北京市第三十五中學介紹

2018-12-13 11:43:30 　來源：網絡整理

　　北京市第三十五中學介紹！“改變民族落后，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)棟梁之才，有志者事竟成”，這種“為中華之崛起而教書”的情懷是三十五中的文化血脈。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京市第三十五中學介紹，希望可以幫助到大家。

北京市第三十五中學介紹

　　北京市第三十五中學(Beijing NO.35 High School)始建于1923年，其前身為志成中學，革命先驅李大釗烈士曾任學校董事會董事。1952年定為北京市第三十五中學，是西城區(qū)的重點中學，2005年被北京市教委認定為北京市示范性高中。經過九十載風雨歷程，幾代人的辛勤耕耘，歷屆師生傳承積淀，現已成為一所全面育人，特色鮮明，質量穩(wěn)定的重點中學。

　　學校簡介

　　北京市第三十五中學始建于1923年，前身為志成中學。李大釗、鄧萃英等建校董事們提出的辦學宗旨是：“改變民族落后，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)棟梁之才，有志者事竟成”，這種“為中華之崛起而教書”的情懷成為三十五中的文化血脈。

　　在多年的傳承與創(chuàng)新中，學校積淀形成了“勵精圖治，自強不息，艱苦奮斗，有志者事竟成”的志成精神，培養(yǎng)了宋平、王光英、李錫銘、王光美、鄧稼先、王歧山、陶西平等杰出優(yōu)秀人才，成為一所全面育人、特色鮮明的示范性學校。

　　2009年9月，溫家寶總理到三十五中調研時，提出中國教育發(fā)展面臨的兩個深層次問題——杰出人才的培養(yǎng)和素質教育的成效，并指出“我們的教育還不適應經濟社會發(fā)展的要求,不適應國家對人才培養(yǎng)的要求”。

　　圍繞總理的兩個問題，朱建民校長帶領全校教職工且行且思：學校如何奠基孩子全面而個性化的發(fā)展，同時滿足未來社會發(fā)展和國家建設的需要，兼顧教育的人文性與社會性?學校明確提出：中學教育不能只管孩子三年或六年，而應該培養(yǎng)他們具備未來二三十年社會需要的素質和能力。

　　由此，三十五中確立五大辦學理念——“會學比學會更重要，學會思考比學會知識更重要”的教學觀;“教師先進”的教師觀;“成長比成功更重要，成人比成績更重要”的教育觀;“為孩子全面而有個性的發(fā)展奠基”的孩子觀;“孩子是教育教學的主體，也是一種鮮活的課程資源”的課程觀。

　　回應未來社會對人才的需求，遵循人才成長發(fā)展的規(guī)律，三十中要培育具有中華民族的文化底蘊和中國情懷、具有國際視野、具有正義感與責任心、具有適應社會的能力、具有科學精神和探究意識的創(chuàng)新型人才的“五有”人才。秉承“跳出教育看教育，跳出教育發(fā)展教育”的大教育觀，我們主動整合各界資源，有針對性地為不同潛能的孩子定制課程“套餐”和培養(yǎng)方案：與中科院合辦科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)班，探索“六年一貫制”和“二四制”課程改革，創(chuàng)辦中美雙文憑國際高中課程班……

　　2012年入選自主排課與會考實驗校，2013年推行“學部制”“走班制”“學分制”“導師制”“學長制”改革，三十五中在改革創(chuàng)新中闊步向前!

　　北京市第三十五中學辦學思想

　　北京三十五中的前身為1923年創(chuàng)建的志成中學，由北京高等師范學校(今北京師范大學)的9位學員發(fā)起創(chuàng)辦，李大釗、鄧萃英等15位教育名流擔任校董并提出“改變民族落后，發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)棟梁之才，有志者事竟成”的辦學宗旨，這種“為中華之崛起而教書”的情懷成為三十五中的文化血脈。

　　目前，三十五中形成了“五有人才”的育人目標，即“具有中華民族的文化底蘊和中國情懷、具有國際視野、具有正義感與責任心、具有適應社會的能力、具有科學精神和探究意識的創(chuàng)新型人才”。這些是21世紀人才的重要素質和能力，也成為學校課程體系構建的基礎與依據�；谟四繕耍瑢W校推出“五證教育”的育人模式，即每個孩子畢業(yè)時爭取拿到“志愿服務證書、誠信證書、體育技能證書、個人才藝證書、創(chuàng)新素養(yǎng)證書”。

