北京期末試題-2019年北京初二期末政治復習試題

2019-01-04 19:22:47 　來源：精品學習網(wǎng)

北京期末試題-2019年北京初二期末政治復習試題！雖然期末考不是中考高考但也是檢驗你這個學期學習的重要成果的手段，一定要重視起來。第二對自己有一個清醒客觀的認識�？梢酝ㄟ^瀏覽以往讀過的書、答過的卷或做過的筆記，來判斷哪些是已經(jīng)掌握的知識點，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末試題-2019年北京初二期末政治復習試題。

一、單項選擇題(每題1分，共20分)

1、俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”這句話告訴我們在班集體中【】

A.要盡量使自己成為出類拔萃的人 B.要團結(jié)協(xié)作，相互配合

C.要努力學習，積極向上 D.要拉幫結(jié)派獲得同學的支持

2、熱愛生命的人，對待生命的態(tài)度是【】

A.無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不輕易放棄生的希望

B.當生活不再優(yōu)秀時，選擇死亡

C.當遇到特別困難的時候，讓困難決定自己的命運

D.如果生活的環(huán)境十分惡劣，就不如放棄生命

3、小明剛剛隨父母從外地來到本市，開學的先進天，他一口濃重的外地口音，引得同學們哈哈大笑，小明頓時滿臉通紅，深深的地下了頭。從此，課上一輪到他發(fā)言，他就心里發(fā)慌，面紅耳赤、呼吸困難，一句話也說不出來。這說明【】

A.小明個性孤僻，不合群 B.小明性格不穩(wěn)定，是個膽小鬼

C.小明存在著恐懼心理，不能盡快適應新環(huán)境 D.小明有嚴重的生理問題

4、要克服小明面臨的困難，小明應該【】

①課下主動跟同學交流，使同學們熟悉和了解自己 ②跟老師說說，課上別叫自己回答問題

③轉(zhuǎn)到其他班級或?qū)W校 ④不要害怕同學們的嘲笑，積極回答問題

⑤平時多訓練普通話，提高自己的表達能力

A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②③⑤

5、張南是七年級(1)班的臨時班長。每節(jié)課前都要大聲制止同學們“別說了!”，在其他方面，他也敢于嚴格管理，對不符合要求的同學毫不客氣，有的同學不服管理，他就向老師反映。但是在民主評議班干部的會上，張南所獲評價并不高，他感到很委屈，也不明白為什么同學們不理解他。如果你是張南的同班同學，你覺得張南是【】

A.一個有責任心的好孩子，只是應當注意工作方法 B.一個好出風頭的人，太愿意表現(xiàn)自己

C.一個有野心的人，為了當干部不尊重同學 D.一個熱愛集體的人，但是不適合當干部

6、假如你是張南，你應當注意的是【】

①升入中學后，同學們的自尊心更強了，班級管理中要注意方式方法

②融洽的同學關(guān)系有利于班級工作的開展

③相信每一個同學都愿意建設良好的集體，多反思自己工作中存在的問題

④在老師的幫助下，用自己的真誠贏得同學的理解和信任

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

7、經(jīng)過了2個多月的摸索，我知道了對于剛剛踏入中學校門的我們來說，在學習的過程中應該特別注意【】

①逐步擺脫對父母和老師的依賴，學會自主學習

②自己喜歡的科目就認真對待，不喜歡的科目就不聞不問

③科學安排時間，制定學習計劃，努力提高學習效率

④完全聽從老師和家長的吩咐，他們怎么說，就怎么做

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

8、我和小利是小學同學，小學時我們倆人的數(shù)學成績不相上下，可升入初中后，我的數(shù)學成績卻遠遠地落在了小利后邊，有幾次測驗，還不及格呢!我應該【】

①及時調(diào)整學習方法 ②診斷請求小利幫助 ③主動和數(shù)學老師溝通 ④樹立學好數(shù)學的自信心

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9、就是因為老師，在數(shù)學課上講解“歌德巴赫猜想”的意義與價值時，激起了陳景潤的求知欲，使他數(shù)十年始終如一地攀登這一數(shù)學高峰，取得了巨大的成就。這啟發(fā)我們在學習中要【】

