高一期末試卷-北京西城區(qū)高一語文期末試卷

2018-12-31 13:38:47 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高一期末試題-北京西城區(qū)高一語文期末試題!大家即將迎來緊張而又激烈的期末診斷，復(fù)習(xí)的怎么樣了？期末診斷是很重要的，對于自己來說，大家可以發(fā)現(xiàn)自己的問題，老師也可以根據(jù)你的成績，幫助你。大家要認(rèn)真對待，診斷之前一定要做幾套題，不能讓自己”。手生“下面是高一期末試題-北京西城區(qū)高一語文期末試題!同學(xué)們期末加油。

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分)

　　閱讀下面的文字，完成1～3題

　　漢字雖一筆千年，但不能固步自封。從早期外國傳教士用拉丁字母對漢字進(jìn)行注音，到中國學(xué)者的“拉丁化新文字”，再到民國政府的“注音字母”“漢字簡化”等方案，中國漢字在變革中步履蹣跚。

　　新中國成立后，毛澤東親自批準(zhǔn)成立“中國文字改革協(xié)會”，推行簡化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語三大舉措，開始了掃除文盲的艱難任務(wù)。這是漢語言文字改革力度較大、普及較快的時(shí)期。從此，越來越多的人獲得了閱讀文化成果的能力，古老的漢字也在改革中獲得新生。

　　改革開放，洞開，國際社會的漢語熱隨之升溫。今天，海外300多所孔子學(xué)院，讓世界通過漢字、通過中華文化更立體地感知中國。

　　漢字的一路征程也曾走過彎路，比如漢字簡化過程中出現(xiàn)的問題。簡化是為了易寫便認(rèn)，提高溝通效率，但是一旦簡單到無從認(rèn)識或者誤認(rèn)，簡化到瘦骨嶙峋，就失去了漢字結(jié)構(gòu)的美、寓意的美。

　　科技的進(jìn)步，也曾讓中國漢字遭遇考驗(yàn)。1946年美國研制出先進(jìn)臺機(jī)引發(fā)了信息革命，1952年中國科學(xué)家開始研究機(jī)技術(shù)，但是以字母為主的輸入方式把方塊漢字?jǐn)r在了門外。“中國必須摒棄傳統(tǒng)漢字，走文字道路” ，外國相關(guān)人士如此定論，國內(nèi)一些廢除漢字的主張也沉渣泛起。

　　如果漢字進(jìn)入不了電腦，在信息浪潮驚濤拍岸的今天，中國航船就無法駛?cè)雵H航道;如果放棄漢字，中國文化將面臨竭澤斷流的危險(xiǎn)，何況失去漢字的國家還是中國嗎?別無選擇，一批中國科學(xué)家和語言學(xué)家開始專攻漢字信息處理技術(shù)。1956年，終于誕生了先進(jìn)批理論和實(shí)踐成果。隨后30年，漢字輸入輸出方法、漢字編碼程序、漢字智能終端、漢字打印系統(tǒng)等難題被一一攻克。1年，中國科學(xué)家王選領(lǐng)銜研制的中國漢字激光照排技術(shù)大獲成功，被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明”——古老的方塊漢字在信息時(shí)代煥發(fā)出神奇的生命力。

　　中國的文化客廳容得下一切優(yōu)秀的文明成果，可以讓各種文明以禮相待，推杯問盞。這是我們的文化自信。我們不反對引進(jìn)外來語，經(jīng)過漢化的外來詞匯同樣能豐富中國詞庫，但我們反對取之無度、用之過濫;我們不反對讓流行的網(wǎng)言網(wǎng)語進(jìn)入漢語的傳統(tǒng)家庭，但要注意漢字的規(guī)范，不能玷污漢字的純潔，消解漢語的魅力。這是我們的文化自覺。

　　今天的漢字正面臨著新的挑戰(zhàn)。當(dāng)下的信息技術(shù)改變著人們的書寫和閱讀習(xí)慣，屏幕化、碎片化、快速化、淺層次閱讀盛行;各種鍵盤消解了我們的書寫技能，層出不窮的智能終端讓我們患上輸入法依賴癥，提筆忘字;網(wǎng)絡(luò)詞典讓我們在享受便捷輕巧的同時(shí)失落了追根溯源的樂趣和咬文嚼字的味道;網(wǎng)絡(luò)俚語帶來簡明曉暢、通俗風(fēng)趣的同時(shí)，削弱了漢字的美好。

