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2019五年級語文學習方法總結!孩子要養(yǎng)成課前預習的習慣,要求及時到位。對課文內容進行充分的預習,便于更好地掌握知識,在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。習慣養(yǎng)成了,就能促進學習,提高能力。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019五年級語文學習方法總結,希望可以幫助到大家。
2019五年級語文學習方法總結
一、預習課文要精細
孩子要養(yǎng)成課前預習的習慣,要求及時到位。對課文內容進行充分的預習,便于更好地掌握知識,在課堂學習中有質效地領略知識的重要性。根據(jù)孩子高段學習特點,推行導學案,引導并帶動孩子更好地進行課前預習,相互合作、探究,提出質疑并學會思考,更好地完成預習功課。
二、課堂聽講要專注
有了課前充分的預習,加上課內的認真聽講,全情投入在于做到:心到、眼到、口到。學習要精神專一,聽講要全神貫注,積極投入課堂學習中,勤于動腦、勤于表達、勤于筆記。
三、課堂筆記要準確
課堂有效地進行聽講學習,充分做好隨堂筆記,做到速度快捷、有條不紊,為功課的溫故知新做好準備,還便于摘抄好詞佳句,便于長久積累。
四、功課完成要質效 功課類型:
1、預習功課(根據(jù)預習要求完成)
2、《寫字鋼筆字》:功課隨課文教學進行,保證每課及時完成功課,并且鞏固。另外準備聽寫本,便于保證每課生字詞的掌握與鞏固。
3、《知識與能力訓練》:隨堂按學習篇目完成,堂上指導并同桌互改或上交老師查閱。
五、誦讀課文要熟練
要求背誦的課文重點片段或篇目,必須按時按質完成,并能靈活運用寫作中。鼓勵孩子主動背誦。
六、階段復習要自覺
每按一個單元進行詞語盤點回顧,課文內容寫作方法的引導與復習,還有單元的檢測,孩子要養(yǎng)成積極主動進行階段鞏固復習,學會分清主次內容進行自我復習。
七、課外閱讀經(jīng)典化
孩子擁有大量的閱讀能力與興趣,配合采蜜本的摘抄積累,不單是泛指課內學習的內容,還應包括課外知識的補充。
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