2018四年級數(shù)學怎么學

2018-10-23 15:16:00 　來源：網(wǎng)絡整理

　　2018四年級數(shù)學怎么學！同學們，我們上課聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字，努力掌握老師所講的知識點。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2018四年級數(shù)學怎么學，希望可以幫助到大家。

2018四年級數(shù)學怎么學

（一）

　　下面老師就來教你幾個學好數(shù)學的妙招，相信一定會對你數(shù)學的學習有所幫助噢!

　　預習和記筆記：在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不太懂的部分。準備一本筆記本，它有四個作用：先進可以將預習時不懂的問題記錄下來;第二可以記錄老師在分析問題的過程中在黑板上的重要的板書;第三可以記錄教師講解和同學發(fā)言中對自己有啟發(fā)的地方;第四記錄自己或同學在學習過程中迸發(fā)出來的較好的解題思路。

　　專心聽講及時提出問題：(1)上課時務必用心聽。有些同學聽老師講解的內(nèi)容較簡單，就以為他全會了，然后分心去做別的事，孰不知漏聽了較精彩較重要的幾句話，那幾句話可能就是自己不理解的知識，然后在測驗時答錯的關(guān)鍵所在。(2)上課時一面聽講就要一面把重點記下來。如概念、解決問題的策略、幾何圖形面積的方法等重點，上課時就要用心記并理解透徹，千萬不要把上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什么都不記得，白白浪費一節(jié) 課，真可惜。(3)大膽地提出自己不懂的問題，學習中如果遇到自己已經(jīng)認真聽仔細想，但仍然不懂的問題要及時向老師尋求幫助，千萬不要害羞，要知道老師是較喜歡愛提數(shù)學問題的孩子喲!

　　功課訓練：(1)整理重點：上完數(shù)學的當天晚上，要把當天教的內(nèi)容整理完畢，該記住的一定要記住，有些同學以為數(shù)學著重推理，不必死記硬背，所以什么都不記得，老師覺得這觀念并不正確。一般所謂不死記，指的是不死記解法，但是基本的概念、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，就不能靈活運用所學的知識來解決實際問題。(2)適當訓練：重點整理完后，要適當訓練。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本題目，如果學有余力，可以在不增加負擔的情況下做一些思功課。遇有難題一時解不出，可先跳過去，以免浪費時間，等到有時間再作挑戰(zhàn)，如果仍然解決不了問題再與同學或老師討論。(3)訓練時一定要親自動手演算。很多同學會在診斷時解題解到一半，就做不下去，分析其原因就是他做訓練時，很多關(guān)鍵步聚忽略掉了。

　　以平常心對待診斷：(1)考前要把這單元知識的重點再整理一次，特別是針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行復習，比如不太好的那就要加強的訓練，列方程解應用題不行的要多訓練應用題。(2)診斷時，會做的題目一定要做對，常錯誤的同學，盡量把速度放慢，加減乘除都要小心處理，少使用“心算”。(3)診斷時，遇到較難的題目不要硬做，可先跳過，等到試題中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實力完全表現(xiàn)出來，達到較優(yōu)秀的演出。(4)診斷時，容易緊張的同學，有兩個可能原因：a.準備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的復習。b.對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數(shù)更低。這種人必須調(diào)整心態(tài)，不要預期太高。

（二）

　　1、抓住課堂。數(shù)學學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習較重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數(shù)學思想、數(shù)學方法，而注重題目的解答，其實思想方法遠遠重要于某道題目的解答。

　　2、總結(jié)比較，理清思緒。

　　(1)知識點的總結(jié)比較。每學完一個單元都應將本章內(nèi)容做以整理或在腦中過一遍，理順出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯(lián)想法將其區(qū)分開。

　　(2)題目的總結(jié)比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時功課，診斷出現(xiàn)的錯題，有選擇地記下來，并用紅筆在一側(cè)批注注意事項，診斷前只需翻看紅筆寫的內(nèi)容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結(jié)出一些類型的解題規(guī)律，也用紅筆記下這些規(guī)律。較終它們會成為你寶貴的財富，對你的數(shù)學學習有極大的幫助。

　　3、勤思考，多提問。首先對于老師給出的概念、規(guī)律，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的較好途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態(tài)度，尤其是數(shù)學。對于老師的講解，課本的內(nèi)容，有疑問應盡管提出，與老師討論�？傊伎�、提問是清除學習隱患的較好途徑。

　　4、高質(zhì)量完成功課。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫功課時，有時同一類型的題重復訓練，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考，諸如它考查的內(nèi)容，運用的數(shù)學思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思功課，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。較重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機會。成功會帶來自信，而自信對于學習數(shù)學十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

（三）

　　四年級孩子學習數(shù)學的關(guān)鍵點

　　1、學會預習和復習。

　　四年級孩子要學會課前預習并定期復習，家長可以通過制定學習計劃逐漸讓孩子形成預習和復習的習慣。預習的關(guān)鍵是找出自己對新課內(nèi)容的疑問，然后帶著疑問去聽老師的講解。復習的關(guān)鍵是保證記住重要的知識點，確保學過的內(nèi)容已經(jīng)沒有疑問，每個數(shù)學知識的鏈條是緊密閉合的。