　　中國的崛起離不開文化的崛起，民族的復(fù)興不能沒有文化的復(fù)興。在繼承中發(fā)展，在革新中堅(jiān)守，呵護(hù)母語，就是留住民族文明的根。

　　1.下列各項(xiàng)中，其性質(zhì)不屬于原文所論述的“漢字變革”的一項(xiàng)是( )

　　A.公元1605年西方傳教士利瑪竇利用拉丁字母給漢字注音;1625年，金尼閣借鑒利瑪竇的注音方案寫成《西儒耳目資》注音書。

　　B.1935年8月21日，國民政府教育部第11400號部令，向全社會公布《先進(jìn)批簡體字表》，共計(jì)324個(gè)簡體字;還公布了《推行簡體字辦法》。

　　C.新中國成立后，成立“中國文字改革協(xié)會”，推行簡化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語等舉措，開始了掃除文盲的艱難任務(wù)。

　　D.中考、高考中，語文學(xué)科成績的比重在提高;語文診斷鞏固對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位。

　　2.下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.簡化漢字是為了易寫便認(rèn)，提高溝通效率。然而，簡化要考慮漢字自身的特點(diǎn)，注意不要傷害漢字結(jié)構(gòu)之美、寓意之美等。

　　B.改革開放后，為了促進(jìn)漢字改革并讓世界通過中國文化更立體地感知中國，海外300多所孔子學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。

　　C.漢字輸入輸出方法、編碼程序、智能終端、打印系統(tǒng)等難題的攻克，漢字激光照排技術(shù)的成功，給漢字帶來了神奇的生命力。

　　D.我們有容納各種文明的文化自信，不反對引進(jìn)外來語，經(jīng)過漢化的外來詞匯同樣能豐富中國詞庫，但不能取之無度、用之過濫。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.漢字的簡化對漢字的普及意義重大，它不僅使古老的漢字重新獲得生機(jī)，而且讓越來越多的人獲得了閱讀文化成果的能力。

　　B.網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，漢語應(yīng)該有接納網(wǎng)絡(luò)用語的胸懷，但是必須注意漢字的規(guī)范,不能允許它玷污漢字的純潔，消解漢語的魅力。

　　C.當(dāng)前，信息技術(shù)改變著人們的書寫和閱讀習(xí)慣，屏幕化、碎片化、快速化、淺層次閱讀盛行，人們與漢字的距離，使?jié)h字面臨著新的挑戰(zhàn)。

　　D.漢語是中華文明的根，漢字必須在繼承中發(fā)展，在革新中堅(jiān)守，因?yàn)橹袊尼绕痣x不開文化的崛起，民族的復(fù)興不能沒有文化的復(fù)興。

　　二.古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的內(nèi)容，完成下面4-7題.

　　舞陽侯樊噲者，沛人也。以屠狗為事，與高祖俱隱。初從高祖起豐，攻下沛。高祖為沛公，以噲為舍人。從攻胡陵、方與，還守豐，擊泗水監(jiān)豐下，破之。……項(xiàng)羽在戲下，欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，謝無有閉關(guān)事。項(xiàng)羽既饗軍士，中酒，亞父謀欲殺沛公，令項(xiàng)莊拔劍舞坐中，欲擊沛公，項(xiàng)伯常屏蔽之。時(shí)獨(dú)沛公與張良得入坐，樊噲?jiān)跔I外，聞事急，乃持鐵盾入到營。營衛(wèi)止噲，噲直撞入，立帳下。項(xiàng)羽目之，問為誰。張良曰：“沛公參乘樊噲。”項(xiàng)羽曰：“壯士。”賜之卮酒彘肩。噲既飲酒，拔劍切肉食，盡之。項(xiàng)羽曰：“能復(fù)飲乎?”噲?jiān)唬?ldquo;臣死且不辭，豈特卮酒乎!且沛公先入定咸陽，暴師霸上，待大王。大王今日至，聽小人之言，與沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。 ”項(xiàng)羽默然。沛公如廁，麾樊噲去。是日微樊噲奔入營誚讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。

　　項(xiàng)籍既死，漢王為帝，以噲堅(jiān)守戰(zhàn)功，益食八百戶。更賜爵列侯，號為舞陽侯。噲以呂后女弟呂須為婦，生子伉，故其比諸將較親。

　　黥布反時(shí)，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也!今天下已定，又何憊也!且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎!豈陛下既忘趙高之事乎?”高帝笑而起。

　　孝惠六年，樊噲卒，謚為武侯。子伉代侯。

　　大史公曰：“吾適豐沛，問其遺老，觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家，及其素，異哉所聞!方其鼓刀屠狗賣繒之時(shí)，豈自知附驥之尾，垂名漢廷，德流子孫哉?”

