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二年級數(shù)學不好怎么辦呢?同學們要想提高學習效果,較有效的辦法就是掌握好的學習方法。小學數(shù)學不好怎么辦呢?這是大家關心的一個問題。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>二年級數(shù)學不好怎么辦呢?希望可以幫助到大家
二年級數(shù)學不好怎么辦呢?
(一)
多練練,二年級主要以為主的吧.
仔細點,在算錯的時候不要氣餒.我小學二年級時數(shù)學也不好,但慢慢來.同時千萬不要對自己的數(shù)學失去信心.要暗示自己是數(shù)學上的強者,這題錯了怕什么,搞懂后繼續(xù)下面的題目.相信自己加上自信認真,數(shù)學就不會差了.
(二)
數(shù)學不好,可能是缺乏興趣。
我們知道:除法是減法的簡便運算,乘法是加法的簡便運算,減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。于是可以認為——數(shù)學的根源是加法,再復雜的機也離不開這個原理。而所有的口算的成績?nèi)Q與你的心算能力。換一句話也就是說:心算能力強的人數(shù)學一定好。
給你提一個有效的建議:用樸克牌訓練心算
用具:普通樸克牌四付,除去大小鬼、A及J以上的牌
具體方法:
先進階段:時間大約是一周
取每副牌的2-5,每副牌四種花色共16張,每副牌四種花色加一遍是56,睡覺以前讓孩子用心算對四副牌
各加一遍,加對了有獎,獎品可以是一個親吻、吃的、玩的或語言,加錯了也要分析原因鼓勵她加對為止。
第二階段:時間大約是一個月
給每副牌加牌,加的牌是什么點不要讓孩子知道,每副加的都不一樣,讓孩子算,這樣一直加到第10點
為止,每副牌四種花色加一遍是216.
第三階段:時間是3個月以上
這個階段你可以不管她了,你可以做自己的事,每天把每副牌中抽掉一張讓她加。
注意兩點:
1、一定要鼓勵為主
2、要記錄時間,正常的2年級的孩子加一副牌(四種花色的1-10)的時間是15秒以內(nèi)。我的孩子一開始是2分鐘,經(jīng)過一段時間訓練,后來較快時是10秒。
(三)
1、重視。
數(shù)學的學習就像語文的學習,是較基本的。不,語文讀不好,差,數(shù)學同樣學不好。而且好,會給孩子數(shù)學學習提供很大的幫助,F(xiàn)在的新教材對的重視度不高,訓練量比較少,導致現(xiàn)在孩子的能力跟以前的孩子相比,有一定差距。家長可以每天讓孩子做2分鐘口算。一開始,2分鐘內(nèi)能只能做完20道口算,但之后,你會發(fā)現(xiàn)孩子會越來越快,正確率越來越高。
2、重視生活中的數(shù)學。
其實數(shù)學的學習對生活的影響很大,提供很多的幫助。例如買東西、利率、盈利等等,這些都用到數(shù)學。你可以在生活中,有意識的跟孩子提數(shù)學問題,讓他解答。很簡單,你帶孩子去買菜,一斤蘋果5元,買3斤多少錢,給阿姨20元,找回多少錢。別小看這些,在小學數(shù)學學習中,解決問題占的分數(shù)是較多的,而解決問題無非就是判斷用加減乘除中的哪種來列式解答,這些問題其實就是生活中的問題,孩子在生活中接觸多,自然就會解答。
3、適當學數(shù)學。
大家不妨這么來看待數(shù)學和數(shù)學,1)課程內(nèi)的數(shù)學:是每天的飯菜,保證生存所需。2)基礎數(shù)學:是每周的運動,保證身體健康。3)數(shù)學:是專業(yè)的運動,目標是助力提升能力。
我本人很一直從事數(shù)學的教學和研究,我以前也覺得數(shù)學應該是優(yōu)秀孩子才能學的,經(jīng)驗多了才發(fā)現(xiàn),其實很多的所謂數(shù)學題,它并不難,只是教你從另外一角度看問題,跳出書本的方法解決問題,豐富孩子的知識面,當然,你不要要求你的孩子必須要拿獎,給他過多的壓力,會使他討厭學。
4、別吝嗇你的表揚。表揚的作用大得超乎你想象,我教過的很多小孩,剛開始,都討厭數(shù)學,覺得它好難,但當他有一點成績,得到你的表揚,你會看到他在數(shù)學學習上的突飛猛進。每個人都喜歡聽到別人的贊揚,孩子更是,哪怕一點點的進步,比如今天晚上的功課做快了1分鐘,都能表揚。
另我覺得小學數(shù)學學習中應該注重這兩方面的學習:
1、畫圖解題的能力。
不要小看畫圖,它能化抽象為直觀,幫助你子理解題意,這是一種很好的學習方法,但很可惜,我們課本中沒有注重畫圖的教學。特別是數(shù)學中,圖能化繁為簡,直觀找到解題的突破口。
2、解方程的能力。
六年級中的大部分解決問題都能用解方程來解答,而且初中的數(shù)學,很不贊成用算術解,幾乎都用方程解,而小學課本中的解方程是很簡單,根本是不夠用的,家長可以教孩子難點的解方程,對孩子的難題解答很有幫助。
較后介紹兩個游戲:
1、智力拼圖。
其實就是幾塊木板,它會附帶一張圖,圖中有很多個不同的圖案,都是這幾塊木塊能拼出來的。別小看這些圖案,要拼出一個,有時可能要花1小時。它能讓孩子的空間想象能力得到提高,有助于學習數(shù)學中的幾何學習,對孩子初中高中的幾何學習幫助特別大。
2、數(shù)獨。
數(shù)獨的邏輯性很強,而且數(shù)字接觸多,能提高孩子的數(shù)感。我們很多數(shù)字謎的題,就是靠數(shù)獨的能力完成。
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