　　在復習的過程中要教給孩子學會總結(jié)學習數(shù)學的經(jīng)驗教訓。四年級孩子很多不愿意做一些基本的加減乘除法訓練，但是他們在做功課或者診斷的時候經(jīng)常因為馬虎將一些簡單的運算算錯。讓孩子自己總結(jié)自己學習過程中的弱點，比家長的說教要有效得多。建立“錯題集”也是一種不錯的總結(jié)方法。孩子在做功課和訓練的過程中經(jīng)常會出錯，做錯題是很正常的，但是要保證自己以后不犯同樣的錯誤。“錯題集”可以將自己曾經(jīng)犯過的錯誤記錄下來，以便以后借鑒。

　　2、學會用多種方法解決問題，樹立用簡單方法解決問題的意識。

　　利用多種不同的方法解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數(shù)學的基本思想。例如在解兩步和三步應用題時，訓練孩子用分步解題法、綜合解題法、方程式解題法等不同方法解題，較后可以進行比較，看什么方法更為簡便，用較簡單的方法解決問題。

　　將復雜的問題簡單化是數(shù)學的基本思想，數(shù)學就是將真實世界的數(shù)量和圖形進行簡單化而形成的，能夠用簡單方法解決的問題，不要用復雜的方法去做。這需要孩子在解決具體的數(shù)學問題的過程中尋找簡便的方法。例如在思考復雜問題的時候，用假設未知數(shù)的方法比直接列算式更為簡便和清晰，而在解決簡單問題的時候用直接列算式的方法更為簡便。

　　3、多訓練是學習數(shù)學的法寶。

　　盡管對數(shù)學的興趣是大師能夠成功的重要因素，但是對于如何學習數(shù)學，要“多練。就像打球一樣，要打好球的較好辦法就是多練，練的多才能打得好，光說不練沒有用”。

　　四年級孩子的抽象思維能力剛剛開始發(fā)展，對一些概念和算法的理解還需要通過具體的訓練來加深和鞏固。但是訓練不是越多越好，訓練也不是重復做同樣的題，應該在保持孩子訓練興趣的基礎上做一些典型的訓練。

　　4、要重視基本概念的學習。

　　數(shù)學概念是理解數(shù)學問題和解決問題的起點，如果基本的概念理解不清，在思考問題的過程中就會出現(xiàn)混亂，數(shù)學邏輯性的基本特征就無法體現(xiàn)，或者簡單地說，概念理解不清就學不好數(shù)學

　　家長要了解孩子的學習進度，幫助孩子從不同側(cè)面理解一些基本的概念。例如對各種數(shù)的理解，包括整數(shù)、小數(shù)、小數(shù)單位、分數(shù)、分數(shù)單位、估算、進率、整除等，對圖形的理解如點、線、角、正方形、長方形、平行四邊形、三角形、梯形、周長、面積等，對計量關(guān)系的理解如質(zhì)量單位、長度單位、時間單位、面積單位及其進率等。這些基本的概念往往較能夠體現(xiàn)數(shù)學的基本思想。因為概念比較抽象，家長要引導孩子進行簡單的歸納推理，在具體的例子中逐漸體會抽象的概念。

　　小學四年級數(shù)學學習方法指導

　　一、想的方面：要想讓孩子想得合理，真正理解題的意思，并能完整地用語言表達出來，離不開多方面的綜合習慣的支持，因此，教師平時還要注意培養(yǎng)孩子這幾方面的習慣：1.仔細觀察的習慣。通過課堂上仔細觀察情境圖、操作的過程，發(fā)展到留心觀察周圍事物的習慣。

　　2.敢于提問的習慣。教師要引導孩子不恥下問，隨時表揚那些敢于、善于提問題的同學。對于孩子的問題，教師要耐心解答。課堂上把提問的權(quán)利還給孩子。

　　二、看和寫的方面：孩子在讀題和做訓練中看錯數(shù)字、寫錯數(shù)字的現(xiàn)象在低年級孩子中比較普遍。簡單，孩子并非不會，而是馬虎、不認真所致。怎樣才能養(yǎng)成細心認真的習慣呢?我感覺“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓練她的方法非常有效，每次限時一分鐘內(nèi)完成抄電話號碼的訓練，左手指，右手抄，抄完后對照，家長做記錄。每天十分鐘左右的訓練。

　　三、聽講方面：傾聽是孩子重要的學習素養(yǎng)，成績好的孩子往往是那些較會傾聽的人，要培養(yǎng)孩子的傾聽習慣，還要從幾個方面來抓。

　　四、注意力方面：針對孩子的注意力不夠持久，教師應從課堂教學設計著手，多創(chuàng)設孩子感興趣的、能夠吸引孩子注意力的情境，將數(shù)學活動與游戲、童話有機結(jié)合起來，時不時來吸引孩子的眼球，再加上老師適時的表揚、鼓勵與肯定，調(diào)動起孩子積極探索的欲望，渴望成功的想法。

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