　　(節(jié)選自《史記?樊酈滕灌列傳》)

　　4.對下列句子中加下劃線的詞語的解釋，正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 以屠狗為事為事：為職業(yè) B.項(xiàng)伯常屏蔽之屏蔽：用屏風(fēng)遮擋著

　　C. 暴師霸上暴師：使軍隊(duì)暴露 D.問其遺老遺老：前朝的舊臣民

　　5.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是( )

　　A. ①沛公從百余騎因項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽 ②壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐

　　B. ①暴師霸上，以待大王 ②焉用亡鄭以陪鄰

　　C. ①群臣絳、灌等莫敢入 ②宮婦左右莫不私王

　　D. ①高帝笑而起 ②泉涓涓而始流

　　6.下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.樊噲是沛縣人，原以殺狗賣狗肉為生，后隨漢高祖起事。成功后，先在劉邦門下做

　　舍人，后被封為舞陽侯。

　　B.項(xiàng)羽駐軍戲下，準(zhǔn)備進(jìn)攻沛公。沛公通過項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，向項(xiàng)羽謝罪，說明自己并

　　沒有做封鎖函谷關(guān)，不讓諸侯軍入關(guān)之事。

　　C.樊噲勇敢豪爽，當(dāng)劉邦處于危險(xiǎn)境地時(shí)，他不顧個(gè)人安危，闖入營帳，用自己的身

　　體擋在劉邦的前面，還義正詞嚴(yán)地譴責(zé)項(xiàng)羽，幫助劉邦脫離險(xiǎn)境。

　　D.劉邦因患病獨(dú)臥宮中，不見朝臣，精神疲憊。樊噲直入宮內(nèi)，以趙高篡權(quán)的教訓(xùn)，

　　說服劉邦，使劉邦精神振作起來。

　　7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)是日微樊噲奔入營誚讓項(xiàng)羽，沛公事幾殆。

　　(2)且陛下病甚，大臣震恐，不見臣等計(jì)事，顧獨(dú)與一宦者絕乎!豈陛下既忘趙高之事乎?

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。

　　除夜作 (高適)

　　旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?

　　故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

　　8.首句作者怎樣用“寒”“獨(dú)”兩字，營造出與除夕歡樂團(tuán)圓夜截然不同的意境?(5分)

　　9.作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些?請結(jié)合全詩，用自己的話回答。(6分)

　　(三)名句名篇默寫(6分)

　　10.根據(jù)要求填寫下面橫線上的詩句。

　　(1)《詩經(jīng) 氓》中用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是，。

　　(2)《赤壁賦》中蘇軾用蛟龍寡婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是

　　，。

　　(3)《離騷》中屈原通過自己退隱后騎馬到達(dá)長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句是，。

　　三、實(shí)用類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。(25分)

　　抗戰(zhàn)將領(lǐng)劉放吾

　　劉放吾，湖南貴陽人，生于1898年4月17日。劉家祖祖輩輩靠耕讀勤儉持家，家境殷實(shí)。劉放吾的父親喜歡讀書，經(jīng)常以《朱子家訓(xùn)》及“曾文正治家之道”訓(xùn)導(dǎo)他們。青少年時(shí)期的讀書、務(wù)農(nóng)和傳統(tǒng)的家教，讓沉默寡言的劉放吾養(yǎng)成了吃苦耐勞的生活作風(fēng)和淡泊名利的人生態(tài)度。

