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教育部正式宣布：9年義務(wù)教育有大變動(dòng)！2020年全國(guó)將普及高中階段教育，已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝�。這也引起了很多關(guān)注者的熱議，包括莫言(諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者)在內(nèi)的很多人都提議取消中考。下面是教育部正式宣布：9年義務(wù)教育有大變動(dòng)!希望能夠幫到大家！
教育部正式宣布：9年義務(wù)教育有大變動(dòng)!關(guān)乎每個(gè)孩子，家長(zhǎng)速看!
2020年全國(guó)將普及高中階段教育，已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖铝恕＿@也引起了很多關(guān)注者的熱議，包括莫言(諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者)在內(nèi)的很多人都提議取消中考。他們的理由是：中考說(shuō)白了就是入讀高中的一個(gè)選擇性診斷，當(dāng)高中教育普及之后，中考的選擇性變得沒(méi)有意義。
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為什么說(shuō)要“取消中考”
上圖就是十九大給出的未來(lái)五年教育發(fā)展的總方向，總結(jié)起來(lái)就是下面這四點(diǎn)：
①高中教育很重要，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展至關(guān)重要;
�、诎l(fā)展素質(zhì)教育是必然的趨勢(shì)，且堅(jiān)定不移;
�、圬毨У貐^(qū)教育問(wèn)題急需解決，并且全力解決;
④全面普及高中階段教育，毛入學(xué)率90%以上。
由此可見(jiàn)，未來(lái)中考幾乎只剩下一個(gè)作用，就是選擇哪些孩子進(jìn)入哪些高中，也就是對(duì)孩子進(jìn)行分開(kāi)。那么問(wèn)題來(lái)了，只依靠一次診斷就進(jìn)行分開(kāi)的結(jié)果是什么?
顯而易見(jiàn)就是診斷，而且單次診斷就評(píng)定孩子的水平，本身也不合理，更不準(zhǔn)確，對(duì)于家庭、孩子、學(xué)校乃至社會(huì)，都不是什么好事兒。
在認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的今天，在素質(zhì)教育漸漸立足的今天，變“一錘定音”為“過(guò)程評(píng)價(jià)”，是必然趨勢(shì)。
2
“中考招生”可能這樣改
一、純初中校：校額，更多機(jī)會(huì)
如果真的改革，那么純初中校(只設(shè)置初中)，孩子沒(méi)有其他出路的情況下，為了保證高中的入學(xué)率，增加“名額到校”成了這些學(xué)校的重要發(fā)展途徑。
二、完全中學(xué)：本校直升，鎖住生源，強(qiáng)迫發(fā)展
至于完全中學(xué)(既有初中又有高中)，他們擁有大比例的直升名額，比如接近50%。這樣學(xué)校不能通過(guò)中考“甩掉”成績(jī)差的孩子了，只能自己擔(dān)著6年，那么只能全力教好。
三、學(xué)校自主招生
學(xué)校對(duì)于好孩子的需求和好孩子對(duì)于學(xué)校的需求是無(wú)法被遏制的。清華北大差不多7成的孩子都不是高考進(jìn)去的，都是自主招生進(jìn)去的，就是這個(gè)道理!
