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2019《開學先進課》觀后感700字！寒假結(jié)束了，開學的先進天，老師一定給大家布置了任務，讓大家看了開學先進課，你們看完有什么想法呢？給你感觸較大的事情是什么？下面是2019《開學先進課》觀后感700字寒假繼續(xù)努力，祝大家春節(jié)快樂！
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2019《開學先進課》觀后感700字(一)
9月1日晚上，我和媽媽一起看了《開學先進課》。我很佩服成龍，他拍了很多武打劇，受了很多傷，頭上,臉上,鼻子,手指頭,腿部......但他一直堅持著。
通過攝影師的拍攝，我看到幾十年前大鼻涕，小光頭在那么艱苦的環(huán)境下，對知識的渴求。他們都通過自己的努力奮斗，長大成才，過上了幸福的生活。青春是用來奮斗的，幸福是奮斗出來的。
俞敏洪老師開始給自己訂的目標是考上他們當?shù)氐囊凰鶐煼秾W校，先進次第二次高考分數(shù)都不夠，都沒有考上，可是他沒有放棄，又刻苦學習了一年，以優(yōu)異的成績考上中國一流大學--北京大學。我也要向他學習堅持自己的夢想，不斷努力!
我較感興趣的是無殼蛋生雞的實驗。在實驗中，王源哥哥打雞蛋，幾次蛋黃都打散了，但他沒有放棄，再努力 ，小心翼翼地去打雞蛋，較后終于成功了，蛋黃沒有散。我學到了堅持就是勝利!
我們每個人都要有自己的夢想并努力實現(xiàn)它，不怕吃苦，要有創(chuàng)造力和好奇心。迎接未來，我們要永不言棄，充滿信心!
2019《開學先進課》觀后感700字(二)
新學期開學了，全國上下都關(guān)注教育部直發(fā)的《開學先進課》。學校下達通知，讓家長陪同孩子一起觀看這重要的一課。
等看完這個《開學先進課》時，已經(jīng)快11點了，一直堅持看完，看完就一頭扎在床上睡著了。這樣的狀態(tài)是我不喜歡，原本應該是一起看完了，兩個人交流一下的。可是時間實在是太晚了——由此，我也想建議一下，這個開學先進課能不能八點開演，或者就不要下命令通知，看直播了，等到第二天看轉(zhuǎn)播也行啊。孩子都是認真的，老師通知1日晚上九點開始觀看，他就不折不扣，想讓他看轉(zhuǎn)播也不行。
開場一曲吳磊演唱的《夢想開始的地方》讓每一個孩子點燃激情，“學校就是夢想開始的地方”，讓每一個孩子開始放飛夢想。開學先進課在這美妙的音樂聲中拉開了帷幕，董卿與撒貝寧兩位名主持閃亮登場。這兩位一出現(xiàn)，讓這開學先進課變得隆重而大氣起來了。當董卿宣布這一課的主題是中華驕傲后，精彩一課的內(nèi)容便慢慢地呈現(xiàn)在了每一個孩子與觀眾面前。大家一起開始聆聽前輩們在傳承傳統(tǒng)文化中發(fā)生的故事，一起走進中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，一起感受屬于我們中華兒女的民族驕傲和自信，從而喚起孩子對學習中華文化的求知渴望。
中華民族究竟有怎樣的驕傲?我們和主持人一起從“字以溯源”開始感知。漢字是象形文字，每一個漢字或許都有一個故事，這也許是漢字與世界上的其它文字的本質(zhì)區(qū)別。北京師范大學文學院王寧教授講述致力于研究漢字六十余年的故事，追根溯源，鑒古塑今，帶領我們一起領略漢字的魅力。感受文字的起源與變化，從而讓孩子知道:只有更好地認識過去，才能更好地擁抱未來。
接著當“漢字叔叔”理查德·西爾斯講述他癡迷于漢字的故事時，相信你會與我同樣震撼。沒有想到一個外國人對中國漢字有著如此巨大的熱情，幾十年傾盡家財、不遺余力地研究與傳播漢字，在此期間遇到了那么多困難，都沒有放棄。他的故事感動著我，也許感動著每一位中國人。每一位中國人都該清醒，本該中華兒女做的事情卻讓一個外國人做了，坐在電視機前，讓人汗顏。若我們國人多一些對中華文化如此癡迷的人，我們的文化沒有什么理由不輝煌燦爛。
“字以溯源”為我們講述了前輩們?yōu)榱藗鞒小⒈Ｗo漢字而堅守一生的故事，想如今，我們的“漢字”已經(jīng)“走出去”，并且在世界上非常流行，這就是我們漢字的驕傲所在，這就是我們中華文化的驕傲所在。
2019《開學先進課》觀后感700字(三)
今天晚上八點，我打開電視機觀看了《開學先進課》，看完后受到了很大的啟發(fā)。
主持人撒貝寧和何炅宣布節(jié)目開始后，首先出場的是成龍老師，他介紹了自己拍戲的一些經(jīng)歷，讓我感到什么事業(yè)都不容易，就是因為你身上的傷疤才造就了今天的你。
第二位出場的是解海龍老師，給我印象較深的是他拍的一張照片，有一個小女孩名叫“大眼睛”，聽說她為了上學每天要繞山路走24公里，我都覺得不可思議。如果是我，走四公里腳就疼的不行了，何況是走24公里。我感到原來我們現(xiàn)在的生活是這樣美好，所以更應該好好珍惜，認真學習。
接著王源和一位老師做了一個有趣的實驗：孵化一個雞蛋。我感到很驚奇，我們首先看了一個視頻，把一只雞蛋放進特殊的裝置——恒溫箱里，它就可以孵化出小雞。“太神奇了”，我不由自主的感嘆道! 然后撒老師給大家介紹了一種神秘的物體：非牛頓流體。撒老師把手往上一拍，手沒有陷進去，可是把手輕輕放進去后，手卻沉了下去。大家都很好奇，原來這是用過期的淀粉和水泥混合在一起做成的。撒老師接下來讓大家做一個游戲：首先雙方隊員的腿上各綁一個氣球，兩個人站在非牛頓流體上，誰用手捏破對方的氣球就算贏。游戲開始了，分好隊后首先是兩個小男生，紅方選手一下子就把對方的氣球捏破了，第二輪紅隊派出了一位大人而藍隊派出了一個小朋友，可是大人輸了，這也是在意料之內(nèi)的，因為小朋友矮，可以先碰到氣球。決勝局是一場混戰(zhàn)，兩個大人和兩個小朋友。經(jīng)過這一場戰(zhàn)斗，較終藍隊贏了，掌聲和歡呼聲響徹了整個會場。
較后我們看到了一位姐姐，完成了一件常人做不到的事。隨機選九個六位數(shù)，在五秒鐘左右的時間內(nèi)快速閃現(xiàn)在大屏幕上，要準確無誤地求出他們的和。數(shù)字剛顯示完，那位姐姐就把答案寫到了題板上，經(jīng)過和器的結(jié)果進行比對，完全正確，大家的驚嘆聲響遍了每一個角落，太厲害了!原來她從小學開始就把大部分課余時間用在了訓練速算上，真是功夫不負有心人啊!
歡樂的時光總是短暫的，不知不覺《開學先進課》就結(jié)束了。同學們，讓我們從節(jié)目中汲取力量，努力奮斗吧!
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