　　1924年，黃埔軍校成立。“到黃埔軍校去”成為當(dāng)時(shí)年輕人時(shí)尚的口號。1926年6月，劉放吾從湖南省桂陽藍(lán)嘉聯(lián)合中學(xué)畢業(yè)后，深受湘軍領(lǐng)袖曾國藩思想的影響，輾轉(zhuǎn)來到廣州，考入黃埔軍校第六期步兵科學(xué)習(xí)軍事。三年后，劉放吾畢業(yè)，在蔣介石的中央軍校教導(dǎo)隊(duì)當(dāng)了孩子隊(duì)排長。在這里，士兵們操練時(shí)用的都是較新的裝備，訓(xùn)練的也是新裝備體制下的新戰(zhàn)術(shù)。但是，不像在戰(zhàn)場上那樣，有那么多建功立業(yè)的機(jī)會，只能認(rèn)認(rèn)真真地通過訓(xùn)練磨練意志。劉放吾在這樣的環(huán)境中，默默地、踏踏實(shí)實(shí)地干了很多年。后來，蔣介石為了補(bǔ)充國民黨軍的抗戰(zhàn)力量，組建新三十八師，孫立人任師長，劉放吾離開了教導(dǎo)隊(duì)，任三十八師一一三團(tuán)團(tuán)長。

　　1942年2月，為了協(xié)助駐緬英軍抗擊日寇對緬甸的進(jìn)犯，保衛(wèi)西南大后方的安全，國民黨組建中國遠(yuǎn)征軍。劉放吾率領(lǐng)的一一三團(tuán)隨三十八師于4月抵達(dá)緬甸，參加曼德勒會戰(zhàn)。

　　中國遠(yuǎn)征軍進(jìn)入緬甸以后，駐緬英軍孤傲自大，日軍三十三師團(tuán)輕易地就將英軍先進(jìn)師全部和第七旅一部包圍于賓河南岸的仁安羌東北地區(qū)。英軍反復(fù)突圍，均無功而返。在這緊急關(guān)頭，駐緬英軍司令向中國遠(yuǎn)征軍發(fā)出馳援請求，師長孫立人立即要求劉放吾迅速馳援解圍。面對數(shù)倍于己、裝備精良的敵人，劉放吾沒有驚慌失措，而是要求全團(tuán)上下即刻熟悉地形，盡快做好戰(zhàn)前的充分準(zhǔn)備。在一一三團(tuán)的攻擊下，日軍苦撐了三天，就倉皇潰退了。事實(shí)上，劉放吾當(dāng)時(shí)帶去的官兵只有八百多人!就是這八百多中國勇士，在劉放吾的指揮下，不僅擊潰了曾經(jīng)不可一世的日寇兩個(gè)精銳聯(lián)隊(duì)一萬余人，而且成功救出了被圍的已經(jīng)絕望的七千名英軍。此舉令那些驕傲的盟軍都不得不對中國遠(yuǎn)征軍另眼相看，極大地振奮了中國抗日將士的軍心。

　　“仁安羌大捷”后，劉放吾率領(lǐng)一一三團(tuán)奉令掩.護(hù)英軍及杜聿明部隊(duì)撤退，轉(zhuǎn)戰(zhàn)卡薩。任務(wù)完成后，轉(zhuǎn)進(jìn)野人山原始森林，經(jīng)歷了一個(gè)月千辛萬苦地翻山越嶺，終于在5月30日，在南先慶趁著黑夜，在敵人炮艇的巡邏下，泅水橫渡大江，進(jìn)入印度，歸還建制。在渡江前，劉放吾發(fā)出兩通電報(bào)：一通發(fā)到軍令部給何應(yīng)欽，一通發(fā)到師部給孫立人。電報(bào)里只有兩句話：“劉團(tuán)今夜渡江，不成功，就成仁。”渡江之后，無線電浸水，無法和外界聯(lián)系，謠傳劉團(tuán)全軍覆沒，那時(shí)劉放吾的妻子正在貴州都勻，聞訊后當(dāng)場昏厥。

　　“仁安羌大捷”是近代以來中國軍人在境外先進(jìn)次打敗日寇的戰(zhàn)役。讓人沒有想到的是，在國民黨軍的歷史記載中，甚少提及先進(jìn)一三團(tuán)的戰(zhàn)功，更少談及身先士卒、沖鋒陷陣的先進(jìn)一三團(tuán)團(tuán)長劉放吾，一切功勞都?xì)w到了孫立人及三十八師的名下。性情敦厚、淡泊名利的劉放吾，從此選擇了沉默寡言，不在任何人面前談起自己的“當(dāng)年勇”。在派系嚴(yán)重的國民黨軍中，劉放吾雖然在1946年被委任為少將高參，但這是一個(gè)只能得到一些微薄薪水的閑職，劉放吾的事跡從此被人們逐漸淡忘。

