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2018-2019陳經(jīng)倫中學初一期中診斷數(shù)學試題答案解析!在做各種題目之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成功課,勤于思考,對于有些題目由于自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。下面為大家分享2018-2019陳經(jīng)倫中學初一期中診斷數(shù)學試題答案解析!希望能夠幫到大家!
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初一期中診斷試題答案解析暫時沒有出來,請大家要時時關(guān)注!
一、激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣
“興趣是較好的老師”,從小學踏入初中的少年,心理上處于一個極度轉(zhuǎn)折時期,這時期的孩子好想、好說、好動、好奇,導致他們大腦神經(jīng)系統(tǒng)容易興奮,不容易抑制,學習的動力多來自興趣和愛好;另一方面,又導致他們自控能力較差,情緒起伏較大,學習動力和效果均不穩(wěn)定。因此,要提高他們的運算技能,首先要使他們對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣。因此,在教學中我特別注意形象直觀、強調(diào)結(jié)合實際,采用靈活多樣的教學方法,通過各種途徑,培養(yǎng)孩子熱愛數(shù)學、學好數(shù)學的興趣,利用課本中的讀一讀,給孩子講有趣的數(shù)學典故、名人學數(shù)學的故事等等,大大激發(fā)孩子學習數(shù)學的積極性,增強了學習的主動性。我認為在非重點的農(nóng)村中學,采用這種激發(fā)孩子學習興趣的方法比較切合七年級孩子的實際,有利于在低起點中提高孩子的素質(zhì),得到高產(chǎn)出的效果。
二、重視孩子學習習慣與學習方法的轉(zhuǎn)化
在小學階段,孩子習慣于單向思維,既從具體的事物認識數(shù)學,缺乏對概念、法則的深入理解,抽象思維能力較差。在學習方法上模仿和依賴性強,獨立能力較弱,更沒有預習、復習的習慣,對公式、概念、法則,沒有弄清弄懂就忙于下手。為此,在孩子進入初中后,一般要用10周時間抓學習方法和學習習慣的轉(zhuǎn)化,方法依次是:針對新課設(shè)計思功課,在課堂上指導和監(jiān)督孩子預習新課;按思功課提問;有的放矢地講解;在孩子讀書復習后,再小結(jié)。這樣使孩子掌握預習、復習、獨立思考,先讀后做、自覺小結(jié)的學習方法,同時養(yǎng)成刻苦自學的習慣。
三、抓好小學與初中教學的銜接
抓好教學的銜接,要求教師熟悉小學的數(shù)學教學,了解孩子的數(shù)學基礎(chǔ)。這樣在必要的時候就可以在教新課前先復習一下小學的有關(guān)內(nèi)容,做好小學數(shù)學知識的歸納總結(jié),鞏固分數(shù)四則運算技能以及相應的定律,也可以邊復習舊知識邊教新內(nèi)容,使剛剛進入初中的孩子不致于感到知識的脫節(jié),也不致于覺得知識的跳躍性大。及里,由具體向抽象發(fā)展。
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