高中期末考試-高三期末反思作文

2019-01-18 19:27:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中期末診斷-高三期末反思作文!時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間緊張的期末診斷已經(jīng)結(jié)束，成績也下來了。寒假來啦，大家可以用這個寒假好好想想自己的成績，反思一下，到底哪些地方自己不如別人，記得曾經(jīng)高中班主任說過較多的一句話就是，你不如別人自然有你不如別人的道理，今天就為大家分享高中期末診斷-高三期末反思作文!期末結(jié)束，大家寒假愉快。

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　　高中期末診斷-高三期末反思作文(一)

　　光陰似箭，日月如梭。眨眼間、一學(xué)期過去了，我已經(jīng)完成了初中先進學(xué)期的學(xué)業(yè)。在這個學(xué)期里，我受益匪淺。收獲了知識的果實，結(jié)交了很多的同學(xué)伙伴，進一步懂得了尊師重道，團結(jié)友愛。有做錯的事也受到了教訓(xùn)，下次不會再犯。

　　在這個學(xué)期里，兩次的月考考出了我的水平，雖然說分數(shù)都不算很高，但也算是中上了，可由于我有點驕傲，致使在期末診斷中失誤，分數(shù)不高。

　　在迎接學(xué)期末的期末診斷的時候，由于我有點懶散了，導(dǎo)致期末考分數(shù)的倒退，在班里、在年級里名次的倒退。并且我期望的分數(shù)較高的數(shù)學(xué)也只考了85分的中等分數(shù)�？粗骺颇康姆謹�(shù)，我心里后悔不已，然而我也知道后悔是沒用的，只有找出原因，并一個個克服，爭取在下次開始取得更高成績，這樣才是較正確方法。而對于這次診斷，我總結(jié)了一以下幾點退步的原因：

　　1：診斷前幾天有點懶散，上課有點不認真，老師復(fù)習的內(nèi)容有一些沒注意聽。所以知識不夠鞏固。

　　2：診斷前沒有認真復(fù)習，只復(fù)習了后面學(xué)的知識，剛開學(xué)學(xué)的知識有一些忘了。甚至還有的問題是不懂的。

　　3：診斷時有一些題的內(nèi)容沒看清楚，做完后雖然有復(fù)查，但可能復(fù)查得不夠全面，導(dǎo)致有題目沒有復(fù)查。

　　4：英語單詞認識的不夠多，有些單詞不懂意思。語文理解能力不夠好、還有其他各科也有一些知識不明白。

　　總的來說，就是診斷前上課沒那么認真、沒仔細復(fù)習，診斷的時候沒認真注意復(fù)查。然而針對這次診斷、針對這些問題，我有了以下的幾點學(xué)習計劃：

　　1：上課認真聽講，下課時復(fù)習上節(jié)課所學(xué)的知識。特別是迎接診斷前的一段時間。記住老師所復(fù)習的知識。

　　2：以后少玩電腦，多抽一點時間學(xué)習。

　　3：制定一個學(xué)習計劃，努力學(xué)習。

　　4：有什么不懂的問題及時虛心請教老師或同學(xué)們，把不明白的問題弄明白。以防止診斷時遇到有問題不懂情況出現(xiàn)。

　　有了以上的種種計劃，我相信只要我努力做到這些計劃的話，下次的診斷成績一定會有所提高。

　　高中期末診斷-高三期末反思作文(二)

　　試題發(fā)下來了，果不出我所料，我一門一百分都沒有，數(shù)學(xué)錯了一道口算題，結(jié)果以一分和一百分告別。心里比較失落，因為全班竟有七個一百，仔細看那題，原來是進位問題，以后不能這樣粗心了。語言試題緊跟也發(fā)了下來，隨即而來的是分數(shù)和評語，每一次我的評語的字都太小，擠得密密麻麻，我雖然懶得看，還是看了，張老師對我有很高的期望，只是希望我不要粗心。的確，粗心是我的一大弱點，幾乎每次診斷我都是因為粗心而和一百分告別。原來一下子興奮的感覺沒有了，我以為英語會是九十八，但我似乎高估了自己，只考了九十六，我有些沮喪，心想不知怎么，說錯就錯了。