　　1994年，劉放吾在美國洛杉磯逝世，享年九十五歲。他的次子劉偉民在整理劉放吾的日記時(shí)，看到父親在記述仁安羌大捷時(shí)引用的唐代詩人陳陶的《隴西行》：“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。”劉放吾戎馬一生，熱血忠誠，而這短短的幾句詩中，也透露幽他對戰(zhàn)爭殘酷的無奈。

　　(摘編自《劉放吾：蒙塵半個(gè)多世紀(jì)的抗戰(zhàn)將領(lǐng)》，《名人傳記》2015年第9期)

　　相關(guān)鏈接：

　�、賱ッ裨偃穯�，父親才說了一些與“仁安羌戰(zhàn)役”有關(guān)的細(xì)節(jié)：“新三十八師多為湘兵。當(dāng)時(shí)我們練兵采取曾國藩治湘軍方式，官兵背誦《曾胡治兵語錄》，因此秉承了湘軍的忠義勇精神，作戰(zhàn)勇敢。另外就是對士兵的嚴(yán)格訓(xùn)練。我按照《陸軍步兵操典》規(guī)定，每人每天跑五千公尺;射擊時(shí)，不瞄準(zhǔn)不準(zhǔn)發(fā)，每發(fā)必中，每三個(gè)月進(jìn)行一次實(shí)彈射擊，幾乎所有官兵的命中率都在七成以上。練兵千日，用兵一時(shí)，仁安羌戰(zhàn)果源自平日訓(xùn)練。”

　　(“鐵血社區(qū)”《我的團(tuán)長劉放吾》)

　　②他愛讀曾國藩家書及治軍文獻(xiàn)。不論練兵、治軍及治家，他都以曾國藩的言行為典范。我們在他的遺物中找到多本破舊的曾文正公的文集。每頁均有他讀了多遍及加注的痕跡。可見他對曾公文獻(xiàn)的重視。

　　(《瀟湘晨報(bào)?劉放吾：從抗日名將到煤球店老板》)

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，較恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

　　A.劉放吾喜歡讀書，熱愛耕種，吃苦耐勞，淡泊名利，這源于他青少年時(shí)期的耕讀生活和父親經(jīng)常用朱熹、曾國藩的治家之道對他的教導(dǎo)。

　　B.劉放吾在中央軍校教導(dǎo)隊(duì)做孩子隊(duì)排長，在這一時(shí)期，雖然這里沒有多少建功立業(yè)的機(jī)會，但他卻通過訓(xùn)練，磨練了意志，提高了戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。

　　C.“仁安羌大捷”中，劉放吾率領(lǐng)的一一三團(tuán)不僅殲滅了日寇兩個(gè)精銳聯(lián)隊(duì)，救出被困的七千名英軍，而且振奮了中國抗日將士的軍心。

　　D.在進(jìn)入印度歸還建制之前，劉放吾曾發(fā)電報(bào)表達(dá)“不成功，就成仁”的決心，由于渡江后無法與外界聯(lián)系，外界誤以為一一三團(tuán)已經(jīng)全軍覆沒。

　　E.在國民黨軍的歷史記載中，劉放吾的功勞都?xì)w到了孫立人及三十八師的名下，但他并沒有主動申辯與爭取，從此，他的事跡被人們逐漸淡忘。

　　(2)取得“仁安羌大捷”的原因有哪些?請結(jié)合材料概括說明。(6分)

　　(3)本文結(jié)尾交代劉放吾在日記中引用《隴西行》有何作用?請簡要分析。(6分)

　　(4)劉放吾有著不同常人的人格魅力，這種“人格魅力”表現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合材料具體分析。(8分)

　　第II卷(表達(dá)題，共80分)

　　四、語言文字運(yùn)用(20分)

　　12.依次填入下列各句橫線處的成語，較恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　�、僦T葛亮運(yùn)籌于帷幄，他對曹魏的圖謀__________。因此，當(dāng)吳蜀兩國發(fā)生摩擦的時(shí)候，他所采取的完全是內(nèi)部調(diào)和的策略。

　　②這檔節(jié)目的參與者大多由相關(guān)網(wǎng)站推選，本期的男嘉賓可謂是__________，其中要數(shù)一位科學(xué)家和一位電子競技職業(yè)玩家較惹眼。

