小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)方法

2019-02-15 20:38:39 　來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng)

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小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)寒假補(bǔ)習(xí)方法

　　【篇一】

　　數(shù)與

　　(1)一位數(shù)的乘、除法。

　　一個(gè)乘數(shù)是一位數(shù)的乘法(另一個(gè)乘數(shù)一般不超過(guò)三位數(shù))。0的乘法。連乘。除數(shù)是一位數(shù)的除法。0除以一個(gè)數(shù)。用乘法驗(yàn)算除法。連除。

　　(2)兩位數(shù)的乘、除法。

　　一個(gè)乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法(另一個(gè)乘數(shù)一般不超過(guò)三位數(shù))。乘數(shù)末尾有0的簡(jiǎn)便算法。乘法驗(yàn)算。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。連乘、連除的簡(jiǎn)便算法。

　　(3)四則混合運(yùn)算。

　　兩步的式題。小括號(hào)的使用。

　　(4)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。

　　分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，讀法和寫(xiě)法�？磮D比較分?jǐn)?shù)的大小。簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。

　　【篇二】

　　量與計(jì)量

　　千米(公里)、毫米的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單。噸、克的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單。

　　幾何初步知識(shí)

　　長(zhǎng)方形和正方形的特征。長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。平行四邊形的直觀認(rèn)識(shí)。周長(zhǎng)的含義。長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。

　　應(yīng)用題常見(jiàn)的數(shù)量關(guān)系

　　解答兩步的應(yīng)用題。

　　【篇三】

　　學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

　　首先，課前明確預(yù)習(xí)的任務(wù)。預(yù)習(xí)的內(nèi)容既可以是將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，也應(yīng)包括與所要學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的舊知識(shí)。特別要提醒孩子注意新舊知識(shí)之間的某些重要的聯(lián)系。課前預(yù)習(xí)的要求也就是將書(shū)“看一看”，“做一做”，課上再來(lái)“說(shuō)一說(shuō)”。

　　然后在課前幾分鐘或是課上前幾分鐘檢查預(yù)習(xí)情況�？匆豢凑n本有沒(méi)有“看一看”，“做一做”的痕跡。通過(guò)課上“說(shuō)一說(shuō)”的實(shí)際反映來(lái)及時(shí)地鼓勵(lì)那些真正認(rèn)真預(yù)習(xí)的孩子，從而觸動(dòng)所有的人更加認(rèn)真地預(yù)習(xí)。

　　再加之功課及時(shí)的有針對(duì)性的對(duì)預(yù)習(xí)情況不太理想的孩子進(jìn)行個(gè)別的指導(dǎo)，端正其預(yù)習(xí)思想，鞏固其預(yù)習(xí)方法，督促其預(yù)習(xí)行為。這樣堅(jiān)持下去，當(dāng)孩子養(yǎng)成了良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣時(shí)，課堂上的學(xué)習(xí)效率就必將大大提高。小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)其實(shí)不難，想要有好的成績(jī)掌握方法很重要。

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