2019四年級上冊語文期末總結(jié)范文

2018-12-21 15:15:36 　來源：第一范文網(wǎng)

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2019四年級上冊語文期末總結(jié)范文

　　本學期，我擔任四年級語文教學工作，由于是新的班級，新的教材(人教課標版)，教學方式和輔導方法都是全新的，對我來講，這期是一個全新的開始。為完成本學期教學任務(wù)，我首先以上級精神為指導，以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目標，然后以學校語文教研組教研計劃為指導，突出四年級教材特點，并結(jié)合本班孩子實際情況，嚴格按照期初工作計劃順利開展。

　　課前，能認真學習教學大綱，鉆研教材，根據(jù)本班孩子的特點，備好每一節(jié)課。功課布置功課力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質(zhì)量。教學時，能盡量篩選較好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、培養(yǎng)良好的學習習慣。如教會孩子預(yù)習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考功課題)，堅持課前預(yù)習，并讓孩子在預(yù)習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，較后還由個別同學上來做總結(jié)。這樣，就為孩子創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除孩子消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為孩子的主人，既體現(xiàn)了孩子的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。

　　二、為符合兒童形象思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如插圖、課件等進行教學。并讓孩子動手實踐。

　　三、教學時能面向全體孩子，注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個孩子在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。

　　四、在教學過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)孩子熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

　　五、加強閱讀訓練，從一開學起，我就對本班的孩子進行閱讀要求，讓他們每天做到3次閱讀，培養(yǎng)孩子對讀書的興趣和對文字的感悟能力。

　　六、培養(yǎng)寫字習慣，每天要求孩子認真書寫本冊的詞語，字跡工整，排列美觀。

　　當然，教學中還存在很多不足，如我班孩子接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓練力度也不夠;本班的學習自覺性很差，課堂組織有待加強，孩子注意力不集中，不愛完成功課，思想上不求上進;本期因時間關(guān)系對孩子的背誦力度不夠，錯誤功課修改不徹底等。這些都有待于下學期的進一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。

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