　�、圮姷芈�(lián)手依法查處一起以網(wǎng)絡(luò)謠言詆毀海軍的惡劣事件，青島網(wǎng)民祝某因在網(wǎng)上__________，發(fā)布虛假信息，已被公安機(jī)關(guān)依法懲處。

　　A.洞若觀火百里挑一信口雌黃 B.隔岸觀火百里挑一信口開河

　　C.隔岸觀火鳳毛麟角信口開河 D.洞若觀火鳳毛麟角信口雌黃

　　13.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)

　　A.杰出的流行音樂創(chuàng)作者努力將嚴(yán)肅音樂的表現(xiàn)力與通俗音樂的積極因素相互交融，巧妙嫁接多種藝術(shù)元素，拓寬流行音樂的表現(xiàn)內(nèi)涵和審美空間。

　　B.考古工作者在發(fā) 掘大汶口文化的遺物中，太陽從山巔升起中間云煙繚繞的畫面格外引人注目，據(jù)說這是我國較古老的“旦”字的寫法。

　　C.近年來，雖然政府已經(jīng)加大了對高校學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度，但對于剛剛起步的學(xué)員來講，減少稅收額度和提供少量的借貸資金，并不能起到實(shí)質(zhì)上的幫扶作用。

　　D.法國總統(tǒng)表示，大部分遇難者的年齡在 35歲以下，并強(qiáng)調(diào)此次恐怖襲擊是法國首都夜生活熱鬧的地區(qū)為目標(biāo)，包括酒吧、餐館和一個(gè)音樂廳。

　　14.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　　中國藝術(shù)中“風(fēng)骨”的評品，源自對國人的感性生命及其精神風(fēng)貌的識見。從魏晉開始，許多繪畫作品嘗試運(yùn)用這個(gè)觀念，一時(shí)蔚然成風(fēng)。____________________。由此，“風(fēng)骨”成了后人評判民族優(yōu)秀文學(xué)作品的一個(gè)重要尺度。

　　A.此后，一些優(yōu)秀的文學(xué)作品對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，它們也體現(xiàn)了對“風(fēng)骨”的追求。

　　B.此后，一些優(yōu)秀的文學(xué)作品也體現(xiàn)了對“風(fēng)骨”的追求，并對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　C.此后，出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，它們對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也體現(xiàn)了對“風(fēng)骨”的追求。

　　D.此后，出現(xiàn)了一些追求“風(fēng)骨”的優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品對后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)

　　靜和動是一對矛盾，又是一個(gè)硬幣的兩面。人總是靜久思動，動久思靜。就像旅游， ① ，就有出去旅游的沖動。在外面流浪久了，又會有回家的向往。叔本華的“鐘擺理論”說，大多數(shù)人在需求未得到滿足時(shí)會陷入痛苦，② 。人生就在這痛苦與無聊的兩端像鐘擺一樣擺來擺去。在一切物質(zhì)需求已達(dá)到滿足的境況下，能夠繼續(xù)自己對愛與美的不懈追求， ③ ，這是對一個(gè)人極大的挑戰(zhàn)。

　　16.閱讀下面這組漫畫，聯(lián)系先進(jìn)、二幅畫面的內(nèi)容，給第三幅畫面配上文字。要求前后內(nèi)容相關(guān)，形式一致，邏輯嚴(yán)密，能夠完整描述畫面內(nèi)容。并請寫出這組漫畫的寓意(要求20個(gè)字以內(nèi))。(6分)

　　第三幅畫面：____________________ ____________________

　　寓意：______________________________________________________________________

　　五、寫作(60分)

　　17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　世界較窮總統(tǒng)要數(shù)烏拉圭總統(tǒng)穆希卡了。穆希卡窮得住板房，保鏢只有兩個(gè)警察，還有一只三條腿的瘸狗。然而，令人意想不到的是，阿拉伯一名酋長出價(jià)100萬美元欲購買穆�？ǖ募讱はx座駕，卻遭到了穆�？ǖ木芙^。這輛車大概也就價(jià)值千余美元，穆�？槭裁床豢腺u呢?穆�？ū硎�，這輛車是他的妻子和朋友贈送的，他永遠(yuǎn)不會將其賣掉。

　　穆希卡任職烏拉圭總統(tǒng)以來，一直開著這輛生產(chǎn)于1987年的藍(lán)色甲殼蟲。今年79歲的穆希卡反對消費(fèi)主義，個(gè)人生活極為簡樸。

