高中期末考試-2017年朝陽(yáng)區(qū)高一期末重點(diǎn)虛詞

2019-01-03 20:38:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高中期末診斷-2017年朝陽(yáng)區(qū)高中期末重點(diǎn)虛詞(一)

　　先進(jìn)個(gè)是虛詞“而”

　　(一)用作連詞。

　　1.表示并列關(guān)系，一般不譯，有時(shí)可譯為“又”。

　�、傩妨蚨巧喵X之穴無(wú)可寄者(《勸學(xué)》)

　�、诒本融w而西卻秦，此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)

　　2.表示遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“并且”或“而且”。

　�、倬硬⿲W(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)

　�、诔淹踟澏艔垉x，遂絕齊(《屈原列傳》)

　　3.表示承接關(guān)系，可譯為“就”、“接著”，或不譯。

　�、僦弥�，拔劍撞而破之。(《鴻門(mén)宴》)

　�、谌朔巧�，孰能無(wú)惑。(《師說(shuō)》)

　　4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是”、“卻”。

　�、偾啵≈谒{(lán)，而青于藍(lán)(《勸學(xué)》)

　　②有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫(《六國(guó)論》)

　　5.表示假設(shè)關(guān)系，可譯為“如果”、“假如”。

　�、僦T君而有意，瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

　　②死而有知，其幾何離(《祭十二郎文》)

　　6.表示修飾關(guān)系，即連接狀語(yǔ)，可不譯。

　�、傥釃L跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也(《勸學(xué)》)

　�、陧�(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者?”(《鴻門(mén)宴》)

　　7.表示因果關(guān)系，可不譯。

　�、儆嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂(lè)也(《游褒禪山記》)

　�、诒韾浩淠芏挥靡�(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　8.表示目的關(guān)系，可不譯。

　　①縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉(《阿房宮賦》)

　�、诩裘瘢飧畮�(kù)，而待將軍(《鴻門(mén)宴》)

　　(二)通“爾”，用作第二人稱(chēng)代詞，譯為“你、你的”。

　　而翁歸，自與汝復(fù)算耳(《促織》)

　　(三)通“如”：好像，如同。

　　軍驚而壞都舍。(《察今》)

　　(四)與“而”相關(guān)的短語(yǔ)。

　　【而已】放在句末，表示限止的語(yǔ)氣助詞，相當(dāng)于“罷了”。

　　聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已(《師說(shuō)》)

　　【而后】才，方才。

　　臣鞠躬盡瘁，死而后已。

　　【而況】即“何況”，用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示更進(jìn)一層的意思。

　　①今以鐘磬置水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也。而況石乎!

　�、诔茧m下愚，知其不可，而況于明哲乎(《諫太宗十思疏》)

　　【既而】不久，一會(huì)兒。

　　既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕(《促織》)

　　高中期末診斷-2017年朝陽(yáng)區(qū)高中期末重點(diǎn)虛詞(二)

　　二、【何】

　　(一)用作疑問(wèn)代詞。

　　1.單獨(dú)作謂語(yǔ)，后面常有語(yǔ)氣助詞“哉、也”，可譯為“為什么、什么原因”。

　�、俸握�?嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。(《廉頗藺相如列傳》)

　�、谟鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉?(《岳陽(yáng)樓記》)

　　2.作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)，可譯為“哪里、什么”。譯時(shí)，“何”要后置。

　�、僭ブ萁裼沃�?(《赤壁之戰(zhàn)》)

　�、诖笸鮼�(lái)何操?(《鴻門(mén)宴》)

　　3.作定語(yǔ)，可譯為“什么、哪”。

　　①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)

　�、谌粍t何時(shí)而樂(lè)耶?(《岳陽(yáng)樓記》)

　　(二)用作疑問(wèn)副詞。

　　1.用在句首或動(dòng)詞前，常表示反問(wèn)，可譯為“為什么、怎么”。

　�、俸尾话幢�，北面而事之?(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　2.用在形容詞前，表示程度深，可譯為“怎么、多么、怎么這樣”。

　　至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官傳序》)

　　(三)與“何”相關(guān)的短語(yǔ)。

　　【何如】【奈何】【若何】表示疑問(wèn)或反問(wèn)，譯為“怎么樣”“怎么辦”“為什么”。

　�、僖晕迨叫Π俨剑瑒t何如(《季氏將伐顓臾》)

　�、谂婀篌@，曰：“為之奈何?”(《鴻門(mén)宴》)

　�、勰魏稳≈M錙銖，用之如泥沙(《阿房宮賦》)

　　【何以】即“以何”，介賓短語(yǔ)，疑問(wèn)句中作狀語(yǔ)，相當(dāng)于“拿什么、憑什么”。

　　不為者與不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)

　　【無(wú)何】譯為“不久”“沒(méi)多久”。

　　撫軍不忘所自，無(wú)何，宰以卓異聞，宰悅，免成役(《促織》)

　　高中期末診斷-2017年朝陽(yáng)區(qū)高中期末重點(diǎn)虛詞(三)

　　三、【乎】

　　(一)用作語(yǔ)氣助詞。

　　1.表疑問(wèn)語(yǔ)氣�？勺g為“嗎、呢”。

　�、偌忌w至此乎?(《庖丁解�！�)

　�、谟菜鶜w乎?(《赤壁之戰(zhàn)》)

　　2.表示反問(wèn)語(yǔ)氣，相當(dāng)于“嗎”、“呢”。

　�、俨家轮簧胁幌嗥�，況大國(guó)乎?(《鴻門(mén)宴》)

　�、谖釒煹酪�，夫庸知其年之先后生于吾乎?(《師說(shuō)》)

　　3.表測(cè)度或商量語(yǔ)氣，可譯為“吧”。

　　①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?

　�、诮裢鲆嗨溃e大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?(《陳涉世家》)

　　4.用于感嘆句或祈使句，可譯為“啊、呀”等。

　�、僖撕�，百姓之謂我愛(ài)也(《齊桓晉文之事》)

　　②長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車(chē)(《馮諼客孟嘗君》)

　　(二)用作介詞，相當(dāng)“于”，在文中有不同的翻譯。

　�、僮砦讨獠辉诰�，在乎山水之間也。(《岳陽(yáng)樓記》)(乎：于)

　�、谏跷崆�，其聞道也固先乎吾?(《師說(shuō)》)(前譯為在;后譯為比。)

　　(三)可作詞尾，譯為“……的樣子”“……地”。

　　以無(wú)厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣(《庖丁解�！�)

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