2019年初一語(yǔ)文寒假知識(shí)點(diǎn)歸納：《古代詩(shī)歌四首》

2019-01-29 13:24:44 　來(lái)源：百度文庫(kù)

2019年初一語(yǔ)文寒假知識(shí)點(diǎn)歸納：《古代詩(shī)歌四首》！怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢？我們需要牢記這一點(diǎn)--學(xué)好語(yǔ)文不能靠臨時(shí)突擊，需要平時(shí)多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛，有語(yǔ)言、文字、詞語(yǔ)、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)。下面小編為大家?guī)?lái)2019年初一語(yǔ)文寒假知識(shí)點(diǎn)歸納：《古代詩(shī)歌四首》。

想要了解【初中寒假知識(shí)點(diǎn)】的相關(guān)資料，請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛(ài)智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取！愛(ài)智康初中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，初中以及中考政策等相關(guān)消息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注！

《觀滄�！�

1.文學(xué)常識(shí)

這首詩(shī)是一首樂(lè)府詩(shī)。

作者曹操(155～220)，字孟德，東漢沛國(guó)譙縣人。漢獻(xiàn)帝時(shí)官至丞相，后被封為魏王。曹操是漢末的政治家、軍事家，也是重要作家。

2.重點(diǎn)內(nèi)容

詩(shī)中對(duì)景物作總寫的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

詳細(xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

描寫詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句敘事詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海。

本詩(shī)中較能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

1.文學(xué)常識(shí)

李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，較偉大的浪漫主義詩(shī)人。享年61歲，

2.重點(diǎn)內(nèi)容

（1）表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的慰問(wèn)，表現(xiàn)掛念友人命運(yùn)之情無(wú)時(shí)不在，并有此心明月可以作證的詩(shī)句：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 （2）本詩(shī)表達(dá)悲涼氣氛的句子：楊花落盡子規(guī)啼 （3）正面寫詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是：“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”. （4）先進(jìn)句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象，有什么作用？

答：✍楊花與子規(guī)兩個(gè)意象的作用是：點(diǎn)明時(shí)令，點(diǎn)明主旨，營(yíng)造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀。✍“楊花”飄飛給人以漂泊之感，“子規(guī)”悲啼使人頓生離別之恨，通過(guò)特定的景物為全詩(shī)渲染了一種愁苦、凄涼的氣氛。 （5）第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

第二聯(lián)把明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的思念與同情。 （6）作者為什么要把“愁心”寄與“明月”? 因?yàn)樵抡罩刑�，千里可共，作者寄情于月，朋友見月如見作者�?#8232;（7）人們對(duì)這首詩(shī)后兩句尤為贊賞，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其妙處。 答：詩(shī)人將月亮人格化，無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無(wú)窮。

《次北固山下》

1.文學(xué)常識(shí)

選自《全唐詩(shī)》。王灣，洛陽(yáng)（現(xiàn)在河南洛陽(yáng)）人。唐代詩(shī)人。體裁：五律詩(shī)，寫景抒情詩(shī)。

2.重點(diǎn)內(nèi)容

（1）重點(diǎn)句子賞析

首聯(lián)：①客路青山外，行舟綠水前。

② 賞析：寫行途所見之美。“客路”“行舟”體現(xiàn)人已在江南，神弛故里漂泊羈旅之情，已流露于字里行間。

③首聯(lián)寫出了詩(shī)人怎樣的思想感情？（先寫“客路”,后寫“行舟”,寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。）

頷聯(lián)：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

畫面描述：漲潮時(shí)江水漫無(wú)際崖，水面變得遼闊無(wú)邊。曉風(fēng)徐徐，波濤不驚，一葉白帆順風(fēng)飄蕩。

賞析①“闊”“正”“懸”四字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。“潮平”一語(yǔ)，又是為頸聯(lián)中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。“闊”寫出了漲潮時(shí)長(zhǎng)江的氣勢(shì)，水面變得遼闊了。“懸”反映了一帆風(fēng)順，行船平穩(wěn)。

②“平”“闊”寫出了漲潮時(shí)長(zhǎng)江的氣勢(shì)，水面變得遼闊了。“懸”反映了一帆風(fēng) 順，行船平穩(wěn)。采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風(fēng)和順的傳神景象。表現(xiàn)出詩(shī)人胸襟的開闊和心情的舒坦。

頷聯(lián)：“潮平兩岸闊”有的版本作“潮平兩岸失”,你覺(jué)得“闊”與“失”哪個(gè)更好？“風(fēng)正一帆懸”能否改為“風(fēng)正數(shù)帆懸”?為什么？

（a、“闊”字更好，它給人以視野十分開闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)也更響亮。*或“失”更好。它生動(dòng)描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊，似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。b、不能改，詩(shī)人意在以“一帆懸”之小景襯“兩岸闊”之大景，改了就沒(méi)有這種效果了）

頸聯(lián)：海日生殘夜，江春入舊年。

畫面描述：夜將盡未盡的時(shí)候，一輪紅日已從海上升起；舊年尚未逝去，江上已顯露春意。

賞析：①日生殘夜”“ 春入舊年”都表示時(shí)序的交替，而且匆匆不可待，讓“客路” 的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情。把“日”和“春”作為新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”字使之?dāng)M人化，寓情于景，景中含理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的力量。此句與“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”有異曲同工之妙。

②兩句抓信海上日出的瞬息變化和江上春氣回轉(zhuǎn)的微妙的特征，用“生”“入”把大自然擬人化，顯得生動(dòng)有趣。把“日”和 “春”作為新生事物的象征，給人以積極向上的力量。同時(shí)蘊(yùn)含哲理：新事物誕生于舊事物，舊事物中蘊(yùn)含著新事物。

頸聯(lián)歷來(lái)為人們所欣賞，請(qǐng)選擇一個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析。

答：A“生”“入”用擬人的手法，生動(dòng)形象，富有生機(jī)。

B“殘”“舊”反映了時(shí)序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣。

C“日”“春”作為新生的美好事物的象征，透露出積極、樂(lè)觀、向上的感情。

尾聯(lián)：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

賞析：運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法，抒寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之思。

（2）典故哲理

“海日生殘夜，江春入舊年” 在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)涵著一種自然理趣的詩(shī)句。

（3）詩(shī)中情感

詩(shī)中詩(shī)人借景抒情，細(xì)致地描繪了長(zhǎng)江下游開闊秀麗的早春景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)，流露出詩(shī)人鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思的真摯情懷，也表達(dá)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)，思念親人的思想感情。這是一首羈旅行役詩(shī)（類型）

寫作手法：寫景抒情。

《天凈沙秋思》

1.文學(xué)常識(shí)

這是一首小令，作者馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，大都人。元代著名戲曲作家、散曲家。與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。

2.重點(diǎn)內(nèi)容

詩(shī)中較能表現(xiàn)游子的思鄉(xiāng)之情的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的句子是：枯藤老樹昏鴉；古道西風(fēng)瘦馬。

點(diǎn)明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

小編推薦：

　　2019年初一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃【匯總】

　　2019年初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃【匯總】

　　2019年初三寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃【匯總】

這一期的2019年初一語(yǔ)文寒假知識(shí)點(diǎn)歸納：《古代詩(shī)歌四首》小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假，并且在寒假里取得更多的知識(shí)，爭(zhēng)取用更好的自己迎接下學(xué)期，更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

2019年初一語(yǔ)文寒假知識(shí)點(diǎn)歸納：《古代詩(shī)歌四首》

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)