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2019年北京市初一生物期末考后反思!反思是進(jìn)步的體現(xiàn),只有不斷的反思才能進(jìn)步的更快,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上,要多總結(jié)多反思,不要害怕做錯(cuò),做錯(cuò)了改正了才是較重要的,下面小編為大家?guī)?lái)2019年北京市初一生物期考后反思。
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2019年北京市初一生物期末考后反思
期中診斷結(jié)束了,在我所教的七個(gè)班級(jí)中,有的孩子診斷成績(jī)依然很好,有的還是和原來(lái)一樣,成績(jī)起色不大,但是也有個(gè)別孩子在這次診斷中考出了好成績(jī),我總結(jié)這半學(xué)期的教學(xué)歷程,有如下反思:
一、想各種辦法端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
語(yǔ)數(shù)外是大學(xué)科,重視當(dāng)然是必要的,但是生物同樣也是一門學(xué)科,對(duì)孩子以后的發(fā)展也很重要,現(xiàn)在有很多孩子形成了一種之學(xué)好語(yǔ)數(shù)外,其他的學(xué)科就隨便的思想,這種思想非常不好,所以作為生物老師,我要想盡各種辦法,讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,重視每一門學(xué)科,為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、和孩子成為好朋友。
上周五放學(xué)以后有兩個(gè)孩子來(lái)辦公室找我聊天,在談話過(guò)程中他們講到:我們喜歡老師上課時(shí)候和藹一些,不能整個(gè)上課過(guò)程都緊繃著臉,那樣的話我們聽(tīng)課的興趣就不大了,老師上課多給我們聯(lián)系生活實(shí)際,那樣的話所有的同學(xué)都會(huì)感興趣的……這次談話讓我很受啟發(fā),在以后的教學(xué)過(guò)程中,應(yīng)該和每一個(gè)孩子成為好朋友,老師成為他們心聲的忠實(shí)聽(tīng)眾,如果能做到這樣的話,教學(xué)效果會(huì)得到更大的提高的。
三、 樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)。
樹(shù)立正確的生物學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)生物的重要目標(biāo)之一,正確的生物學(xué)觀點(diǎn)又是學(xué)習(xí)、研究生物學(xué)的有力武器,有了正確的生物學(xué)觀點(diǎn),就可以更迅速更準(zhǔn)確地學(xué)到生物學(xué)知識(shí)。所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注意樹(shù)立生命物質(zhì)性、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一、生物的整體性、生命活動(dòng)對(duì)立統(tǒng)一、可持續(xù)高效發(fā)展、生物進(jìn)化和生態(tài)學(xué)等觀點(diǎn)。
四、 掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵,要想取得理想的學(xué)習(xí)效果,必須掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法。與學(xué)習(xí)生物學(xué)關(guān)系比較密切的學(xué)習(xí)方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。
五、 注重理論聯(lián)系實(shí)際
生物學(xué)的理論知識(shí)與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系,在生物學(xué)學(xué)習(xí)中,要注意聯(lián)系自然實(shí)際生產(chǎn)實(shí)際生活實(shí)際。聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),既有利于扎實(shí)掌握生物學(xué)知識(shí),也有利于提高自己的解決問(wèn)題的能力。
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