　　這次成績都不是我滿意的，但不能改了，此時真想時空倒轉(zhuǎn)，再考一次，那不就門門一百分?呵，別自我安慰了，這怎么可能。張老師突然說粗心的得加功課，我心中一顫。果然，張老師布置的處罰很嚴重，我第四道題錯了一字，結(jié)果被老師處置得幾乎昏倒，我本可只寫五篇作文，但就因為這一字，使我增加了黑馬閱讀，寒假功課本，還加了十篇作文。其它沒事，可十篇作文對我們來說就是——寫起來似登天，而且張老師要求不寫以前寫過的，這怎么行，這一字的代價也太大了吧!看著別人樂滋地樣子，我心里不高興，覺得十分不公平，我也是九十五分以上! 張老師要獎我們九十五分以上的，細心地是十個本子，但粗心了就只有五個，我看著本子，心想如果本子來換十篇作文我也愿意，可是天下沒人愿意，我very very地郁悶，生悶氣。

　　到了媽媽的辦公室，我心里越想越不甘心，就問辦公室的初三語文老師李阿姨，李阿姨說我的答案正確，可惜課本上說是另一個“帶”，我本來在期末診斷時想寫那個“帶”字，可一想不合乎題意，就寫那個“戴”，結(jié)果我的先進感覺對的，后來改的錯了。心里想著，越想越委屈，淚水爭先恐后地從眼眶里跑了出來。覺得張老師罰得太狠了，就一個字也會加上十篇作文。雖然心里不安，但是還是認了，要不是我不熟悉課文，會這樣嗎? 這只是我診斷感想，其它人怎么看我不知道，但是我知道以后不能粗心了。免得又像今天這樣，可吸足教訓(xùn)了。

　　高中期末診斷-高三期末反思作文(三)

　　診斷心得每次診斷，我都會有狠多感受，無論成功與否，它都將成為我生命中得一部分，從而影響我得生活。

　　努力不一定能成功，但仔細想想，或許會有很多收獲，每一次努力得結(jié)果總是失敗多于成功，我深知作為一個失敗者得滋味，從未有過把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長。失敗了我又能怎么樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過后還要繼續(xù)往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生!只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學(xué)習中、生活中的失敗。才會從內(nèi)心激起學(xué)習得動力和對成功的渴望，對成功的渴望當然是取得理想成績較好得方法。不受外界得干擾，從內(nèi)心感悟成功、失敗，總結(jié)學(xué)習得方法、經(jīng)驗，適當?shù)馗淖冏约�，努力去適應(yīng)新的學(xué)習的環(huán)境。

　　這次的診斷，我更加清楚地認識到自己所處得位置，知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，這次診斷雖不理想，但我總結(jié)出了考不好得原因:復(fù)習得不夠透徹，表達、描寫方式記不清楚。攪渾了。。作文不夠連貫，現(xiàn)實。而英語和數(shù)學(xué)就更不用說了，簡直是一堆爛泥扶不上墻，心里后悔不已，卻已無濟于事了。

　　經(jīng)過這次后，我會更加嚴格要求自己，認真學(xué)好每已課，決不放棄。哪怕只是一點點得進步，也是我用汗水換取來的，在今后的兩個月里，我將重新制定學(xué)習計劃，我要和別人拼時間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧~!懇請老師多多監(jiān)督我，當我犯錯誤得時候幫我指出，金無足赤，人無完人。相信暗透了便是光明，生活的路不總會一帆風順，總會有讓人失意時，但我相信挫折是暫時的，當勇敢德走過時，一切都變得微不足道，我會以飽滿的激情進入每一天得學(xué)習，為了每一個起點，我必須跨過終點，一切從零開始。

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