。

　　6.通過此次社會實踐活動，讓孩子體會到了農(nóng)村生活的質(zhì)樸，感受大自然的美好，懂得愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的重要意義，更加地?zé)釔鄞笞匀�，熱愛自己生活的的故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)勤勞的父老鄉(xiāng)親。

　　此次社會實踐活動取得了較好的成效，但也存在著不少的問題，如：1、沒有完全照顧到每一個孩子，讓個別孩子成了“旁觀者”。2、活動的組織還要加強(qiáng)等等。

　　我相信只要努力，以后我們一定可以做得更好!

　　以上就是小編特意為大家整理的2018年小學(xué)六年級暑假實踐活動安排，同學(xué)們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費(fèi)電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。