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初中英語聽力訓(xùn)練mp3(完整版)!學(xué)好英語語法的重要因素,那就是多琢磨句子,多適應(yīng)英語的表達(dá)習(xí)慣。單靠記規(guī)則而學(xué)語法的人,往往都是吃力不討好。英語語法一直都是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),我們都知道一個(gè)學(xué)習(xí)英語的規(guī)律,語法知識掌握得越好,英語成績就會越好。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初中英語聽力訓(xùn)練mp3(完整版)。
一、將高中英語訓(xùn)練滲透到生活中
1.量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)
想要高中英語聽力,沒有一定時(shí)間的投入是不可能的。那些聽力水平頂呱呱的童鞋都會告訴我們要多聽多練。所以每天劃分出一段時(shí)間用來雷打不動(dòng)地訓(xùn)練聽力是十分重要的。至于這個(gè)時(shí)間到底多長比較合適也是因人而異,建議至少有1-2個(gè)小時(shí)的集中訓(xùn)練。
2.沉浸式學(xué)習(xí)更有效
將英語聽力滲透到生活中去執(zhí)行起來并沒有那么簡單。如果你能做到眼里看見的是英語讀物,做家務(wù)時(shí)聽的背景音樂是英語新聞,跑步的時(shí)候聽的是英文歌曲,嘴里說出來的是英文單詞或是英文短句,那么恭喜你,你已經(jīng)對英語走火入魔了,英語聽力的提高也指日可待了。
二、注意語速分級,逐級突破
我們都知道,英語的語速分為慢速、常速、快速。很多同學(xué)就是因?yàn)椴欢米裱Z速分級的規(guī)律才會繞了很多彎路。有些人一開始就想吃成胖子,直接從常速甚至是快速開始,慢慢弄得自信心全失;還有些人則一直停留在慢速階段,不愿意給自己施加壓力,就像背單詞永遠(yuǎn)都停留在A字母上一樣。這兩類都是極不可取的,我們應(yīng)該逐級突破,駕馭了一個(gè)級別的語速之后再進(jìn)入下一個(gè)級別的訓(xùn)練。
三、建立語音和語境的關(guān)聯(lián)
訓(xùn)練聽力的時(shí)候千萬不要孤立地去聽單詞,要懂得建立語音和語境之間的聯(lián)系,這樣才能幫助我們迅速理解句意。英語中有很多發(fā)音十分接近的詞,很多時(shí)候我們靠聽力難以辨別,比如bed和bad這兩個(gè)詞。但是如果把這兩個(gè)詞放到具體的語境中,比如:He went to bed early last night和Keep away from that bad guy你還會聽不清這兩個(gè)詞嗎?這就是語境的作用。
以上這3點(diǎn)就是今天要給大家分享的高中英語聽力訓(xùn)練方法,相信多多少少對你會有些啟發(fā)。高中英語聽力雖難,但是大家千萬不要輕言放棄。
英語聽力介紹:
英語聽力常作為一種診斷題型,目的在于考察診斷者對英語語言的把握,考察考生對英語日常交流的理解能力;通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關(guān)鍵字詞幾種形式。英語聽力的提高是一個(gè)需要長期堅(jiān)持的過程,要有持之以恒的毅力和決心。“聽”占人們?nèi)粘UZ言活動(dòng)的45%,“說”占30%,“讀”占16%,“寫”僅占9%,由此可見“聽”在語言交流中的重要地位,通過有聲材料學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)學(xué)習(xí)方式的革命,“聽”于人類獲取信息的意義之大可見一斑。
英語聽力分為6個(gè)階段:
英語聽力階段一、聽得模糊
英語聽力階段二、聽得清楚——英語過濾形成
英語聽力階段三、準(zhǔn)確預(yù)測即將聽到的內(nèi)容
英語聽力階段四、英文思維形成
英語聽力階段五、跟讀
英語聽力階段六、開口說話
剛接觸新內(nèi)容的時(shí)候,你會聽得非常模糊,有很多聲音抓不住,因此無法記住。所以英語力先進(jìn)個(gè)階段的訓(xùn)練就是“模糊的聽”。在這個(gè)階段里,不需刻意記憶,更不要依賴文字。依賴文字會使你的腦袋變得非常懶惰,并且很容易把注意力集中在書面上而忽略了對聽力的訓(xùn)練。聽得模糊,反復(fù)多聽幾遍即可,直到進(jìn)入第二個(gè)英語階段:聽得清楚。在英語聽力的第二個(gè)階段,模糊的英語逐漸變得清晰,每一個(gè)聲音和音節(jié)都可以聽得出來,這表示在你的腦袋里,英語過濾系統(tǒng)已經(jīng)形成。在聽得清楚的基礎(chǔ)上繼續(xù)增加重復(fù)的次數(shù),你會逐漸發(fā)現(xiàn)自己可以預(yù)測即將聽到的內(nèi)容,這表明你的語言學(xué)習(xí)中心,已經(jīng)開始掌握英語內(nèi)容的概率并且在統(tǒng)計(jì)。接下來將進(jìn)入英語聽力的第三個(gè)階段——準(zhǔn)確預(yù)測。該階段將第二階段的“預(yù)測”鞏固為“準(zhǔn)確預(yù)測”,并且助你快速進(jìn)入第四個(gè)階段——英文思維形成,也就是說不翻譯而直接用英文理解英文的含義。另外,雖然能直接感覺得到英語的思維,但你不一定能馬上將它翻譯成中文,學(xué)習(xí)英語的首要目的就是直接用英文溝通,中英互譯是后續(xù)的事情。緊接著將進(jìn)入到英語聽力的第五個(gè)階段——跟著讀。指的是經(jīng)過前幾個(gè)階段的積累,你已經(jīng)熟練到可以快速準(zhǔn)確地跟讀所聽的英文材料,接近脫口而出的水平,也就是英語聽力的第六階段——開口說話。如何判斷自己已經(jīng)達(dá)到開口說話的水平呢?首先,無意間說出某些英文詞組;這個(gè)現(xiàn)象的發(fā)生并非偶然,而是您的下意識不斷訓(xùn)練多次聽到的內(nèi)容,自然而然地把它儲存在你的大腦;其次,當(dāng)你進(jìn)入一個(gè)場景的時(shí)候,比如去超市買東西,或者問路等等,你的腦子里自己出現(xiàn)合適的英語,而且,你根本不需要經(jīng)過思考,就能脫口而出。到了這個(gè)階段,說明英語就是你的了。
不論選擇哪種學(xué)習(xí)工具、學(xué)習(xí)資料,英語聽力的訓(xùn)練過程都需要經(jīng)過以上6個(gè)階段,因此,我們在訓(xùn)練聽力的時(shí)候應(yīng)該正確認(rèn)識每個(gè)階段的任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn),給自己制定合適的目標(biāo),這樣才能夠逐步實(shí)現(xiàn)在英語學(xué)習(xí)上的質(zhì)變。
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