A.學會學習 B.提高學習能力 C.終身學習 D、培養(yǎng)學習興趣，提高學習的自覺

10、自然界當中，找不到兩片完全相同的葉子。我發(fā)現(xiàn)每個老師也都有自己獨特的個性，因此，他們的教學也各有特點。對此，我們應該采取的正確態(tài)度是【】

A.自己喜歡哪位老師的授課方式，就上好他的課

B.自己不喜歡哪位老師的授課方式，上課就可以馬馬虎虎

C.主動接近、了解老師，感受每位老師的獨特魅力

D.給校長提建議，要求老師統(tǒng)一教學風格

11、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，我們尊重生命、珍愛生命，就要【】

①尊重、善待他人的生命 ②自覺保護生態(tài)環(huán)境，不宰吃任何動物

③敢于同疾病作斗爭 ④面對兇惡歹徒，不作無謂的犧牲

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

12、每個人的生命都是有價值的，無論是烈日下的農(nóng)夫、機器旁的工人、賽場上的運動員、還是除奸鏟惡的人民衛(wèi)士——為了更好地實現(xiàn)人生的意義，體現(xiàn)生命的價值，我們中孩子應該【】

①從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于國家、人民的事 ②樹立遠大理想，將來做出一番大事業(yè)

③自覺遵紀守法，只珍愛自己的生命 ④盡自己所能為周圍的人帶來歡樂、減輕痛苦

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

13、“不要因為自己是殘疾人，就整日抱怨命運的不公;不要因為家境貧寒，就讓心中的希望之光黯淡;不要因為成績不好，就認為自己不如別人而自暴自棄;不要因為父母離異、家庭不幸，就從此背上沉重的思想負擔，抬不起頭來;不要因為小小失誤而一蹶不振。這些不幸、痛苦、困難、挫折、失敗會使我們變得更加堅強。”這段話告訴我們【】

①人生難免有挫折，我們要敢于直面挫折，笑對人生

②無論人生的道路多么艱難曲折，我們都要肯定、尊重、悅納、珍愛我們的生命

③挫折是人生的財富，可以使人走向成功

④戰(zhàn)勝人生的挫折，生命才會更有價值

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14、小強升入初中已經(jīng)半年了，可是個子還是很矮，心里一直很自卑，經(jīng)常悶悶不樂。自從班里召開“悅納自己，笑對人生”的主題班會后，小強終于走出自卑，成為一個樂觀、自信的人。這是因為小強懂得了【】

①我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍 ②每個人的生命都有獨特的意義和價值

③要揚長避短，根據(jù)自己的個性和優(yōu)勢，展現(xiàn)自我價值 ④悅納自己，才會享受到幸�？鞓返纳�

A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④

15、我們之所以贊美青春，是因為擁有青春，我們【】

①就能夠迎接挑戰(zhàn) ②就可以放飛自己的夢想，并努力追尋

③就擁有了成功和贊賞 ④就不怕失敗，相信一切可以從頭再來

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

16、“我要當中國的比爾•蓋茨!”這是紀輝的愿望，但是他自己并不喜歡編程;進中學后，他不愿跟媽媽說學校的事情了，也不喜歡媽媽問他學校情況。小學時，感到老師上課反復多次地講解知識，真是耐心細致;現(xiàn)在卻覺得老師反復講解太羅嗦……紀輝的這些表現(xiàn)，主要是說明了【】

A.他還幼稚得很，缺乏自己的主見 B.他的內(nèi)心充滿矛盾

C.長大后的少年都犯這樣的錯誤 D.他存在心理上的疾病

17、紀輝不喜歡編程卻想成為比爾蓋茨，這主要反映了他的內(nèi)心存在【】

A.雖然朝氣蓬勃卻缺乏自信的矛盾 B.雖然感情豐富卻容易失去控制的矛盾

C.雖然想象豐富卻固執(zhí)己見的矛盾 D.雖然富有理想?yún)s脫離現(xiàn)實的矛盾

18、對紀輝表現(xiàn)出的青春期心理矛盾，以下認識正確的是【】

①這是青春期的正常心理現(xiàn)象，不會影響到我們未來的發(fā)展，我們完全不必在意。

②這些矛盾構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力

③我們一定要加強自身的思想教育，把這些矛盾消滅在萌芽狀態(tài)

