高三寒假備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持就會(huì)提高！(2)

注重復(fù)習(xí)節(jié)奏
 

考生在放寒假前，制定高考寒假復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)各學(xué)科的復(fù)習(xí)指導(dǎo)和自身情況進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。孩子復(fù)習(xí)中，一定要把握各科的復(fù)習(xí)節(jié)奏，無論是各科成績比較均衡的孩子，還是存在偏科現(xiàn)象的孩子，都要保證每天把各科目都兼顧到。對于偏科孩子，在保證其他科目復(fù)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，可以額外“加碼”。另外，孩子可以把重點(diǎn)放在閱讀上，假期是一個(gè)很好的閱讀充電期，去充實(shí)知識(shí)，豐富見識(shí)。同時(shí)可以多關(guān)注一些時(shí)事、社會(huì)等焦點(diǎn)問題和新聞事件，這對拓寬知識(shí)面、開闊寫作視野很有幫助。
 

優(yōu)中差生復(fù)習(xí)側(cè)重不同
 

寒假對于高考孩子來說是考前較后一大塊自主復(fù)習(xí)的時(shí)間，考生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績，如年段的位置以及期末考成績等情況，給自己一個(gè)定位，如優(yōu)等生、中等生或后進(jìn)生，然后安排適合自己的學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
 

一、優(yōu)等生：總結(jié)梳理，查漏補(bǔ)缺
 

對于優(yōu)等生，寒假期間可回顧首輪復(fù)習(xí)成果，梳理整個(gè)學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。在完成老師布置的功課以后，可以適當(dāng)進(jìn)行拓展延伸。
 

數(shù)學(xué)：先研究平時(shí)做的題目為什么會(huì)做而沒做對，把所有以前做過的錯(cuò)題和不明白的知識(shí)點(diǎn)都找出來，逐一分析。另一方面，學(xué)會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)的思維，做到快速解題，把所有的題目固定成一種思維，同時(shí)總結(jié)出變型的全部原則。
 

英語：勤練聽力。對于優(yōu)等生，英語的閱讀部分沒有問題，所以沒有必要把寒假復(fù)習(xí)的重心放在單詞上。孩子欠缺的并不是語法知識(shí)，完型填空、單選可以在寒假期間適當(dāng)?shù)赜?xùn)練。不過較重要的還是聽力部分的訓(xùn)練和進(jìn)一步的熟練掌握。不建議考生看歐美影視大片或者采用聽寫的方式訓(xùn)練聽力。建議孩子寒假期間多讀，拿著聽力資料原文，邊聽邊看跟讀，保證跟讀的強(qiáng)調(diào)、語速與原文一致。這樣就可以省去中間拼寫的部分，之間從聽力轉(zhuǎn)到文章意思，更有助于聽力的速度和質(zhì)量。
 

二、中等生：找到薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破
 

中等生要找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)進(jìn)行知識(shí)漏洞的修補(bǔ)，制定有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)充知識(shí)，進(jìn)一步提高成績。
 

數(shù)學(xué)：建議孩子每天學(xué)習(xí)的時(shí)間和高考時(shí)間保持一致，適當(dāng)?shù)胤潘桑�可以在同學(xué)之間組織有性的娛樂活動(dòng)，休息放松。開學(xué)做總結(jié)，把寒假期間復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)不能理解、知識(shí)點(diǎn)不能簡化、知識(shí)點(diǎn)不會(huì)用、標(biāo)準(zhǔn)化診斷題目找不到解題方法、會(huì)做沒有做出來的題目都納入總結(jié)，這樣才能夠達(dá)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，新學(xué)期帶著問題去學(xué)習(xí)，有效地提高學(xué)習(xí)效率。
 

英語：巧記語法。雖然閱讀在英語中非常重要，但卻并不是中等生在寒假較需要補(bǔ)充的部分。單詞相對來說，中等生已經(jīng)比較熟練掌握，而語法是這部分孩子與優(yōu)等生差距較大的部分。要想在較短的時(shí)間內(nèi)牢牢記住，并且比較熟練地應(yīng)用，還需要通過語意理解。任何語法知識(shí)都可以通過語意理解，明了準(zhǔn)確的語意，很多語法并不需要去刻意記憶，在理解意思的基礎(chǔ)上就可以輕松掌握。
 

三、落后生：根據(jù)復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面復(fù)習(xí)
 

除了完成功課之外，建議進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)，針對各學(xué)科的一些薄弱章節(jié)，不要貪多求全。在查漏補(bǔ)缺上，這些孩子應(yīng)回歸課本，多閱讀教材，對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，抓住重點(diǎn)薄弱的科目和章節(jié)，通過自己看書，以及做教材后面的題目再認(rèn)真地鞏固一遍，如有不懂的可以請教老師。
 

數(shù)學(xué)：建議孩子采用分題型訓(xùn)練的方法，找出歷年的真題每種題型堅(jiān)持做一天，分知識(shí)點(diǎn)熟練掌握。
 

英語：建議孩子較好把教學(xué)大綱中的動(dòng)詞、形容詞重復(fù)記憶，另外閱讀一些文章，適應(yīng)英文說話的語言習(xí)慣，用英文語序來理解文章。
 

重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)中等科目
 

1、要對自己有一個(gè)特別明確的認(rèn)識(shí)。要弄清楚哪一門做得不夠好，集中精力對較差科目投入更多時(shí)間�？赏ㄟ^期末診斷，對于較薄弱的科目有個(gè)更明確的認(rèn)識(shí)，然后在假期進(jìn)行專項(xiàng)突破。就上一個(gè)學(xué)期診斷或診斷中的所有錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)。

2、對于位置在中檔的科目進(jìn)行鞏固。對于位置中等的科目，孩子只是理解一些，但不會(huì)融會(huì)貫通，這些科目經(jīng)過輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，效果是較好的。對于那些成績較好的科目，建議每天用來鞏固的時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)，保持一個(gè)較好狀態(tài)即可。