2019年初二地理寒假補習(xí)經(jīng)驗

2019-02-11 15:02:01 　來源：百度文庫

2019年初二地理寒假補習(xí)經(jīng)驗！為啥老是面對地理題目丈二和尚摸不著頭腦呢？主要還是知識記不住��！老師上課講得知識點對應(yīng)到題目中，這什么來著？那啥這什么知識點來著？啊啊啊，想不出來的崩潰，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初二地理寒假補習(xí)經(jīng)驗。

想要了解【寒假補習(xí)】的相關(guān)資料，請點擊加入【愛智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取！愛智康初中交流福利群會不定期免費發(fā)放學(xué)習(xí)資料，初中以及中考政策等相關(guān)消息，請持續(xù)關(guān)注！

新形勢下的初中地理復(fù)習(xí)，必須更新理念，以新的思路和新的方法去迎接挑戰(zhàn)。怎樣有效地指導(dǎo)初中地理診斷的復(fù)習(xí)，是擺在每一位初中地理教師面前的共同課題�？偨Y(jié)近幾年組織診斷復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，將具體的做法概括如下：

先進輪復(fù)習(xí)：以課本為主，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，精講重、難點

首先，教師按照教材編排的章節(jié)順序給孩子進行全面貫通講解。在這一輪里要求教師在講解的過程中要分清主次。對教材中孩子普遍掌握的一般性內(nèi)容點到為止；針對孩子平時學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的疑難問題和教材中的重點、難點內(nèi)容，以及近幾年會診斷題中多次考查的知識熱點，一定要講清、講深、講透。如：《地球和地圖》里的（1）經(jīng)度和緯度的劃分（2）地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn) （3）等高線地形圖的判讀等部分內(nèi)容，都需要精講。

其次，在此基礎(chǔ)上，教師要做到一邊講，一邊輔之適宜難度的課堂同步練題目，以章為單元，以講帶練，面面俱到，把講的知識點通過試題形式加以記憶鞏固、轉(zhuǎn)化遷移，使知識點之間的縱橫聯(lián)系、重點內(nèi)容的融會貫通落實到實處。讓孩子邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，在學(xué)中用，在用中學(xué)。這一輪的復(fù)習(xí)，其目的就在于讓孩子跟隨教師講解的思路，重新構(gòu)建章節(jié)知識結(jié)構(gòu)的框架，形成總體輪廓。

第二輪復(fù)習(xí)：以專題形式整合初一、初二教材內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)效率

基于孩子的認(rèn)知規(guī)律、教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，以及初中會考的考核目標(biāo)與要求，可以將初一與初二的有關(guān)知識點進行整合。從自然地理、人文地理兩大角度重新分類、歸納、編組成專題知識塊，然后以專題形式有序地讓孩子尋找分散在各章節(jié)中的相關(guān)知識內(nèi)容，從不同的角度對零散的知識點進行匯集吸收、分析對比、歸納總結(jié)、綜合梳理，形成網(wǎng)絡(luò)化的地理知識結(jié)構(gòu)體系。

我在復(fù)習(xí)時，根據(jù)地理知識由許多地理要素組成的特點和地理能力要求的特點，把初一、初二教材內(nèi)容按地理專題進行初步的綜合。分成：

專題一地形

專題二氣候

專題三河流、湖泊和水資源

專題四土地資源和農(nóng)業(yè)

專題五礦產(chǎn)資源和工業(yè)

專題六交通運輸和旅游業(yè)

專題七人口、民族和聚落

專題八讀圖指導(dǎo)

專題九鄉(xiāng)土地理

通過本輪專題訓(xùn)練的復(fù)習(xí)，要求孩子在異中求同，同中求異，找出聯(lián)系，分析原因，掌握規(guī)律，提高他們的分析判斷、推理概括、歸納演繹的思維能力。同時，在進行專題綜合知識訓(xùn)練過程中，也培養(yǎng)了孩子的實際解題能力和知識的綜合運用能力。只有這樣，才有利于培養(yǎng)孩子的知識創(chuàng)新、知識遷移和知識重組的能力，為迎接會考打下夯實的基礎(chǔ)。

第三輪復(fù)習(xí)：關(guān)注社會熱點熱愛鄉(xiāng)土地理

回顧近幾年的地理會診斷題，我們不難發(fā)現(xiàn)每份試題里，都會涉及到有關(guān)社會的焦點與新聞的熱點問題，以及鄉(xiāng)土地理的內(nèi)容。這類地理知識具有“內(nèi)容新”、“時效強”、“跨度廣”等特點。

