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二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷-小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題

2019-01-09 23:14:23  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題-小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元診斷題!你已經(jīng)二年級(jí)了,你喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課程嗎?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題-小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元診斷題,希望可以幫助到大家。

 

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題-小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元診斷題

 

  一、 填空:


  1、從一個(gè)點(diǎn)起,用尺子向不同的方向畫( )條線,就畫出了一個(gè)( )。


  2、方桌面上有( )個(gè)頂點(diǎn),( )個(gè)角,都是( )角。


  3、角的大小與邊的長(zhǎng)短( ),與角( )的大小有關(guān)。


  4、9時(shí)整時(shí),針和分針成( )角,4時(shí)30分,時(shí)針和分針?biāo)傻慕潜戎苯? )。


  5、拿一張紙,先( )對(duì)折,再左右對(duì)折可以得到一個(gè)直角。


  6、想知道一個(gè)角是不是直角,可以與三角板上的( )比一比。一條紅領(lǐng)巾有( )個(gè)角。課桌面有( )個(gè)角,都是( )角。


  7、比直角小的是( ),比直角大的是( )。


  8、三角板上有( )個(gè)角,( )個(gè)直角,( )個(gè)銳角。


  9、我們學(xué)過的角有( )( )( )。


  二、選擇題:


  1、一個(gè)角有( )條邊,( )個(gè)頂點(diǎn)。 A、1 B、 2 C、3


  2、正方形有( )個(gè)頂點(diǎn),( )個(gè)角。 A、4 B、 2 C、3


  3、如果把角的兩邊延長(zhǎng),這個(gè)角( )。 A、變大 B、 變小 C、不變


  4、把一個(gè)角放在放大100倍的話大鏡下觀察,這個(gè)角的大小會(huì)( )。


  A、擴(kuò)大100倍 B、不變 C、縮小10倍


  5、角的大小與( )有關(guān)。


  A、邊的長(zhǎng)短 B、角張口的大小 C、無法確定


  三、判斷題:


  1、角兩條邊的長(zhǎng)短變化,角的大小就變化。 ( )


  2、有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條線不一定能組成角。 ( )


  3、在放大鏡下看一個(gè)角,這個(gè)角就會(huì)變大。 ( )


  4、一張長(zhǎng)方形紙,剪掉一個(gè)角后,還剩3個(gè)角。( )


  5、直角是較大的角。( ) 6、3時(shí)整時(shí)針和分針成直角。( )


  7、黑板上直角和桌子面上的直角是一樣大的。( )


  8、有兩條邊的圖形就是角。( ) 9、直角都一樣大。( )


  10、所有的銳角都比鈍角大。( ) 11、直角都比銳角大。( )


  四、分類


  (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)


  銳角: 直角: 鈍角:


  五、數(shù)一數(shù):


  (1)


  ( )條邊 ( )條邊 ( )條邊 ( )條邊 ( )條邊


  ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角


  (2)


  ( )個(gè)角, ( )個(gè)角, ( )個(gè)直角,


  ( )個(gè)銳角, ( )個(gè)銳角, ( )個(gè)銳角,


  ( )個(gè)鈍角。 ( )個(gè)鈍角。 ( )個(gè)鈍角。


  六、畫圖;


  1、請(qǐng)你畫出一個(gè)開口向左的直角。 2、畫一個(gè)比直角小的角,畫一個(gè)比直角大的角。


  3、按要求畫一條線段。


  形成一個(gè)銳角。 形成四個(gè)直角。 形成一個(gè)直鈍角。

 

 

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