　　要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　參考答案：1D。該項(xiàng)內(nèi)容體現(xiàn)為語文診斷的改革，不涉及漢字本身的變革。

　　2B。“為了促進(jìn)漢字改革”錯，根據(jù)原文第3段。孔子學(xué)院的建立應(yīng)是適應(yīng)“國際漢語熱”和“讓世界通過漢字、通過中華文化更立體地感知中國 ”。

　　3A。根據(jù)原義第2段，“讓越來越多的人獲得了閱讀文化成果的能力”的是“推出簡化漢字、推廣普通話、制定和推廣漢語三大舉措，開始了掃除文盲的艱難任務(wù)”，簡單地把原因歸結(jié)為“漢字簡化”是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　4. A.(B屏蔽：像屏風(fēng)一樣遮擋著，屏：名詞作狀語;C暴師：使軍隊(duì)暴曬;D遺老：活著的老人)

　　5A.(①由，通過;②趁機(jī)。B.都是連詞，來。C.沒有人。D.都表修飾關(guān)系)

　　6C(“用自己的身體擋在劉邦的前面”與原文不符。)

　　7(1)那天如果不是樊噲闖入營帳責(zé)備項(xiàng)羽，沛公的事情幾乎危險(xiǎn)了。(注意“微”“讓”“殆”)

　　(2)陛下病勢沉重，大臣們都很擔(dān)心。陛下不召見群臣商議事情，卻只和一個(gè)宦官在一起，與外界隔絕，難道陛下忘記了趙高的事情嗎?(“議事”、“獨(dú)”“豈”“既忘”)

　　參考譯文：舞陽侯樊噲，沛縣人。以屠狗為職業(yè)，為了避禍，曾經(jīng)和高祖一起隱藏在芒山和碭山一帶。較初樊噲跟隨高、祖在豐邑起兵，攻下沛縣，高祖做了沛公，以樊噲為舍人。樊噲跟隨沛公進(jìn)攻胡陵、方與，回軍駐守豐邑，在豐邑一帶擊敗泗水郡郡監(jiān)的軍隊(duì)。……項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在戲水一帶，打算進(jìn)攻沛公。沛公帶領(lǐng)百余人乘車騎馬來到項(xiàng)羽的軍營，通過項(xiàng)伯面見項(xiàng)羽，向項(xiàng)羽謝罪，說明沒有不讓項(xiàng)羽入關(guān)的意圖。項(xiàng)羽用酒肉款待沛公的隨從將士。喝酒喝到似醉非醉的時(shí)候，亞父范增企圖謀殺沛公，讓項(xiàng)莊在席前舞劍，趁機(jī)行刺，項(xiàng)伯就用自己的身體保護(hù)沛公。這時(shí)帳中只有張良一個(gè)人陪同沛公。樊噲?jiān)跔I門外聽說事情緊急，就帶劍持盾來到軍門。守門的衛(wèi)士阻擋，樊噲徑直闖了進(jìn)去，立在帳下。項(xiàng)羽注視著他，問是誰。張良說：“是沛公的參乘樊噲。”項(xiàng)羽說：“壯士!”就賜給他一杯酒和一條豬腿。樊噲喝完了酒，就拔劍切肉，把一條豬腿都吃光了。項(xiàng)羽說：“能再喝嗎?”樊噲說：“我死都不怕，一杯酒算得了什么!如今沛公首先攻破秦軍進(jìn)入咸陽，不住進(jìn)宮室而駐軍霸上，以待大王的到來，大王一到，就聽信了小人的讒言，與沛公有了隔閡。我恐怕人們懷疑大王，天下從此分裂瓦解。”項(xiàng)羽默默不語。沛公起身上廁所，召樊噲一同出去。那天如果不是樊噲闖入營帳責(zé)備項(xiàng)羽，沛公的事情幾乎危險(xiǎn)了。黥布反叛時(shí)，高祖身患重病，躺在宮中不愿見人，命令門衛(wèi)不準(zhǔn)群臣入內(nèi)。絳侯、灌嬰等群臣都不敢進(jìn)去。十多天后，樊噲推開門徑直走了進(jìn)去，大臣們也跟著進(jìn)去。只見皇帝獨(dú)自枕著一個(gè)宦官躺著。樊噲等人進(jìn)前痛哭流涕地說：“當(dāng)初陛下率領(lǐng)我們在豐、沛起兵，平定天下，那是多么健壯啊!如今天下已經(jīng)平定，怎么竟然這樣疲憊!陛下病勢沉重，大臣們都很擔(dān)心。陛下不召見群臣商議事情，卻只和一個(gè)宦官在一起，與外界隔絕，難道陛下忘記了趙高的事情嗎?”于是高帝笑著從床上起來了。……大史公說：“我到豐、沛兩縣訪問經(jīng)歷世變的老人，觀看蕭何、曹參、樊噲、夏侯嬰的故居，了解他們平素的為人，真是聞所未聞啊。當(dāng)他們執(zhí)刀殺狗、販賣絲綢的時(shí)候，哪里會想到通過依附別人使自己名垂?jié)h廷、德惠施于子孫呢?”