　　此外，還有五大辦學理念，即“教師先進”的教師觀;“成長比成功更重要，成人比成績更重要”的教育觀;“會學比學會更重要，學會思考比學會知識更重要”的教學觀;“為孩子全面而有個性的發(fā)展奠基”的孩子觀;“孩子是教育教學的主體，也是一種鮮活的課程資源”的課程觀。

　　北京市第三十五中學發(fā)展歷史

　　學校的發(fā)展經歷了幾個重要階段：

　　·1923年建校，三十五中前身志成中學誕生

　　·1952年由私立變公立，正式定名為北京市第三十五中學

　　·1978年文革結束后，被北京市教育局首批認定為北京市西城區(qū)重點中學

　　·2001年三十五中與112中合校，擴大了辦學規(guī)模和社會影響，形成一校兩部辦學格局

　　·2005年被北京市教委認定為北京市示范性普通高中

　　·2012年成立北京市第三十五中學國際部

　　·2015年春季學期開學，高中部全部教學班和初中項目班遷入趙登禹路新址，同時在高一年級啟動走班制教學改革。

　　北京市第三十五中學教學原則

　　學校是聯合國教科文組織“EPD項目”(環(huán)境、人、可持續(xù)發(fā)展)的實驗學校。我們圍繞“主體探究、綜合滲透、合作學習、創(chuàng)新發(fā)展”的主題，采取有組織、有計劃的群體性研究和自覺的、全方位的個體性研究相結合的方式，依據“EPD項目”的教學實驗原則，構建多學科，全方位滲透可持續(xù)發(fā)展思想的，主體探究教學模式。我們提倡全方位培養(yǎng)孩子終身學習和終身發(fā)展的主體精神和能力，努力創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展教育的環(huán)境和氛圍，以利于孩子身心健康和諧的發(fā)展，以利于孩子多元潛能的發(fā)掘，以利于孩子自主學習和終身發(fā)展。

　　北京市第三十五中學教學特色

　　學校重視繼承發(fā)揚傳統，遵循教學規(guī)律，教書育人，為孩子全面成才打好基礎。在繼續(xù)全面實施素質教育和高中新課程改革的新形勢下，學校努力構建“以教學為中心，課內外相結合，以家庭社會為依托”的學校實施素質教育的整體框架。堅持正確的辦學指導思想，即：“抓兩全，促兩特”，全面實施素質教育。抓兩全就是：全面落實教育方針，全面提高教育質量;促兩特就是：全面育人、辦有特色，全面發(fā)展、學有特長。我們的目的在于造就具有敏銳的感受力，鮮明的個性，優(yōu)雅的審美情趣，高尚的道德修養(yǎng)，愛好廣泛和知識淵博的人才，辦人民群眾需要的，滿意的學校。

　　學校一貫堅持以德育為首，以教學為中心，以孩子為主體，高質量的上好每一節(jié)必修課，開設豐富的選修課和活動課。高一，高二年級共設40余門選修課和120多個研究性學習課題小組，使孩子獲得全面發(fā)展，并且學有特長。我校是北京市科技教育示范學校，而且在1999年加入北京市青少年科技俱樂部，成為科技活動基地學校，科技活動有著優(yōu)良傳統和雄厚基礎。

　　地理位置

　　北京市第三十五中學高中部

　　地址：北京市西城區(qū)趙登禹路8號

　　公交地鐵：7、105、111、608路新開胡同站;47、508路地鐵新街口站;地鐵4號線新街口站C口

　　北京市第三十五中學初中部

　　地址：北京市西城區(qū)月壇北街甲1號

　　公交地鐵：3、13、15、42路月壇公園站;21、423、456、606、618路阜成門南站;地鐵2號線阜成門站D口

　　北京市第三十五中學國際部

　　地址：北京市大興區(qū)采育鎮(zhèn)育鎮(zhèn)街1號

　　公交：940路潘鐵園站;興32、926路藍天花園站;940路波爾多小鎮(zhèn)站

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