2019一年級(jí)上冊(cè)期末備考計(jì)劃

2018-12-29 09:46:54 　來(lái)源：奧數(shù)網(wǎng)

　　2019一年級(jí)上冊(cè)期末準(zhǔn)備計(jì)劃！期末復(fù)習(xí)開(kāi)始了，大家一定要以課本為主，去復(fù)習(xí)好每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，把每一個(gè)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)閱讀和理解，對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和方法技巧進(jìn)行反復(fù)思考和琢磨。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019一年級(jí)上冊(cè)期末準(zhǔn)備計(jì)劃，希望可以幫助到大家。

2019一年級(jí)上冊(cè)期末準(zhǔn)備計(jì)劃

　　一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　為了更好的作好期末復(fù)習(xí)工作，做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有目的的復(fù)習(xí)，現(xiàn)將復(fù)習(xí)規(guī)劃如下：

　　一、班級(jí)實(shí)際情況

　　我們班大部分孩子在本學(xué)期中都能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但是還有5%左右的孩子因?qū)W習(xí)習(xí)慣問(wèn)題而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難，特別是理解題目意思方面比較費(fèi)勁，10以?xún)?nèi)的數(shù)都要通過(guò)數(shù)手指來(lái)完成，20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法對(duì)這幾個(gè)孩子來(lái)說(shuō)就更麻煩了。還有部分孩子常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)這樣的不夠細(xì)心情況，而且做完題檢查能力還比較弱。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0――20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。

　　3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“>”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。

　　6、認(rèn)真功課、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

　　7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)的數(shù)，理解加、減法的含義，進(jìn)一步理解和掌握10以?xún)?nèi)的加、減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應(yīng)的技能。

　　2、在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，認(rèn)識(shí)上下、前后、左右等方位，能應(yīng)用分一分、排一排、數(shù)一數(shù)等方法收集和整理一些簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)初步的空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念。

　　3、在應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

　　四、復(fù)習(xí)措施：

　　1、　復(fù)習(xí)前，充分了解孩子的學(xué)習(xí)情況，弄清孩子對(duì)哪些知識(shí)掌握的比較好，哪些知識(shí)還存在問(wèn)題，存在什么問(wèn)題，從而有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展復(fù)習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

　　2、復(fù)習(xí)加減法時(shí)，可以采用游戲、等多種形式組織孩子訓(xùn)練，以激發(fā)孩子訓(xùn)練的興趣，提高的正確率和熟練程度，促進(jìn)技能的形成。

　　3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，同時(shí)重視培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　4、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

　　5、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類(lèi)復(fù)習(xí)，針對(duì)單元診斷題、復(fù)習(xí)冊(cè)、功課中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專(zhuān)題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給孩子比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

　　6、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難孩子的輔導(dǎo)工作。

　　五、具體安排：

　　1、歸類(lèi)復(fù)習(xí)：

　　先進(jìn)、二、四單元綜合訓(xùn)練………………2課時(shí)

　　第三、五單元綜合訓(xùn)練……………3課時(shí)

　　第六、八單元綜合訓(xùn)練…………4課時(shí)

　　第七單元綜合訓(xùn)練………………2課時(shí)

　　2、綜合復(fù)習(xí)綜合診斷……………………………4課時(shí)

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