高一學(xué)生語文學(xué)情分析

2018-10-20 19:54:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高一孩子語文學(xué)情分析不僅指出了孩子較近的學(xué)習(xí)情況產(chǎn)生的原因，也是為各教師改善教學(xué)方法提供了有力的依據(jù)，愛智康高中教育頻道整合了一些學(xué)情分析，希望可以幫到大家。下面是高一孩子語文學(xué)情分析加油！

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　　不知不覺，期末診斷快要到來了。對于高一的同學(xué)們來說，經(jīng)過一學(xué)期的努力他們的語文診斷學(xué)習(xí)情況怎么樣呢，自己又是屬于哪種情況呢?下面是小編給大家?guī)淼母咭徽Z文診斷學(xué)情分析，希望對你有幫助。

　　經(jīng)過一個月緊張而忙碌地學(xué)習(xí)，這個學(xué)期的先進次月考又落下了帷幕，其結(jié)果如何呢?我想，可以說是“幾家歡樂幾家愁”。但就班級語文整體水平而言，不盡人意，應(yīng)該說是呈現(xiàn)下降的趨勢，令人擔(dān)憂。

　　對于班級的語文整體水平，我還是滿意的，但一旦考起試來，好似全班人并沒有發(fā)揮出來自己的應(yīng)有水平，事后，總會給人一種恨鐵不成鋼的感覺。下面結(jié)合這次語文診斷情況，作一番分析，以求對班級語文學(xué)科的建設(shè)有所幫助與促進。

　　大部分孩子，尤其是女生對學(xué)習(xí)語文學(xué)科還是保持著高昂激情，上課認真聽講，下課準時地完成功課。當(dāng)然診斷下來，成績也沒有辜負他們他們所負出的努力，好多人還是取得了明顯的進步。比如說陳筠同學(xué)考了83分，在整個年級中(包括鞏固班)也是很高的。另外一些人進步是非常明顯，值得表揚。當(dāng)然有好就有差，一些同學(xué)退步也是很快的，較之以前都有不同程度地下降。

　　而另外一些同學(xué)他們的語文基礎(chǔ)還是非常不錯的，但這次診斷并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，且出現(xiàn)走低的趨勢，以致影響了班級的整體水平的提高。對于像他們當(dāng)中的一些人，他們或許對語文學(xué)科不是很重視，總感覺沒有忙其它學(xué)科成績來得快，很快的把總成績提高上去。

　　通過這次診斷也暴露了一些學(xué)習(xí)問題：一些同學(xué)上課不注意聽講，功課功課不能及時地交上來，甚至還出現(xiàn)不交的情況;有些孩子對語文的學(xué)習(xí)抱著可有可無的態(tài)度，甚至弱化，降到了與一些小學(xué)科的地步，有一次早晨有幾位同學(xué)在偷偷地看其它學(xué)科的的書籍。當(dāng)然也有些孩子對學(xué)習(xí)語文不感興趣，學(xué)習(xí)沒有勁頭。

　　當(dāng)然一個班級學(xué)科的成績好壞，與孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣有一定的關(guān)系，也與任課教師存在著很大的關(guān)系，老師平時在上課時對孩子要求太松，忽略了班級一些孩子的特殊情況，沒有充分地了解孩子的特點。因此在下一個階段的學(xué)習(xí)中決定做到以下方面的工作：

　　1，對待每位孩子一視同仁，全面服務(wù)班級中的每位孩子，既不能根據(jù)孩子成績的好壞而遠近。

　　2，從嚴要求每一位孩子，對一些孩子決不放任自流。

　　3，找更多的孩子談話，切實走進到他們的內(nèi)心世界，了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，以便對癥下藥，予以解決。

　　4，全面地進行有效教學(xué)，讓他們吸收更多的知識。

　　5，更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣，增加他們學(xué)習(xí)語文的積極性。

　　高一孩子語文學(xué)情分析（二）

　　“好的開始是成功的一半”。為了幫助孩子們平穩(wěn)、順利的完成進入高中階段的知識銜接和學(xué)習(xí)方法的過渡學(xué)習(xí)，在高中階段先入一步，讓同學(xué)們助力上。

　　新高一預(yù)科輔導(dǎo)班。

　　(一)高中生活，孩子面對的是如下全新挑戰(zhàn)：

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，學(xué)習(xí)將由老師督促學(xué)習(xí)變成自己主動學(xué)習(xí);

　　2、初高中知識難度的巨大落差，知識層次的加深，教師授課風(fēng)格方法的改變;

　　3、學(xué)習(xí)心理的調(diào)整，由初中的佼佼者進入人才濟濟的高中課堂如何讓自己脫穎而出