北京市第二十五中學(xué)介紹

2018-12-17 10:25:04 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京市第二十五中學(xué)介紹！北京市第二十五中學(xué)，是中國(guó)歷史文化學(xué)校，由美國(guó)基督教公理會(huì)創(chuàng)建于1864年，原名育英學(xué)校。該校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，遍布祖國(guó)和世界各地。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京市第二十五中學(xué)介紹，希望可以幫助到大家。

北京市第二十五中學(xué)介紹

　　北京市第二十五中學(xué)，是中國(guó)歷史文化學(xué)校，由美國(guó)基督教公理會(huì)創(chuàng)建于1864年，原名育英學(xué)校，是北京近代教育史中，引進(jìn)西方科學(xué)，開展現(xiàn)代教育較早的學(xué)校，20世紀(jì)30至40年代，已馳名全國(guó)。1952年由黨和政府接管，轉(zhuǎn)為公辦。1958年為北京市十所“紅旗學(xué)校”之一，60年代初，為北京市重點(diǎn)中學(xué)。在將近150年時(shí)間里，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，遍布祖國(guó)和世界各地。

　　北京市第二十五中學(xué)是一所全日制完全普通中學(xué)，現(xiàn)已成立150年，本部位于東城區(qū)燈市口大街55號(hào)，分部曾位于河北省廊坊市東方大學(xué)城，曾名北京第二十五中學(xué)寄宿部�，F(xiàn)已撤出并改為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所研究生教學(xué)基地。北京市二十五中是中國(guó)歷史文化學(xué)校，由美國(guó)基督教公理會(huì)創(chuàng)建于1864年，原名育英學(xué)校，是北京近代教育史中，引進(jìn)西方科學(xué)，開展現(xiàn)代教育較早的學(xué)校，20世紀(jì)30至40年代，已馳名全國(guó)。1952年，由黨和政府接管，轉(zhuǎn)為公辦。1958年為北京市十所“紅旗學(xué)校”之一，60年代初，為北京市重點(diǎn)中學(xué)，140多年以來(lái)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，遍布祖國(guó)和世界各地。北京二十五中近十余年來(lái)，在改革開放中又有了長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校貫徹“為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，為孩子未來(lái)生活幸福和事業(yè)成功奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，奉行“生動(dòng)活潑、全面發(fā)展、培育個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的育人方針，以“致知力行”為校訓(xùn)。學(xué)校于1989年在全國(guó)率先推行全面素質(zhì)教育，于1993年9月在全國(guó)率先實(shí)行教職工聘任合同制;于1996年4月在全國(guó)率先實(shí)行“國(guó)有民辦”(民辦公助)整體改制試驗(yàn)，使學(xué)校進(jìn)入市場(chǎng);于2000年9月創(chuàng)辦了全日制初、寄宿部，推行教育產(chǎn)業(yè)化管理;2009年6月，較后一批分部的初三高三孩子畢業(yè)，剩下的分部孩子全部于2009年9月轉(zhuǎn)回本部，分部隨即撤銷，學(xué)�；氐搅斯⒌牡缆�

　　學(xué)校具有招聘外籍教師和招收外籍孩子的資格。北京二十五中曾有走讀部和寄宿部校舍2處，占地325畝，建筑面積10萬(wàn)余平方米，現(xiàn)只有走讀部，即本部一處，在校孩子總數(shù)3800余人，孩子來(lái)自全市各區(qū)縣。2003年1月學(xué)校正式通過(guò)了ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證和ISO14001：1996國(guó)際環(huán)境管理體系認(rèn)證。該校的質(zhì)量方針是：依法辦學(xué)，質(zhì)量先進(jìn);科學(xué)管理，精品服務(wù);人際和諧，愛心施教;發(fā)展特色，不斷創(chuàng)新。該校的環(huán)境方針是：遵規(guī)守法，污染預(yù)防;保護(hù)環(huán)境，美化校園;全員參與，持續(xù)改進(jìn)。

　　學(xué)校校訓(xùn)

　　該校的校訓(xùn)為“致知力行”。

　　“知”指知識(shí)。中學(xué)時(shí)代是求知的黃金年代，課內(nèi)知識(shí)很重要，而更為豐富的課外知識(shí)、社會(huì)知識(shí)同樣重要。

　　再看“致知”。先秦經(jīng)典《禮記·大學(xué)》寫到：“致知在格物，物格而后知致”。格，意思是推究。致，意思為得到。格物致知，意思是窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。

　　能夠達(dá)到致知，必須把事物、知識(shí)探個(gè)究竟，不淺嘗輒止，囫圇吞棗，才能獲得真知。一定要盡己心力，不偷懶，不放棄。

　　再看“力行”。《禮記·中庸》寫到：“力行近乎仁。”力行的意思是努力實(shí)行，要親身實(shí)踐。

　　短暫的人生，盡在知行中。我們不能作知識(shí)的巨人，行動(dòng)的矮子;在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，同樣不能作無(wú)知的莽漢。真正做到致知力行，學(xué)以致用，一定會(huì)有成功的人生。育英的訓(xùn)示，內(nèi)涵深邃，如一盞永恒的明燈，照亮學(xué)子前行的道路。

　　牟作云、年維泗、柳傳志、徐冠華、姜昆、王鐵成、林連昆……數(shù)不清的成功校友如同璀璨的明星，點(diǎn)綴在祖國(guó)美麗的星空里，他們是致知力行的踐行者，是育英人的驕傲，是后輩的楷模。

　　致知力行，如果換成通俗一點(diǎn)、現(xiàn)代一點(diǎn)的表達(dá)，用16個(gè)字勉勵(lì)每一位正在就讀的25中的同學(xué)們：用心求知，勤奮探究，努力實(shí)踐，學(xué)會(huì)做人!

　　學(xué)校先后被東城區(qū)政府命名為“文明校園”，被北京市政府命名為“花園式學(xué)校”和“無(wú)煙學(xué)校”，被國(guó)家教委和國(guó)家體委授予“全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校”，被市教委評(píng)為電化教育優(yōu)類校，校團(tuán)委會(huì)被團(tuán)市委授予“紅旗團(tuán)委”，校工會(huì)被全國(guó)總工會(huì)授予“模范職工之家”的光榮稱號(hào)，被市教委授予“金帆藝術(shù)獎(jiǎng)”，被市教委評(píng)為“校園環(huán)境建設(shè)示范學(xué)校”，被國(guó)家教育部建設(shè)部評(píng)為“全國(guó)校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”。

　　教學(xué)水平

　　北京市第二十五中學(xué) 學(xué)校教學(xué)水平不斷提高，1999年高考入學(xué)率為99.5%，重點(diǎn)大學(xué)為40%以上，本科錄取70%以上。得到社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。北京市及全國(guó)各地來(lái)校參觀者不計(jì)其數(shù)，世界各地外賓來(lái)訪者不斷。

　　五十年來(lái)，幾代園丁的辛勤勞動(dòng)，為學(xué)校贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，學(xué)校曾被評(píng)為市精神文明先進(jìn)單位市教學(xué)管理先進(jìn)單位、市體育工作先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校高考達(dá)線率一直穩(wěn)定在98%左右，其中一本達(dá)線率始終保持在60%至70%之間，并每年向高等學(xué)校輸送一批優(yōu)秀的體育、文藝特長(zhǎng)生。

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