　　8 作者通過除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩人影只孤孑,營造出一種孤寂清冷凄然的意境。

　　9 一是除夕之夜獨(dú)自一人寄居旅館;二是對故鄉(xiāng)親人的無比思念;三是感慨年華易逝。

　　10略

　　11(1)答B(yǎng)給2分，答D給3分，答A給1分，答C.E不給分。

　　(2)①戰(zhàn)前準(zhǔn)備充分：面對強(qiáng)大的敵人，劉放吾要求全團(tuán)上下即刻熟悉地形，盡快做好準(zhǔn)備。②士兵作戰(zhàn)勇敢：劉放吾采取曾國藩治湘軍方式，秉承湘軍的忠義勇精神，作戰(zhàn)勇敢。③部隊(duì)訓(xùn)練有素：劉放吾按照《陸軍步兵操典》規(guī)定訓(xùn)練士兵，而且三個(gè)月一次實(shí)彈射擊，士兵們射擊命中率達(dá)到七成。(先概括再闡釋，每點(diǎn)2分，共6分)

　　(3)①從內(nèi)容上看，劉放吾引用唐代詩人陳陶的《隴西行》既傳達(dá)出“不顧身”的熱血忠誠，也表現(xiàn)其對戰(zhàn)爭殘酷的無奈。②從結(jié)構(gòu)上看，呼應(yīng)前文內(nèi)容，劉放吾在仁安羌大捷后曾發(fā)“不成功，就成仁”的電報(bào)，并令妻子昏厥。③從表達(dá)效果上看，引用劉放吾日記中的記述更真實(shí)可信，也使人物形象更生動、更鮮明，豐富了文章內(nèi)容。(每點(diǎn)2分，共6分)

　　(4)①淡泊名利的態(tài)度;②踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng);③卓越的軍事才能;④誓死報(bào)國的決心⑤對讀書的熱愛。(每答出一點(diǎn)1分，結(jié)合材料分析1分，給滿8分為止。如有其它答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。)

　　12.A (洞若觀火：清楚得就像看火一樣，形容看得清楚明白。隔岸觀火：站在對岸看火。比喻見人有危難不加幫助而采取看熱鬧的態(tài)度。百里挑一：形容十分出眾。鳳毛麟角：比喻少有而可貴的人或事物。信口雌黃：不顧事實(shí)，隨口亂說。信口開河：隨口亂說一氣。)

　　13.C

　　14.B 試題分析：為同前句保持句式一致，主語應(yīng)為“文學(xué)作品”，排除C.D。在句內(nèi)順序上，應(yīng)是先對“風(fēng)骨”追求，后“對后世產(chǎn)生影響”，并且“影響”一句銜接“風(fēng)骨成了后人評判民族優(yōu)秀文學(xué)作品的一個(gè)重要尺度”更為貼切，所以排除A。

　　15.①在家的時(shí)間久了;②在需求已得到滿足時(shí)會陷入無聊;③使自己終生不必陷入無聊的境地。

　　16.示例一：攙扶奶奶有風(fēng)范車內(nèi)司機(jī)忙稱贊/司機(jī)禮讓也可贊示例二：司機(jī)舉手表敬意老少二人笑瞇瞇(4分，完整描述畫面內(nèi)容2分，形式整齊2分，不要求對偶和押韻。)寓意：贊揚(yáng)了文明禮讓、助人為樂的好風(fēng)氣。(2分，文明禮讓1分，助人為樂1分，答“尊敬老人”也可給分。)

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