所以初中也會(huì)如此，學(xué)校會(huì)有自己的自主招生選擇依據(jù)，但少有不會(huì)是一次中考，中考只是較后一次大型的結(jié)業(yè)診斷。3年的成績(jī)，3年的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，才會(huì)是未來(lái)選擇發(fā)展的趨勢(shì)。
四、方式可能還有更多，錄取越來(lái)越復(fù)雜
比如職高如何選擇，或者這些道路都沒(méi)有走的孩子如何升入高中等。所以，未來(lái)中考一定會(huì)有更深的細(xì)則出現(xiàn)。
2020年就要開(kāi)始實(shí)施，現(xiàn)在小學(xué)6年級(jí)以下的孩子都必須經(jīng)歷這個(gè)時(shí)代。冷靜下來(lái)分析，這樣的中考改革其實(shí)強(qiáng)調(diào)的也無(wú)非是三個(gè)較大的改變：
1.變初中“一個(gè)中考重要”，成了“三年的成績(jī)和行為都重要”;
2.進(jìn)入學(xué)校變得更難，一次診斷考優(yōu)異一定比綜合評(píng)價(jià)得優(yōu)異更容易;
3.小學(xué)升初中的結(jié)果對(duì)中考的影響從“不算很大”變成“非常巨大”。
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對(duì)“取消中考”較關(guān)心的，莫過(guò)于孩子家長(zhǎng)了，他們的看法也不盡相同。
正方：還孩子一個(gè)快樂(lè)童年
“中考結(jié)束，收拾女兒初中學(xué)習(xí)用書(shū)和加油站，那一頁(yè)頁(yè)記滿錯(cuò)題的筆記，那一張張深夜燈下強(qiáng)忍住困意解答的訓(xùn)練卷，紀(jì)錄著一個(gè)花季少女的青春歲月。孩子今天度過(guò)了她先進(jìn)個(gè)沒(méi)有補(bǔ)課的周末，那久違的輕松的笑容和全家都很久沒(méi)有過(guò)的幸福和滿足感……”
素質(zhì)教育和診斷教育之爭(zhēng)，已經(jīng)不是新鮮話題了。在取消中考的討論之中，中考?jí)毫Υ�，不符合素質(zhì)教育取向，成為了重要理由之一。
評(píng)價(jià)制度直接決定著教育的方向，其根本性原因還是在于當(dāng)前的教育評(píng)價(jià)體制。不從高考、中考上予以改革，基礎(chǔ)教育的走向就不可能徹底轉(zhuǎn)變。
中考作為教育評(píng)價(jià)的重要環(huán)節(jié)，同樣也應(yīng)當(dāng)步入改革時(shí)代，取消中考，不失為改革的重要方向。
反方：取消中考，別帶來(lái)更多不公平
“取消中考，延長(zhǎng)義務(wù)教育至12年，實(shí)行高中就近入學(xué)，至少在目前而言，就意味著將有很多農(nóng)村孩子、居住在偏遠(yuǎn)城郊的孩子，失去了升入重點(diǎn)高中的可能，要想獲得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)大學(xué)學(xué)校的錄取資格，幾率就更低了，呈現(xiàn)出更為顯著的教育不公平。”
他們覺(jué)得，中考是明面上的選擇診斷，用成績(jī)來(lái)說(shuō)話，用努力和汗水來(lái)爭(zhēng)取，反而更加公平。
家長(zhǎng)這樣說(shuō)：
@小小魚(yú)：完全可以縮短學(xué)制。以前的小學(xué)就是五年制，現(xiàn)在的高中階段說(shuō)是三年，其實(shí)所有的高中學(xué)校在高二已經(jīng)把課上完了，高三較后一年就是復(fù)習(xí)鞏固。這么一算，小學(xué)5年加初中3年，再加高中2年，恰好10年。
@僧林楓葉：這根本不是較重要的，重要的是如何讓每個(gè)孩子都能公平地享受到優(yōu)質(zhì)教育。
@天道酬勤：好提案，現(xiàn)在小學(xué)升初中、中考害的家長(zhǎng)亂找學(xué)校，亂花錢(qián)，亂上補(bǔ)習(xí)，不錯(cuò)，這個(gè)提案支持。
@燚：雖然出發(fā)點(diǎn)是好，但是也要先解決不公平的問(wèn)題，大家都不診斷，根據(jù)就近原則選擇學(xué)校嗎?那農(nóng)村孩子怎么辦，還有學(xué)區(qū)房天價(jià)呢?
@全球征服者：中考不能去掉!原先我們就害怕考不上高中，拼命的學(xué)，如果中考去掉，一天睡覺(jué)也能考上高中，如果換成以前的我，少有就玩去了�，F(xiàn)在想來(lái)，診斷真的很好!
@別樣善良：我們的孩子留在家叫留守，跟著爸媽叫外來(lái)人口，連小小的中考都享受不到平等待遇，不高出一百多分連個(gè)公辦高中都上不了，民辦學(xué)費(fèi)那么高哪來(lái)的錢(qián)讀書(shū)呀!今年就取消中考多好啊!孩子已初三了，中考后若考不上高中又該何去何從?
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