針對這種情況，我們在復(fù)習(xí)時，就必須培養(yǎng)孩子平時多關(guān)注全球事實形勢，關(guān)注社會經(jīng)濟生活實際和自然環(huán)境等問題，增強孩子的全球意識和環(huán)境意識。讓孩子學(xué)會用地理的眼光對其進行觀察、思考、分析，以培養(yǎng)他們關(guān)注國家的發(fā)展、關(guān)注民族的未來、關(guān)注自己的生存的責(zé)任感和使命感。同時要孩子對有關(guān)自己的家鄉(xiāng)情況要了如指掌，一方面為會考做準(zhǔn)備，另一方面為以后建設(shè)家鄉(xiāng)做好準(zhǔn)備。

這一輪復(fù)習(xí)時，每一節(jié)課我都要求孩子在上課前收集較近有關(guān)地理方面的新聞熱點，以及有關(guān)家鄉(xiāng)建設(shè)方面的信息資料。然后在課堂上先用10—15分鐘的時間來交流個人收集的資料，對部分需要討論的問題，讓孩子分組討論、交流、歸納總結(jié)答案；對有些問題需要教師講解的，教師就可以適當(dāng)?shù)倪M行補充解答。這樣既可以引起學(xué)習(xí)興趣，又可以讓孩子學(xué)以致用，做到理論聯(lián)系實際。地理科組老師的密切合作

我們在學(xué)期開始時制定的教學(xué)進度以及各種教學(xué)活動都得到了全體地理老師的積極響應(yīng)和認(rèn)真落實，比如：每章節(jié)由各位老師輪流出測驗試題，他們在選題時都非常的認(rèn)真和專業(yè)，在診斷后能及時的批改與講解，為迎接今年的會考，我們主要做好以下幾點工作：

一、合理安排教學(xué)進度。

在課時不增加的前提下，我們從上學(xué)期就加快了教學(xué)進度，上學(xué)期末已經(jīng)開始了八年級下冊的教學(xué)。本學(xué)期計劃第6周結(jié)束八年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，第7周開始全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)本著精講多練的原則，分兩個階段進行。先進階段復(fù)習(xí)課本基礎(chǔ)知識，以教材為本，全面梳理，要求做到基礎(chǔ)扎實、準(zhǔn)確和熟練。第二階段綜合復(fù)習(xí)，結(jié)合前幾年的會診斷題，要求做到聯(lián)系綜合、融會貫通、引申遷移、靈活運用。

二、抓好基礎(chǔ)知識的鞏固與訓(xùn)練。

所謂萬變不離其中，抓好基礎(chǔ)知識，就能以不變應(yīng)萬變。這幾年的會考中，基礎(chǔ)知識都占有相當(dāng)大的比例。這方面，我們安排了三位老師分工合作，把初中四本書的基礎(chǔ)知識作一個全面、系統(tǒng)的整理，并配以相應(yīng)的練題目，編成一本校本教材，既方便孩子自主學(xué)習(xí)，又方便老師的教學(xué)。目前這項工作已經(jīng)完成。

三、重視孩子讀圖、作圖能力的培養(yǎng)。

讀圖分析題是地理診斷的可能會功課，而且占有較大的比例，而這一方面也是許多孩子的弱點。為了提高孩子的讀圖能力，我們要求每位老師在平時的教學(xué)中，充分利用教學(xué)掛圖、課本上的插圖、以及地圖冊，做到課課用圖，課課講圖，在不斷的重復(fù)鞏固中，加深記憶，提高能力。我們計劃在中考后，舉行一次讀圖、作圖方面的，以引起孩子的重視。

四、為提高孩子的診斷能力，也為了給孩子一定的壓力，不論初一還是初二，每章全年級統(tǒng)一測驗一次，初二年級復(fù)習(xí)階段，每復(fù)習(xí)完一本書進行一次測驗。通過測驗，一方面能提高孩子的診斷能力，另一方面也能及時發(fā)現(xiàn)孩子的不足，及時講解，查缺補漏。總之。初中地理教學(xué)任重而道遠。面對新的挑戰(zhàn)。我們每個地理教師要充分調(diào)動自己的工作積極性，變壓力為動力，大膽創(chuàng)新，扎實工作。

小編推薦：

　　2019年初一寒假學(xué)習(xí)計劃【匯總】

　　2019年初二寒假學(xué)習(xí)計劃【匯總】

　　2019年初三寒假學(xué)習(xí)計劃【匯總】

這一期的2019年初二地理寒假補習(xí)經(jīng)驗小編就介紹到這里，希望對有需要的同學(xué)提供幫助，在此小編祝大家都能度過一個快樂的寒假，并且在寒假里取得更多的知識，爭取用更好的自己迎接下學(xué)期，更多試題輔導(dǎo)，請撥打免費咨詢電話：！