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2019小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)!很多數(shù)學(xué)知識(shí),同學(xué)們我們不能光靠死記硬背,必須在理解的基礎(chǔ)上記憶,就不容易忘記。對(duì)于一些容易混淆的概念,大家通過(guò)比較法,弄清它們的聯(lián)系與區(qū)別,利用關(guān)鍵詞來(lái)記憶。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié),希望可以幫助到大家。
2019小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
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小學(xué) 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)
各位媽媽們,你們是不是經(jīng)常因?yàn)楹⒆拥牟粣?ài)學(xué)習(xí)而弄得焦頭爛額?是不是給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,可成績(jī)卻不見(jiàn)一點(diǎn)上升?今天,小編給大家?guī)?lái)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)。
先進(jìn),課前預(yù)習(xí):baby讀書(shū)時(shí)就特別喜歡在課前將當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自學(xué)一遍,我覺(jué)得課前預(yù)習(xí)對(duì)我學(xué)好課程起了很大作用。課前預(yù)習(xí)可以讓我對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的了解,看到能讀懂的,我會(huì)由此聯(lián)想到之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容,對(duì)于有疑問(wèn)的,我會(huì)用筆標(biāo)記出來(lái),在上課時(shí)針對(duì)這部分我會(huì)更集中精力聽(tīng)講
第二,課中專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記:數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯思維很強(qiáng)的課程,當(dāng)老師在講解時(shí),孩子稍開(kāi)小差,也許就跟不上邏輯了,所以在上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考課中提問(wèn),跟著老師的思路走。
第三,功課復(fù)習(xí)“溫故而知新”,溫習(xí)舊知識(shí),也許能獲得更多新的領(lǐng)會(huì)。功課復(fù)習(xí),能讓孩子加深理解,鞏固所學(xué)知識(shí),同時(shí)功課復(fù)習(xí)還能及時(shí)找出未理解的地方。
第四,認(rèn)真對(duì)待功課:為了更好的鞏固深化所學(xué)知識(shí),老師都會(huì)布置功課功課,在完成功課的過(guò)程中要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、按時(shí)的好習(xí)慣。做功課要做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范,認(rèn)真審題,認(rèn)真分析,認(rèn)真,遇到錯(cuò)題要改錯(cuò)。
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)一
1、課內(nèi)重視聽(tīng)講,功課及時(shí)復(fù)習(xí)。課堂上特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),功課要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。
2、剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的題目為準(zhǔn),反復(fù)訓(xùn)練打好基礎(chǔ),再找一些課外的題目,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。
3、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是必須的,熟悉掌握各種題型的解題思路。
4.對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)二
(一)課時(shí)注意力高度集中。數(shù)學(xué)這么科目是非常講究經(jīng)驗(yàn)的,一般既快、準(zhǔn)確率又高的方法都是前人終結(jié)出來(lái)的。而老師無(wú)非就是掌握了許多這樣方法的人,將在上課時(shí)傳授給我們。如若上課注意力不夠集中,那么我們就會(huì)漏掉這些方法,導(dǎo)致自己會(huì)走許多彎路。得不償失!
(二)必要的功課訓(xùn)練。數(shù)學(xué)就像一個(gè)工具,如果沒(méi)有平時(shí)的訓(xùn)練,那么你就會(huì)有不能得心應(yīng)手的感覺(jué)?赡芫蜁(huì)照成自信心的遺失,影響但今后的學(xué)習(xí)中。所以我們應(yīng)該在功課做些題目,來(lái)驗(yàn)證老師在課堂上傳授給我們的知識(shí)點(diǎn)。
(三)勤加思考。數(shù)學(xué)的方法是很多的,但適合自己的方法肯定是自己摸索,總結(jié)出來(lái)的。這些事的完成需要我們要經(jīng)常思考,思考數(shù)學(xué)的知識(shí)、思考自己的學(xué)習(xí)方法、思考怎么來(lái)改善自己的方法。思考既有助于自我發(fā)方法體系的形成,也有助于我們消化沒(méi)有校花的知識(shí)。
(四)錯(cuò)題本的建立。認(rèn)得記憶力是有遺忘的,過(guò)段時(shí)間我們以前解決的問(wèn)題就可能會(huì)被我們遺忘,時(shí)間長(zhǎng)后這些漏洞依然存在。但如果我們把這個(gè)問(wèn)題記錄下來(lái),并且經(jīng)常復(fù)習(xí),那么我們一直掌握這個(gè)問(wèn)題的解決方法。那么問(wèn)題就會(huì)變成沒(méi)有問(wèn)題!
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數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)三
先進(jìn)步:學(xué)會(huì)說(shuō):說(shuō)出自己的想法。說(shuō),可以訓(xùn)練思維方法,引導(dǎo)孩子用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、規(guī)范的數(shù)學(xué)用語(yǔ),完整地回答問(wèn)題。孩子試著用自己的話(huà)總結(jié)、概括出定義、法則或公式,使感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)。
第二步:學(xué)會(huì)練:通過(guò)訓(xùn)練,鞏固“做”的過(guò)程。在訓(xùn)練中,探索新知識(shí),有效地解決新問(wèn)題,題目練多了,下筆自然有神了。
第三步:學(xué)會(huì)記。很多數(shù)學(xué)知識(shí),不能光靠死記硬背,必須在理解的基礎(chǔ)上記憶,就不容易忘記。對(duì)于一些容易混淆的概念,通過(guò)比較法弄清它們的聯(lián)系與區(qū)別,利用關(guān)鍵詞記憶。在快遺忘的時(shí)候,經(jīng)常性的把課堂筆記或者經(jīng)典題型拿出來(lái)回憶一下,也是增強(qiáng)記憶的有效方法。
第四步:學(xué)會(huì)看。 跟著老師選準(zhǔn)觀(guān)察點(diǎn),進(jìn)行有目的地觀(guān)察和審題。在看的過(guò)程中,漸漸學(xué)會(huì)辨析與思考,增強(qiáng)觀(guān)察力,激發(fā)求知欲。
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