④我們應該通過各種方法、借助各種力量調(diào)控這些矛盾

A、①② B、②④ C、②③ D、①④

19、男女生正常交往有利于【】

①班集體的團結(jié) ②消除兩性之間的神秘感，培養(yǎng)健康的性心理

③發(fā)揮性別優(yōu)勢，使個性充分發(fā)展 ④青少年身心健康發(fā)展

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④

20、你認為以下屬于男女同學恰當交往的是【】

A.曉娜是個活潑好動的女孩，經(jīng)常與男生稱兄道弟，打打鬧鬧

B.小紅和小剛互相欣賞，兩人經(jīng)常避開集體活動單獨交往

C.小潔認為男女生就應該規(guī)規(guī)矩矩，彼此不相往來，否則就是不正經(jīng)

D.張薇和李亮都是班干部，他們經(jīng)常一起組織和策劃班級活動

二、材料分析題 (共30分) 請同學們從不同的角度闡述答案，避免重復回答。

材料一：、我們邁著輕快的腳步走進了中學大門，新環(huán)境、新同學、新任務、新集體，給了我們許多的憧憬和希望，在這個新“家”相信同學會通力協(xié)作，在老師的幫助下創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體。 (8分)

(1) 每個同學都渴望生活在一個優(yōu)秀的班集體中，請描述你心中的優(yōu)秀班集體(4分 )

(2)作為班級的主人，為把我們班級變成優(yōu)秀的集體，請你向班級提出合理化建議。(4分)

材料二：暴風雨過后，大�；謴土似届o。許多被暴風雨卷上岸來的小魚困在淺水里，回不了大海，即將死去。一個小男孩正在撿起小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛�。我忍不住走過去:“孩子，這水洼里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不抬的回答。“哦?那你為什么還在扔?誰在乎呢?”“這條小魚在乎 !”小男孩一邊回答，一邊拾起一條魚扔進大海。“這條也在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條.........” (7分)

⒈ 個故事告訴我們什么道理。(2分)

⒉ 們應該怎樣珍愛自己的生命?(3分)

⒊ 一句“尊重生命、善待地球”為主題的宣傳語。(2分)

材料三：.“十一”期間，老師布置了一項特別的功課：和家長一起排查、整改家庭用電安全隱患。小明根據(jù)所學電學知識，和爸爸一起對家里的電路、電器等進行了認真排查，然后請電工師傅進行了整改。請說說老師安排這項活動的目的是什么?(4分)

材料四：河南青年張尚昀家境貧寒，考入長春稅務學院不久，因母親患重度腦部殘疾，家庭先進的經(jīng)濟來源喪失，生活陷入困頓。為了珍惜來之不易的學習機會，他把患病的母親從農(nóng)村老家背到長春，白天背著母親外出打工掙錢，為母親治病，晚上守著母親挑燈夜讀，終于以優(yōu)異的成績完成學業(yè)，在六個學期中五次拿到獎學金，以筆試先進名的成績，被錄用為河南省稅務系統(tǒng)公務員。畢業(yè)時，囊中空空，他只能騎著一輛三輪車馱著母親踏上千里返鄉(xiāng)路。為使母親免受長途顛簸之苦，他悄悄地把充滿氣的輪胎放掉一半，而自己甘愿一路受更多的苦累。張尚昀“大義至孝”的感人事跡不脛而走，在中原大地引起了強烈反響。較近評出的“先進孝賢”推他為孝賢之首;眾多網(wǎng)友發(fā)出了“生子當如張尚昀”的感嘆!(共11分)

(1)履行道德義務，我們每個人都責無旁貸。說說你打算怎樣孝敬自己的父母?(4分)

(2)閱讀完上面的材料，你在張尚昀身上看到了哪些值得我們學習優(yōu)秀品?(3分)

(2) 受到張尚昀事跡的啟發(fā)，認為我們怎樣爭做一名優(yōu)秀的中孩子?(4分)

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